El documento describe el programa "Consulta Jove" y su objetivo de mejorar los conocimientos y habilidades de los jóvenes para tomar decisiones de salud positivas. Explica que la intervención se basa en entrevistas motivacionales para asesorar a los jóvenes sobre temas como el tabaco y el cannabis. También identifica algunos cambios en los patrones de consumo de drogas entre los jóvenes y proporciona recursos para obtener más información.
Este documento presenta información sobre el consumo conjunto de cannabis y tabaco entre los jóvenes. Los datos muestran altas tasas de policonsumo, con más del 60% de los consumidores de cannabis también consumiendo tabaco. Existe una asociación genética y ambiental entre ambas sustancias, y la probabilidad de consumir una aumenta significativamente si se consume la otra. El documento también explora factores como precios, mercados, síndromes de abstinencia y tratamientos asociados con el consumo conjunto de estas drogas.
Efectividad de una intervención muy breve en tabaquismo realizada por residentes de Enfermería y Medicina Familiar y Comunitaria del Centro de Salud Valdepasillas de Badajoz
Protocolo Proyecto de investigación Efectividad de una intervención muy breve en tabaquismo realizada por residentes de Enfermería y Medicina Familiar y Comunitaria del Centro de Salud “Valdepasillas”, de Badajoz
El documento revisa la evidencia científica disponible sobre el programa 'Consulta Jove' en Baleares. Se identifican 6 publicaciones sobre el tema, pero ninguna proporciona información para evaluar los objetivos del programa o sacar conclusiones sobre su eficacia para abordar problemas relacionados con el tabaco. La intervención basada en entrevistas motivacionales podría ser útil para la prevención del tabaquismo en adolescentes, pero la información revisada no es suficiente para apoyar o desaconsejar esta intervención específica.
Este documento presenta las intervenciones efectivas disponibles para ayudar a los pacientes fumadores a dejar de fumar. Ofrece recomendaciones sobre cómo intervenir dependiendo de si el paciente quiere o no dejar de fumar actualmente. Para los que no quieren dejar, se aconseja dar un consejo personalizado sobre los beneficios de dejar y utilizar técnicas de entrevista motivacional. Para los que sí quieren dejar, se proporcionan detalles sobre cómo acordar un plan, ofrecer ayudas y asegurar el seguimiento. El
Este documento presenta las diferentes etapas del proceso de fumar, desde la iniciación hasta el abandono, así como los factores que influyen en cada etapa. Describe las fases de iniciación, experimentación, habituación, mantenimiento y adicción, así como las fases de contemplación, preparación, acción y mantenimiento en el proceso de abandono. Finalmente, explica los factores personales y ambientales que determinan tanto el inicio como el mantenimiento del hábito de fumar.
El documento describe el programa "Consulta Jove" y su objetivo de mejorar los conocimientos y habilidades de los jóvenes para tomar decisiones de salud positivas. Explica que la intervención se basa en entrevistas motivacionales para asesorar a los jóvenes sobre temas como el tabaco y el cannabis. También identifica algunos cambios en los patrones de consumo de drogas entre los jóvenes y proporciona recursos para obtener más información.
Este documento presenta información sobre el consumo conjunto de cannabis y tabaco entre los jóvenes. Los datos muestran altas tasas de policonsumo, con más del 60% de los consumidores de cannabis también consumiendo tabaco. Existe una asociación genética y ambiental entre ambas sustancias, y la probabilidad de consumir una aumenta significativamente si se consume la otra. El documento también explora factores como precios, mercados, síndromes de abstinencia y tratamientos asociados con el consumo conjunto de estas drogas.
Efectividad de una intervención muy breve en tabaquismo realizada por residentes de Enfermería y Medicina Familiar y Comunitaria del Centro de Salud Valdepasillas de Badajoz
Protocolo Proyecto de investigación Efectividad de una intervención muy breve en tabaquismo realizada por residentes de Enfermería y Medicina Familiar y Comunitaria del Centro de Salud “Valdepasillas”, de Badajoz
El documento revisa la evidencia científica disponible sobre el programa 'Consulta Jove' en Baleares. Se identifican 6 publicaciones sobre el tema, pero ninguna proporciona información para evaluar los objetivos del programa o sacar conclusiones sobre su eficacia para abordar problemas relacionados con el tabaco. La intervención basada en entrevistas motivacionales podría ser útil para la prevención del tabaquismo en adolescentes, pero la información revisada no es suficiente para apoyar o desaconsejar esta intervención específica.
Este documento presenta las intervenciones efectivas disponibles para ayudar a los pacientes fumadores a dejar de fumar. Ofrece recomendaciones sobre cómo intervenir dependiendo de si el paciente quiere o no dejar de fumar actualmente. Para los que no quieren dejar, se aconseja dar un consejo personalizado sobre los beneficios de dejar y utilizar técnicas de entrevista motivacional. Para los que sí quieren dejar, se proporcionan detalles sobre cómo acordar un plan, ofrecer ayudas y asegurar el seguimiento. El
Este documento presenta las diferentes etapas del proceso de fumar, desde la iniciación hasta el abandono, así como los factores que influyen en cada etapa. Describe las fases de iniciación, experimentación, habituación, mantenimiento y adicción, así como las fases de contemplación, preparación, acción y mantenimiento en el proceso de abandono. Finalmente, explica los factores personales y ambientales que determinan tanto el inicio como el mantenimiento del hábito de fumar.
