El proyecto busca involucrar a la comunidad del Jardín de Niños #241 en Mazamitla, Jalisco para lograr mejoras en la institución a través de actividades como la instalación de una toma de agua, creación de áreas verdes y de recreación, pintura de la escuela y murales. Los estudiantes y padres de familia trabajarán en equipo con la dirección de la escuela para llevar a cabo estas mejoras a corto plazo y transformar la institución para beneficio de los 190 estudiantes.
Apoyo a la escuela club rotario san nicolasGeformas
Trabajando en conjunto entre el Club Rotario San Nicolas y la Sociedad de padres de Familia, ayudaron a mejorar las instalaciones de la escuela, ademas de:
Dnar despensas para que hicieran “Loterías” y lograr recaudar fondos.
Hicieron 2 loterías recaudando $ 7,000
Ya arreglaron el piso de un salón y tienen en fondo $ 5,000 para usarlos en la posada y juguetes para los niños
En apoyo al Programa Distrital “Cuida tu peso”, se hizo alianza con la SSA, adoptamos esta escuela para llevar a cabo un plan piloto a través del programa nacional: “5 pasos”
“PROTEGE TU MEDIO SI QUIERES RESPIRAR MAÑANA”nuvia-2011
DESARROLLAR EN NUESTROS ESTUDIANTES LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION AMBIENTAL, COMO UNO DE LOS PROCESOS VITALES PARA CONTRIBUIR A SOLUCIONAR LA CRISIS DEL MEDIO AMBIENTE EN LA INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL SANTA TERESITA SEDE 5 CUBIJAN BAJO CON ENFASIS EN CONTAMINACION AMBIENTAL, ECOSISTEMA, GESTION AMBIENTAL Y BASURAS UTILIZANDO PINTURA, CONVERSATORIOS, VIDEOS, JUEGO Y RECREACION.
1. PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO
Participa, transforma y disfruta tu escuela.
El Jardín de Niños # 241 Cuauhtémoc,, Turno Matutino, Zona 69E,
Sector 12E, está ubicado en el estado de Jalisco, en el municipio
de Mazamitla, en la localidad de La Tijera.
Contamos con una población escolar de 190 alumnos, incluyendo
niños con necesidades educativas especiales, divididos en 7
grupos, el plantel está conformado actualmente por una directora,
siete educadoras, un maestro de educación musical y un auxiliar
de servicios y mantenimiento.
2. O Con base en la información que se dio del
proyecto diseña el cambio, hubo
motivación en el plantel educativo, debido
a las necesidades que se tienen y que se
pretenden realizar a corto plazo con el
apoyo de los padres de familia, para
lograr una transformación en la
institución, que beneficien en mayor
medida a la comunidad escolar.
3. O Involucrar a la comunidad educativa para
lograr el cambio y realizar una transformación
en el Jardín de niños, con las siguientes
problemáticas a solucionar estableciéndolas
como metas:
O 1.- Una toma de agua. (Dirección)
O 2.- Áreas verdes. (3)
O 3.- Pintar figuras en el patio cívico. (2C)
O 4.- Educación vial en las inmediaciones de la
escuela. (3)
O 5.- Cuidado del medio ambiente. (2B)
O 6.- Pintar la escuela. (1)
O 7.- Pintar murales. (1)
O 8.- Áreas de recreación. (2C)
O 9.- Arreglo de la fachada. (2A)
4. O Resultando como problema principal a
solucionar: “El arreglo general del jardín
de Niños”
O Para lograr estas actividades a corto plazo, se
pondrán en marcha las siguientes acciones:
O Reunión con padres de familia para dar a conocer
el proyecto.
O Organización de equipos por grupo.
O Realización del cronograma de actividades por
grupo.
O Desarrollo de las actividades específicas.
5. Con la puesta en marcha de las actividades
específicas, surgirán las evidencias de avances que
se anexarán al presente proyecto.
Los alumnos encargados de realizar este trabajo
con colaboración de los padres de familia son:
O Vivian Chávez Ramírez (Tercer Grado)
O Roberto Daniel Martínez Bautista (Tercer Grado)
O Ángel Ruiz (Tercer Grado)
O Madrid Guadalupe Enciso Sánchez (Primer
Grado)
O Juan Jesús Alcaráz Macías (Primer Grado)
O Maestro guía: Abel Valdovinos Moreno.
O Directora del Jardín de Niños: María del Carmen
Pulido Mata.
6. Niños y padres de familia acomodando las plantas para
realizar el jardín.
7. O Se organizaron a los padres de familia para que
apoyaran a los niños a realizar un jardín escolar,
favoreciendo la actividad de un mundo limpio.
O Niños y padres de familia acomodando las plantas para
realizar el jardín.
Se organizaron a los padres de familia para que
apoyaran a los niños a realizar un jardín escolar,
favoreciendo la actividad de un mundo limpio.