Este documento habla sobre la adicción y cómo distinguirla. Explica que la adicción es un hábito que domina la voluntad de una persona y los lleva a depender de una sustancia o actividad. Aunque muchos piensan que para ser adicto se necesita consumir a diario, la realidad es que la mayoría de adictos consumen de forma esporádica pero alternan períodos de consumo y no consumo. No es tanto la frecuencia sino cómo afecta a la vida de la persona tanto en el momento como a largo plazo. El document
Este documento propone integrar el programa "Consulta Jove" como un recurso eficaz para los Centros Escolares Promotores de Salud en Menorca de tres maneras: 1) Estableciendo una colaboración oficial entre los centros de salud y escolares, 2) Implementando intervenciones eficaces para la prevención del consumo de sustancias en los adolescentes, y 3) Aportando otras contribuciones de la Consulta Jove al CEPS. Se detallan los requisitos y propuestas para la reconversión del programa Consulta Jove para que sea una interven
Este documento discute varios temas relacionados con el tabaquismo. Según la OMS y UNODC, el tabaquismo se define como un trastorno por consumo de sustancias y la nicotina como una sustancia adictiva. Los datos de SEDRONAR de 2014 muestran que la mayoría de las muertes relacionadas con drogas en Argentina son causadas por el tabaco. El documento también describe los mecanismos neurobiológicos subyacentes a la adicción a la nicotina y los enfoques para el tratamiento y la cesación del tab
Qué hacemos y qué podemos hacer en prevención del consumo de tabaco y cannabis en los adolescentes. Ámbito de trabajo: atención primaria de Illes Balears
El documento proporciona información sobre el Plan Nacional sobre Drogas de España. Explica que fue creado en 1985 para potenciar las políticas sobre drogas. Incluye información sobre publicaciones, encuestas, programas de ONGs y tratamientos para la adicción al alcohol y otras drogas. También describe programas como Alcohólicos Anónimos y Proyecto Hombre, que ofrecen apoyo a personas con problemas de adicción.
Este documento describe los efectos nocivos del tabaco en la salud, la importancia de la deshabitación tabáquica en atención primaria, y las estrategias para ayudar a los pacientes a dejar de fumar, incluyendo el modelo de las 5As y el esquema de cambio de Prochaska y Di Clemente. Resalta que el tabaco causa millones de muertes anualmente y que la mayoría de los fumadores visitan a su médico de cabecera cada año.
Este documento resume la importancia de la deshabitación tabáquica en atención primaria, los efectos nocivos del tabaco para la salud, el tabaco como trastorno clínico y objetivos e intervenciones para dejar de fumar. En particular, destaca que el tabaco causa millones de muertes anuales, más del 70% de los fumadores visitan al médico de familia cada año y que la intervención mínima de 5As (preguntar, asesorar, valorar motivación, ayudar y programar seguimiento) puede aumentar
El documento trata sobre un estudio realizado entre estudiantes de primaria y secundaria sobre el tabaquismo. El objetivo era averiguar dónde y cómo los adolescentes se introducen en el consumo de tabaco y ayudar a dejar de fumar. Se pasó un cuestionario a 1140 estudiantes sobre conocimientos y efectos del tabaco. Los resultados mostraron que los estudiantes de secundaria tenían más conocimientos que los de primaria. Solo un estudiante pidió ayuda para dejar de fumar. La conclusión fue que falta información entre los adolesc
Este documento trata sobre conductas que ponen en peligro la salud como el tabaquismo y el alcoholismo. Explica las etapas de vulnerabilidad y experimentación que llevan a la dependencia de estas sustancias. También describe los tratamientos disponibles y estrategias de prevención como programas en escuelas y restringir la publicidad. Resalta la importancia de promover estilos de vida saludables a través de la educación y regulación para combatir problemas como el tabaquismo y el abuso del alcohol.
Este documento trata sobre el tabaquismo como un problema grave de salud pública. Explica que el consumo de tabaco es la principal causa de muerte prevenible y que en Cantabria el alumnado empieza a fumar cada vez a edades más tempranas. El objetivo es retrasar la edad de inicio del consumo de tabaco mediante la educación y sensibilización del personal educativo, quien juega un papel fundamental en la prevención escolar. El documento proporciona información sobre conceptos clave relacionados con el tabaquismo para capac
El documento habla sobre las drogas y los factores de riesgo y protección para los adolescentes. Explica que muchos jóvenes han estado en contacto con drogas como el tabaco y la cerveza, aunque también conocen otras como la marihuana. Algunos las han probado por curiosidad o para ser aceptados. También describe los riesgos de las drogas y los motivos por los que algunos jóvenes las consumen en actividades deportivas o artísticas. Finalmente, presenta algunas preguntas frecuentes sobre las drogas y sus efectos.
Este documento trata sobre las drogas y los factores de riesgo y protección para los adolescentes. Presenta información sobre los efectos de las drogas a corto y largo plazo, así como entrevistas a personas en rehabilitación. También incluye preguntas frecuentes sobre las drogas y respuestas basadas en investigaciones científicas. El objetivo es brindar información veraz sobre las drogas a los adolescentes para que puedan tomar decisiones informadas.
Este documento ofrece consejos para dejar de fumar, incluyendo prepararse psicológicamente y físicamente para la abstinencia, rompiendo el hábito mecánico de fumar, y comprendiendo que puede requerir varios intentos antes de dejar de fumar definitivamente. Recomienda que las personas que desean dejar de fumar hagan una lista de sus motivos para dejar versus continuar fumando como una herramienta para mantenerse motivado.
El documento explica que la drogadicción es una enfermedad compleja que afecta el cerebro y no solo un problema de falta de voluntad. Las drogas cambian el cerebro para fomentar el abuso compulsivo, pero la drogadicción se puede tratar exitosamente. También señala que la drogadicción es prevenible a través de programas educativos dirigidos a familias, escuelas y la comunidad que crean conciencia sobre los riesgos del abuso de drogas.
Este documento presenta la Fundación Espada de David, un centro ambulatorio que ofrece prevención y tratamiento de adicciones en Cumaná, Venezuela. La fundación ofrece terapias grupales, familiares y individuales para tratar la dependencia de drogas y otras conductas dañinas. El tratamiento se realiza en tres fases a lo largo de varias semanas e incluye actividades recreativas. El centro atiende personas mayores de 18 años sin discriminación y también ofrece programas preventivos dirigidos a familias, escuelas y la comunidad.
El documento habla sobre la importancia de prevenir el consumo prematuro de alcohol en los jóvenes. Menciona que actualmente hay un incremento en el número de jóvenes que abusan del consumo de bebidas alcohólicas y enumera algunos de los riesgos asociados como el bajo rendimiento académico, problemas de comportamiento y la posibilidad de que conduzca al consumo de otras drogas. Resalta la necesidad de que los padres, maestros y profesores estén atentos para evitar que los hábitos de consum
Este documento describe las técnicas de insulinización para el control de la diabetes mellitus. Explica que la insulina debe iniciarse cuando existe un mal control con fármacos orales y nunca por inercia terapéutica. Además, se debe hablar de la insulina antes de que sea necesaria como parte del proceso educativo. Finalmente, detalla los diferentes tipos de insulina disponibles, sus formas de presentación y el material necesario para su infusión.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre los hábitos de autocuidado de más de 1000 personas en España. La mayoría experimentó molestias comunes como dolor de cabeza, espalda o estómago en los últimos 3 meses. Sin embargo, una pequeña parte consultó a un médico; la opción más frecuente fue tomar medicamentos sin receta. El documento concluye que es necesaria más educación sobre autocuidados para promover opciones saludables en lugar de la automdicación.
Este documento describe los métodos para estimar el riesgo cardiovascular. Explica que el riesgo cardiovascular establece la probabilidad de sufrir un evento cardiovascular en un plazo determinado. Luego describe dos métodos para estimar el riesgo: cualitativo, basado en la presencia o ausencia de factores de riesgo, y cuantitativo, que usa ecuaciones considerando la presencia y magnitud de factores de riesgo. Finalmente, discute las tablas SCORE, REGICOR y FRAMINGHAM que se usan comúnmente para real
En el tratamiento para la deshabituación al tabaquismo utilizamos los seguimientos telefónicos para mejorar la abstinencia. Esta presentación pretende ofrecer una guia para este seguimiento, asequible para cualquier sanitario.
La capilaroscopia es una técnica no invasiva que permite observar la microcirculación capilar y se utiliza para diagnosticar enfermedades como el fenómeno de Raynaud, las úlceras digitales, la esclerodermia y la diabetes. Se realiza observando los capilares en los dedos de las manos y los pies para analizar su densidad, dilatación, deformidad, ramificaciones y otros patrones que pueden indicar diferentes patologías. El documento describe la técnica de la capilaroscopia y muestra varios casos clínicos como ej
Este documento habla sobre la adicción y cómo distinguirla. Explica que la adicción es un hábito que domina la voluntad de una persona y los lleva a depender de una sustancia o actividad. Aunque muchos piensan que para ser adicto se necesita consumir a diario, la realidad es que la mayoría de adictos consumen de forma esporádica pero alternan períodos de consumo y no consumo. No es tanto la frecuencia sino cómo afecta a la vida de la persona tanto en el momento como a largo plazo. El document
Este documento propone integrar el programa "Consulta Jove" como un recurso eficaz para los Centros Escolares Promotores de Salud en Menorca de tres maneras: 1) Estableciendo una colaboración oficial entre los centros de salud y escolares, 2) Implementando intervenciones eficaces para la prevención del consumo de sustancias en los adolescentes, y 3) Aportando otras contribuciones de la Consulta Jove al CEPS. Se detallan los requisitos y propuestas para la reconversión del programa Consulta Jove para que sea una interven
Este documento discute varios temas relacionados con el tabaquismo. Según la OMS y UNODC, el tabaquismo se define como un trastorno por consumo de sustancias y la nicotina como una sustancia adictiva. Los datos de SEDRONAR de 2014 muestran que la mayoría de las muertes relacionadas con drogas en Argentina son causadas por el tabaco. El documento también describe los mecanismos neurobiológicos subyacentes a la adicción a la nicotina y los enfoques para el tratamiento y la cesación del tab
Qué hacemos y qué podemos hacer en prevención del consumo de tabaco y cannabis en los adolescentes. Ámbito de trabajo: atención primaria de Illes Balears
El documento proporciona información sobre el Plan Nacional sobre Drogas de España. Explica que fue creado en 1985 para potenciar las políticas sobre drogas. Incluye información sobre publicaciones, encuestas, programas de ONGs y tratamientos para la adicción al alcohol y otras drogas. También describe programas como Alcohólicos Anónimos y Proyecto Hombre, que ofrecen apoyo a personas con problemas de adicción.
Este documento describe los efectos nocivos del tabaco en la salud, la importancia de la deshabitación tabáquica en atención primaria, y las estrategias para ayudar a los pacientes a dejar de fumar, incluyendo el modelo de las 5As y el esquema de cambio de Prochaska y Di Clemente. Resalta que el tabaco causa millones de muertes anualmente y que la mayoría de los fumadores visitan a su médico de cabecera cada año.
Este documento resume la importancia de la deshabitación tabáquica en atención primaria, los efectos nocivos del tabaco para la salud, el tabaco como trastorno clínico y objetivos e intervenciones para dejar de fumar. En particular, destaca que el tabaco causa millones de muertes anuales, más del 70% de los fumadores visitan al médico de familia cada año y que la intervención mínima de 5As (preguntar, asesorar, valorar motivación, ayudar y programar seguimiento) puede aumentar
El documento trata sobre un estudio realizado entre estudiantes de primaria y secundaria sobre el tabaquismo. El objetivo era averiguar dónde y cómo los adolescentes se introducen en el consumo de tabaco y ayudar a dejar de fumar. Se pasó un cuestionario a 1140 estudiantes sobre conocimientos y efectos del tabaco. Los resultados mostraron que los estudiantes de secundaria tenían más conocimientos que los de primaria. Solo un estudiante pidió ayuda para dejar de fumar. La conclusión fue que falta información entre los adolesc
Este documento trata sobre conductas que ponen en peligro la salud como el tabaquismo y el alcoholismo. Explica las etapas de vulnerabilidad y experimentación que llevan a la dependencia de estas sustancias. También describe los tratamientos disponibles y estrategias de prevención como programas en escuelas y restringir la publicidad. Resalta la importancia de promover estilos de vida saludables a través de la educación y regulación para combatir problemas como el tabaquismo y el abuso del alcohol.
Este documento trata sobre el tabaquismo como un problema grave de salud pública. Explica que el consumo de tabaco es la principal causa de muerte prevenible y que en Cantabria el alumnado empieza a fumar cada vez a edades más tempranas. El objetivo es retrasar la edad de inicio del consumo de tabaco mediante la educación y sensibilización del personal educativo, quien juega un papel fundamental en la prevención escolar. El documento proporciona información sobre conceptos clave relacionados con el tabaquismo para capac
El documento habla sobre las drogas y los factores de riesgo y protección para los adolescentes. Explica que muchos jóvenes han estado en contacto con drogas como el tabaco y la cerveza, aunque también conocen otras como la marihuana. Algunos las han probado por curiosidad o para ser aceptados. También describe los riesgos de las drogas y los motivos por los que algunos jóvenes las consumen en actividades deportivas o artísticas. Finalmente, presenta algunas preguntas frecuentes sobre las drogas y sus efectos.
Este documento trata sobre las drogas y los factores de riesgo y protección para los adolescentes. Presenta información sobre los efectos de las drogas a corto y largo plazo, así como entrevistas a personas en rehabilitación. También incluye preguntas frecuentes sobre las drogas y respuestas basadas en investigaciones científicas. El objetivo es brindar información veraz sobre las drogas a los adolescentes para que puedan tomar decisiones informadas.
Este documento ofrece consejos para dejar de fumar, incluyendo prepararse psicológicamente y físicamente para la abstinencia, rompiendo el hábito mecánico de fumar, y comprendiendo que puede requerir varios intentos antes de dejar de fumar definitivamente. Recomienda que las personas que desean dejar de fumar hagan una lista de sus motivos para dejar versus continuar fumando como una herramienta para mantenerse motivado.
El documento explica que la drogadicción es una enfermedad compleja que afecta el cerebro y no solo un problema de falta de voluntad. Las drogas cambian el cerebro para fomentar el abuso compulsivo, pero la drogadicción se puede tratar exitosamente. También señala que la drogadicción es prevenible a través de programas educativos dirigidos a familias, escuelas y la comunidad que crean conciencia sobre los riesgos del abuso de drogas.
Este documento presenta la Fundación Espada de David, un centro ambulatorio que ofrece prevención y tratamiento de adicciones en Cumaná, Venezuela. La fundación ofrece terapias grupales, familiares y individuales para tratar la dependencia de drogas y otras conductas dañinas. El tratamiento se realiza en tres fases a lo largo de varias semanas e incluye actividades recreativas. El centro atiende personas mayores de 18 años sin discriminación y también ofrece programas preventivos dirigidos a familias, escuelas y la comunidad.
El documento habla sobre la importancia de prevenir el consumo prematuro de alcohol en los jóvenes. Menciona que actualmente hay un incremento en el número de jóvenes que abusan del consumo de bebidas alcohólicas y enumera algunos de los riesgos asociados como el bajo rendimiento académico, problemas de comportamiento y la posibilidad de que conduzca al consumo de otras drogas. Resalta la necesidad de que los padres, maestros y profesores estén atentos para evitar que los hábitos de consum
Este documento describe las técnicas de insulinización para el control de la diabetes mellitus. Explica que la insulina debe iniciarse cuando existe un mal control con fármacos orales y nunca por inercia terapéutica. Además, se debe hablar de la insulina antes de que sea necesaria como parte del proceso educativo. Finalmente, detalla los diferentes tipos de insulina disponibles, sus formas de presentación y el material necesario para su infusión.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre los hábitos de autocuidado de más de 1000 personas en España. La mayoría experimentó molestias comunes como dolor de cabeza, espalda o estómago en los últimos 3 meses. Sin embargo, una pequeña parte consultó a un médico; la opción más frecuente fue tomar medicamentos sin receta. El documento concluye que es necesaria más educación sobre autocuidados para promover opciones saludables en lugar de la automdicación.
Este documento describe los métodos para estimar el riesgo cardiovascular. Explica que el riesgo cardiovascular establece la probabilidad de sufrir un evento cardiovascular en un plazo determinado. Luego describe dos métodos para estimar el riesgo: cualitativo, basado en la presencia o ausencia de factores de riesgo, y cuantitativo, que usa ecuaciones considerando la presencia y magnitud de factores de riesgo. Finalmente, discute las tablas SCORE, REGICOR y FRAMINGHAM que se usan comúnmente para real
En el tratamiento para la deshabituación al tabaquismo utilizamos los seguimientos telefónicos para mejorar la abstinencia. Esta presentación pretende ofrecer una guia para este seguimiento, asequible para cualquier sanitario.
La capilaroscopia es una técnica no invasiva que permite observar la microcirculación capilar y se utiliza para diagnosticar enfermedades como el fenómeno de Raynaud, las úlceras digitales, la esclerodermia y la diabetes. Se realiza observando los capilares en los dedos de las manos y los pies para analizar su densidad, dilatación, deformidad, ramificaciones y otros patrones que pueden indicar diferentes patologías. El documento describe la técnica de la capilaroscopia y muestra varios casos clínicos como ej
¿Es la orientación sexual un dato relevante para la historia clinicaTxema Coll Benejam
1. Clara acude a la consulta por un resfriado y para consultar sobre una revisión ginecológica.
2. El médico explica a Clara que la única revisión necesaria a su edad es el cribado de cáncer de cérvix mediante citología y solicita la prueba.
3. El documento plantea si el cribado es útil en mujeres lesbianas y si la orientación sexual es un dato relevante para la historia clínica.
Este documento describe el caso de un paciente de 22 años que acudió al centro de salud con un dolor torácico intenso y súbito. Tras ser examinado, se sospechó la posibilidad de un neumotorax. Las pruebas revelaron hipofonesis y pectoriloquia en el ápex derecho, así como aumento de la sonoridad a la percusión, lo que confirmó el diagnóstico de neumotorax. El documento proporciona detalles sobre el neumotorax espontáneo primario y secundario,
Este documento presenta las guías para el tratamiento de la diabetes mediante insulinización. Recomienda comenzar el tratamiento con una insulina basal de acción prolongada como glargina o detemir a dosis baja. Luego, si es necesario para alcanzar el objetivo de HbA1c, añadir una dosis de insulina rápida con la comida principal (pauta basal-plus) o dos-tres dosis con las comidas principales (pauta basal-bolus). Enfatiza la importancia de educar al paciente sobre el monitoreo de gluce
Este documento proporciona información sobre el Programa Discover de prevención del consumo de drogas que se llevará a cabo en el centro escolar. Explica las características evolutivas de los alumnos de 1o y 2o de ESO, describe brevemente el programa, e insta a los padres a complementar la educación que reciben los hijos en la escuela con charlas en casa sobre los peligros de las drogas.
Este documento describe estrategias para empoderar a las familias en la prevención de riesgos que afectan a los adolescentes, como el consumo de sustancias. Argumenta que la supervisión de los hijos es la estrategia preventiva más eficaz. También señala que las familias deben estar informadas sobre qué actividades de ocio de los adolescentes están asociadas al consumo de sustancias y cuáles no, y promover estas últimas. Además, destaca la importancia de que los padres se organicen con otros padres, profesores y profesional
Este documento discute la prevención del tabaquismo en la adolescencia. Primero, describe la magnitud del problema del tabaquismo y las metas establecidas en el programa Healthy People 2010 para reducir el consumo de tabaco entre los jóvenes. Luego, analiza factores de riesgo como tener amigos fumadores y factores protectores como la cohesión familiar. Finalmente, cubre temas como la evaluación del consumo de tabaco y dependencia a través de cuestionarios y pruebas de monóxido de carbono.
El documento describe un estudio sobre el consumo de cigarrillos entre jóvenes de 14 a 16 años. El objetivo del estudio fue entender las causas por las que los jóvenes comienzan a fumar y encontrar refugio en el cigarrillo. El estudio utilizó entrevistas cuantitativas con jóvenes de una escuela. Los resultados mostraron que la mayoría de los jóvenes habían probado cigarrillos y que es fácil comprarlos a pesar de la edad. Muchos quieren dejar de fumar pero creen que es difícil.
Este documento presenta tres estrategias de solución para reducir el consumo de drogas en los jóvenes. La estrategia más viable es promover campañas informativas en las escuelas con apoyo del sector salud, ya que tiene mayores fortalezas y menores debilidades. Esta estrategia educaría a los jóvenes sobre los riesgos de las drogas de manera efectiva.
Este documento describe un proyecto para crear un club de niños llamado "Club de Niños CAPA" con el objetivo de educar a los niños sobre los daños del tabaquismo y su derecho a respirar aire libre de humo de tabaco. Se aplicó una encuesta en varias escuelas primarias que mostró que el 73% de los estudiantes estaban expuestos al humo de tabaco en sus hogares. El proyecto incluye capacitar a los niños para que promuevan este mensaje en sus escuelas y hogares como "Guardianes de la
Este documento presenta el análisis del proyecto de Josefina Farías Olvera sobre promover campañas informativas para disminuir el consumo de drogas en los jóvenes. Originalmente, el proyecto se enfocaba en todos los jóvenes de su comunidad, pero ahora se centra específicamente en los 323 estudiantes del Bachillerato Internacional de México para obtener resultados más confiables. El proyecto involucra realizar campañas informativas en las escuelas con el apoyo del sector salud para orientar a los jóvenes sobre la
1. El documento describe las medidas de prevención de adicciones en el ámbito laboral, incluyendo la sensibilización, detección temprana, y limitación del acceso a sustancias adictivas.
2. Se enfatiza la coordinación entre empresas, sindicatos y el gobierno para desarrollar protocolos y apoyar a trabajadores con problemas de adicción.
3. Se resumen los datos clave de la encuesta Euskadi y Drogas 2012, mostrando descensos en el consumo de alcohol, tabaco y cannabis, especialmente entre
El documento describe la magnitud del problema del alcoholismo en Castilla y León, comparando los datos de consumo con las medias nacionales. Señala que el consumo entre estudiantes es más alto que la media y que la edad de inicio se mantiene en los 13 años. Detalla las líneas de actuación de la región, incluyendo prevención, control de la oferta, reducción de daños y asistencia. El objetivo es reducir la aceptación social del abuso del alcohol y la accesibilidad para menores.
Encuesta percepciones uso e-cigarrrillos y vapeadores en sanitarios, docentes...galoagustinsanchez
Encuesta: “Percepciones sobre el uso de los cigarrillos electrónicos y demás dispositivos electrónicos vapeadores en una muestra de sanitarios, docentes y población general”.
Pediatria y Tabaquismo: Una Mirada IntegralJuan Lopez
Tobacco prevention strategies require a global view. Moreover, actions should be aimed to change the environment within children grow up. Not only second hand smoke should be prevented but also smoking cessation of parents, relatives, teachers and leisure time monitors should be a goal.
Manual me gusta-no-fumar-2014-8-basico-alumnosFabiola Andrea
Este documento presenta siete unidades didácticas para una campaña de prevención del consumo de tabaco dirigida a estudiantes de 8o básico. Cada unidad incluye actividades prácticas como experimentos, debates y juegos de roles sobre los efectos del tabaco, los mitos relacionados al tabaco, los efectos del humo de segunda mano y cómo rechazar ofertas de cigarros. La última unidad propone campañas comunitarias para promover espacios libres de humo y cuidado del medio ambiente.
Este documento presenta el plan de actividades para 2014 de un programa de prevención de drogas en Torredonjimeno. El programa se centrará en la comunicación y difusión a través de redes sociales y medios de comunicación, la formación de adolescentes, el apoyo a las familias a través de escuelas para padres, y el trabajo con instituciones locales. El objetivo es abordar los problemas de consumo de sustancias identificados en una encuesta, como el inicio temprano en el consumo y la falta de percepción de riesgo, a través de un en
Este documento trata sobre medidas de prevención del tabaquismo en jóvenes de 17 y 18 años en la Unidad Educativa Santo Domingo. Presenta antecedentes históricos sobre el consumo de tabaco, sus efectos dañinos para la salud y la prohibición del mismo. Explica los objetivos del estudio, que son identificar los factores que inducen el consumo de tabaco en adolescentes, determinar las consecuencias de este en la institución y analizar soluciones para prevenirlo. Finalmente, plantea la situación actual del problema del consumo de tab
Este documento presenta un programa de prevención del consumo de drogas dirigido a familias. El programa busca generar espacios de aprendizaje para grupos familiares sobre factores que promueven un estilo de vida saludable y un clima familiar protector frente a los riesgos asociados al consumo de drogas. El programa se implementa a través de sesiones grupales guiadas por un monitor y aborda temas como mitos sobre las drogas, comunicación familiar, adolescencia, normas y límites, entre otros.
Este documento resume las principales preocupaciones de los padres sobre el consumo de alcohol de sus hijos adolescentes. Más del 90% de los padres están preocupados por el consumo de alcohol de sus hijos, seguido de su uso de Internet y redes sociales. El consumo de alcohol a una edad temprana tiene muchos riesgos para la salud física y mental de los adolescentes. También aumenta el riesgo de comportamientos peligrosos como relaciones sexuales sin protección y agresiones. El documento enfatiza la importancia de que los padres establezcan lí
Buenas prácticas y sensibilización de conductas adictivas en jóvenesBelén Soler
Presentación de mi conferencia "Buenas prácticas y sensibilización de conductas adictivas en jóvenes" en las "II Jornadas políticas municipales y tratamiento de conductas adictivas. ¿Next level o game over?" del Ayuntamiento de Orihuela.
Con esta investigación se pretende prevenir el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de 12 a 15 años en los municipios de Duitama, Sogamoso y Tauramena. El documento describe el problema de consumo de estas sustancias entre los jóvenes en estas ciudades y plantea como objetivo general intervenir desde la psicología social para prevenir este consumo. Se propone una metodología mixta cuantitativa y cualitativa para identificar factores como las causas y consecuencias del consumo. El proyecto tendría un impacto a n
Encuesta Estatal sobre Uso de Drogas en Estudiantes de Enseñanazas Secundari...reporteducacio
El consumo de alcohol entre los escolares de entre 14 y 18 años ha aumentado en los últimos dos años. Pese a este aumento, sube ligeramente la edad de inicio en el consumo de bebidas alcohólicas, que se sitúa en los 13,9 años. También se confirma la tendencia descendente en el consumo de cannabis, que se ha reducido en un 36% desde 2005 entre los escolares.
Los datos los recoge la Encuesta Escolar sobre Uso de Drogas en Estudiantes de Enseñanzas Secundarias (ESTUDES) 2012-2013, que hoy ha dado a conocer en rueda de prensa el delegado del Gobierno para el Plan Nacional sobre DrogasFrancisco Babín.
Este documento presenta información sobre una jornada de capacitación sobre intervenciones breves en consumo de alcohol y drogas. Cubre temas como objetivos de la capacitación, actualización teórica sobre los diferentes tipos de consumo, estadísticas de consumo en Chile y características y aplicación de la prueba ASSIST para detección temprana de riesgo de consumo.
El documento revisa la evidencia científica disponible sobre el programa 'Consulta Jove' en Baleares. Se identifican 6 publicaciones sobre el tema, pero ninguna proporciona información para evaluar los objetivos del programa o sacar conclusiones sobre su eficacia para abordar problemas relacionados con el tabaco. La intervención basada en entrevistas motivacionales podría ser útil para la prevención del tabaquismo en adolescentes, pero la información revisada no es suficiente para apoyar o desaconsejar esta intervención específica.
Este documento proporciona orientación sobre el manejo del dolor de hombro en atención primaria. Aborda la fisiología del hombro, la aproximación clínica incluyendo la historia y exploración física, y ofrece orientación diagnóstica y principios de tratamiento para condiciones comunes como el pinzamiento subacromial y la tendinitis de los rotadores.
se analiza la influecia del clima (temperatura y humedad) en la realización de ejercicio físico: fisiopatología, clínica, tratamiento y prevención de los grados de afectación, desde calambres al golpe de calor.
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
MANUAL DE SEGURIDAD PACIENTE MSP ECUADORptxKevinOrdoez27
EN ESTA PRESENTACIÓN SE TRATAN LOS PUNTOS MAS RELEVANTES DEL MANUAL DE SGURIDAD DEL PACIENTE APLICADO EN TODAS LAS INSTITUCIONES DE SALUD PUBLICA DE ECUADOR.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024.
TRIAGE EN DESASTRES Y SU APLICACIÓN.pptxsaraacuna1
Se habla sobre el Triage, sus tipos y cómo aplicarlo en algún desastre. Además de explicar los pasos de los triages más usados como el SHORT y el START.
PRESENTACION DE LA TECNICA SBAR-SAER - ENFERMERIAmegrandai
Una comunicación inadecuada es reconocida como la causa más común de errores
graves desde el punto de vista clínico y organizativo. Existen algunos obstáculos
fundamentales a la comunicación entre diferentes disciplinas y niveles profesionales.
Ejemplos de ello son la jerarquía, el género, el origen étnico y las diferencias de estilos
de comunicación entre las disciplinas y las personas. En la mayoría de los casos, las
enfermeras y los médicos comunican de maneras muy diferentes, a las enfermeras se
les enseña a informar de manera narrativa, proporcionando todos los detalles
conocidos sobre el paciente, a los médicos se les enseña a comunicarse usando breves
"viñetas" que proporcionan información clave para el oyente.
La transferencia de pacientes entre profesionales sanitarios en urgencias es entendida
como un proceso puramente informativo y dinámico de la situación clínica del
paciente, mediante el cual se traspasa la responsabilidad del cuidado del enfermo a
otro profesional sanitario, dando continuidad a los cuidados recibidos hasta el
momento.
La importancia del traspaso de información del cliente en la recepción y entrega de
turno tiene un impacto directo en la continuidad de la atención, permite orientar el
cuidado de enfermería considerando el estado general del cliente, optimizando los
tiempos y recursos disponibles en relación a las necesidades del cliente.
Anatomía y fisiología de dermis y tejido celular subcutáneo.pptx
Pediatria y tabaco
1. Cómo mejorar la efectividad en la
deshabituación al tabaco
Yo y mis circunstancias
Mi capacidad resolutiva
Mi micro equipo
Mi centro de salud
Mi entorno escolar
Mi comunidad
Medidas de control
PEDIATRÍA
1andreu estela 2017
2. Centro sin humo
microequipos
pediatria
Punto
atención
urgente
Admision
coordinación
Mi centro de salud
En esta sesión intento esbozar cómo
el personal de pediatría puede
influir en la efectividad de la
deshabituación al tabaco. El poder
de persuasión sobre los adultos
progenitores es clave para actuar
sobre el tabaquismo pasivo de los
menores (y adultos) y aumentar los
intentos para dejar el tabaco entre
los adultos. La intervención directa
preventiva sobre los menores está
compartida con los generalistas
justo en una franja de edad peculiar,
pero el mayor beneficio está en la
intervención sobre los progenitores.
2andreu estela 2017
3. • De 0 a 20% de
fumadores regulares
en 4 años
• Progenitores fumadores
• Actitud frente al tabaco
y su consumo
•Consejos hogar sin humo /
tabaquismo pasivo
•Ofrecer deshabituación a
los progenitores
•apoyar programa escolar
•Abordaje adolescente
fumador
• Legislación espacios sin
humo no incluye:
• HOGAR
• COCHE
Fumadores
PASIVOS Pediatria
Progresión
en el
consumo
Influencia
progenitores
EDAD PEDIÁTRICA & TABACO
3andreu estela 2017
4. 1.- progresión en el consumo
En todo el documento se utiliza esta clasificación para
identificar a cada adolescente:
• No fumador: nunca ha fumado ni lo ha probado.
• Lo ha probado: no fuma pero sí lo ha probado alguna vez.
• Experimentador: lo ha probado y fuma alguna vez, pero
menos que cada semana.
• Fumador regular:
– Semanal: fuma cada semana pero no todos los días.
– Diario: fuma cada día al menos un cigarrillo.
• Ex-fumador: si ha fumado de manera regular, decide no
fumar más y lleva 6 meses sin fumar.
4andreu estela 2017
5. 1.- progresión en el consumo
En esta presentación utilizo los datos de un proyecto
piloto de prevención del tabaquismo en los centros
escolares en mi municipio:
– como ejemplo de la realidad más cercana
– y para adquirir consciencia y dejarse de fantasías
‘que esas cosas no pasan donde yo vivo’
Los datos corresponden al alumnado de dos Institutos
de Enseñanza Secundaria (IES) en los años 2013 y
2016, de los cuatro cursos de la ESO
5andreu estela 2017
6. 2
7 7
20 24
5
14
20
3
13
26
27
27
84
60
51
31
53.5
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 ESO 2 ESO 3 ESO 4 ESO población
general
Clasificación del alumnado en relación al consumo de
tabaco. 2013
fumador regular experimentador
lo ha probado no lo ha probado nunca
lo ha dejado
Fuente propia: fase piloto proyecto ITACA, ESO 2 IES (n= 924.) Población general >15 años ENS 2012 6andreu estela 2017
7. 1.- progresión en el consumo
1º ESO : 12 y 13 años de edad
2º ESO: 13 Y 14 años de edad
3º ESO: 14 y 15 años de edad
4º ESO: 15 y 16 años de edad
La progresión hacia un consumo regular es brutal, la
mayoría de personas fumadoras ya están definidas a
final de 4º de la ESO.
En los últimos años la diferencia entre chicos y chicas
parece acentuarse, tanto en el porcentaje de
fumadores regulares (mayor entre ellas) como en el
número de cigarrillos que consumen (mayor entre
ellos)
7andreu estela 2017
8. 15 19
9
20 24
8
11
20
3
32
34
30
27
43
39
48
31
53.5
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
4 ESO 2016 chicas chicos 4 ESO 2013 población
general
Clasificación del alumnado de 4º ESO en relación al
consumo de tabaco. 2013 y 2016
fumador regular experimentador lo ha probado
nolo ha probado nunca lo ha dejado
Fuente propia: 4º ESO 2 IES (n= 246) 2013. 4º ESO IES + concertada (n=207) 2016. Población general >15 años
ENS 2012 8andreu estela 2017
9. 2.- influencia de los progenitores
Somos de lo que comemos.
¡Hacemos de lo que vemos hacer!
9andreu estela 2017
10. 2.- influencia de los progenitores
Hacemos de lo que vemos hacer:
El número de personas fumadoras que convive en el domicilio
con los jóvenes influye en el tipo de conducta que mantienen
estos jóvenes con el tabaco.
La permisividad de los progenitores con los propios jóvenes,
amistades o conviventes en la conducta de fumar en el hogar,
también influye en la conducta que mantienen estos jóvenes
con el tabaco.
Y entre los casos de jóvenes fumadores regulares, casi la mitad
dicen que sus padres no lo saben.
10andreu estela 2017
11. 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
mas de 1 fuma 1 nadie fuma todo ESO
Clasificación del alumnado en relación al consumo de tabaco
y el número de personas que fuman en casa
fumador regular experimentador
lo ha probado no lo ha probado nunca
lo ha dejado
Número de personas que fuma en casa Fuente propia: estudio piloto ESO 2 IES (n= 924)
11andreu estela 2017
12. 51
6 4 2
8
10
8
5
9
12
23
23
21
22
24
59 64
70
58
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
fumador regular experimentador lo ha probado no lo ha probado nunca ho la dejado
Clasificación del alumnado en relación al consumo de tabaco y tener o no
permiso para fumar en casa, tanto ellos como los conviventes o las visitas. 2013
Fuente propia ESO 2 IES (n= 924)
12andreu estela 2017
13. Al pedirles por las reacciones de los padres, nos hemos
encontrado esto:
47%
53%
Fumas, y ¿que piensan tus padres?
no saben que fumo
saben que fumo
Fuente propia, estudio piloto: Alumnos de ESO fumadores regulares (fuman cada día o todas las
semanas): 76 13andreu estela 2017
14. La legislación ha avanzado mucho en la protección de
las personas frente a la exposición al aire
contaminado por humo de tabaco en el ámbito
laboral y espacios públicos o restauración. Pero no
hay regulación en el hogar, donde la exposición se
mantiene durante muchas horas, o en los vehículos
particulares, que durante poco tiempo se puede
estar expuesto de forma muy intensa.
Fuente propia: estudio piloto ESO 2013
3.- tabaquismo pasivo
14andreu estela 2017
15. 58%26%
15%
1%
número de personas que fuman en casa
0
1
2
3
En el 42% de los hogares hay alguien que fuma (2013) (en 2016 era el 48%)
Fuente propia: estudio piloto ESO 2013
3.- tabaquismo pasivo: hogar
15andreu estela 2017
16. 3.- tabaquismo pasivo: vehiculos
EUSKADI prohibido fumar en el cohe desde abril de 2016
si llevas menores .
Jersey, Inglaterra, Chipre, França, Italia: prohibitdo fumar
en el coche con menores
16andreu estela 2017
17. empiezan a aparecer mensajes sobre los efectos del tabaco en los menores que
conviven con fumadores:
Y hace años que se ofrecen concursos tipo ‘hogar sin humo’, sobre todo ligados
al concurso ‘clase sin humo’ 17andreu estela 2017
18. 38%
30%
1%
31%
¿has comprado cigarrillos en el último año?
no
si, en tienda o bar
si, en máquina
expendedora
si, en tienda y en
máquina
Fuente propia: alumnos ESO fumadores regulares (diario o semanal) y los que fuman cada mes: 120. todos
menores de 18 años
3B.- ‘bonus’: Permisividad en el acceso al
tabaco.
18andreu estela 2017
19. 4.- ¿Qué se puede hacer desde pediatría?
Y también desde medicina de família
Prevención/intervención del
consumo
Intervención sobre
tabaquismo pasivo
Ofrecer deshabituación a los
progenitores
19andreu estela 2017
20. Abordaje en adolescentes
y sus famílias
GUIA DE DESHABITUACIÓN
TABÁQUICA PARA PROFESIONALES
DE LA SALUD (en construcción)
Prevención/intervención del
consumo
20andreu estela 2017
21. Abordatge en adolescents i les seves famílies
http://www.papsf.cat/_Adm3/upload/docs/PapsfDoc2578.pdf
¿qué podemos hacer nosotros por debajo de los
12 años de edad?
• -Intervenciones preventivas sobre
tabaquismo pasivo a todos los
padres/madres que fuman, recomendando
que no expongan a sus hijos al humo del
tabaco, realizando una intervención mínima.
• -Intervenciones preventivas sobre
tabaquismo a partir de los 10 años de edad.
21andreu estela 2017
22. Abordatge en adolescents i les seves famílies
http://www.papsf.cat/_Adm3/upload/docs/PapsfDoc2578.pdf
¿Qué podemos hacer por encima de los 12 años de
edad?
Aprovechar todas las visitas para:
• Preguntar creencias, percepciones, factores de riesgo
y consumo. Asegurar confidencialidad.
• Felicitar a los no fumadores: es mas fácil no iniciarse.
Preguntas básicas (Fig. 1 )
• -Informar de los efectos perjudiciales sobre su salud
estimulando conductas de vida saludable.
• -Hacerles saber que estamos dispuestos a apoyar y
ayudar a las personas que quieran dejar de
fumar.(Fig. 2)
22andreu estela 2017
25. Intervenciones en el adolescente que
fuma y no quiere dejar de fumar
• El hecho de tener más o menos disposición o
motivación para dejar de fumar depende:
– de la importancia que para la personatenga dejar
de fumar en este momento i
– la confianza en poder conseguirlo
25andreu estela 2017
26. La importancia
¿Actualmente cuál es la importancia que tiene para ti dejar de fumar?
En una escala visual del 0 al 10, si 0 fuese ‘ninguna importancia’ y el 10
‘una gran importancia’, ¿dónde dirías que te encuentras?
“¿por qué X y no 1?”
Así haremos que verbalice primero los motivos por los cuales dejaría de
fumar (las ventajas)
En 2º lugar, “¿por qué motivo tu puntuación pasaría de X a 9 o 10?”
Con esta pregunta podremos aclarar qué cosas harían que pasase a ser
prioritario, que le aporta el tabaco y las dificultades que tiene para
conseguir dejar de fumar
26andreu estela 2017
27. La confianza en conseguirlo
Si decidieses dejar de fumar, ¿qué confianza tendrías en conseguirlo?
En una escala visual del 0 al 10, si el 0 fuese “no tener ninguna confianza”
y el 10 “tener una gran confianza”, ¿dónde dirías que te encuentras?
“¿por qué X y no 1?”
Lo preguntamos con la intención que primero verbalice sus fortalezas.
En segundo lugar, “¿qué debería ocurrir para que tu puntuación
pasase de X a 9 o 10?”
Lo preguntamos para conocer sus necesidades y sus miedos.
¿qué tipo de ayuda puedo ofrecerte para que tu puntuación pase de X
a 8 o 9?”
27andreu estela 2017
28. Intervenciones en el adolescente que fuma
y quiere dejar de fumar
Estrategia de las 6 A.
Es importante hablar con el adolescente a solas, dejando clara la
confidencialidad y pactando qué información compartir con los padres.
Podemos realizar una intervención individual, grupal o/y recomendar
aplicaciones informáticas tipo APP. La estrategia recomendada a usar en
todas las oportunidades posibles es la de las 6 A, añadiendo una primera
'anticípate' a la ya conocida 5ª, con las siguientes particularidades:
• Anticipate. Se trata de anticipar el riesgo de consumo de tabaco por los
adolescentes indagando en los progenitores si hay alguno que fuma y
ofreciendo consejo y todas las estrategias para que abandonen el
consumo. Ya puede aplicarse en las consultas de pediatría, aprovechando
el contacto con los padres y la motivación extra de esta etapa vital, y en
nuestras consultas con los adultos que tienen hijos o en las visitas de los
adolescentes que vengan acompañados, recordando a los padres su
responsabilidad como modelo de referencia para los hijos.
28andreu estela 2017
29. Intervenciones en el adolescente que fuma
y quiere dejar de fumar
• Ask. En todos los adolescentes, aprovechar cualquier visita para
preguntar sobre el consumo de tabaco, una vez ya resuelto el motivo de
consulta, y pidiendo permiso para hablar de ello. Podemos usar preguntas
abiertas, tipo 'que piensas sobre que haya personas que fuman', 'que
piensas del tabaco’... pero de alguna manera habrá que ir directos para
saber si en casa fuma alguien, si tiene amigos que fuman, si ha pensado
en probarlo, si ha hecho alguna calada, y preguntar explícitamente por
todas las formas de consumo: tabaco de liar, pipas de agua, porros,
cigarrillo electrónico.
• El carácter explorador propio de la adolescencia facilita que experimenten
también con las drogas, un consumo puntual no ha de ser un escándalo
pero tampoco se ha de banalizar y sí hacer reflexionar al adolescente
sobre su consumo futuro dándole los recursos necesarios para que actúe.
29andreu estela 2017
30. Intervenciones en el adolescente que fuma
y quiere dejar de fumar
• Advise. Expresar encarecidamente a los fumadores nuestro deseo de que
abandonen el consumo y a los no fumadores de que se mantengan sin
fumar, de forma clara, contundente y personalizada: 'como médico tuyo,
quiero que pienses que dejar el tabaco es lo más importante que puedes
hacer para proteger tu salud ahora y en el futuro. Te ayudaré a dejarlo'.
• Asses. Investigar si les apetece dejar de fumar en los 30 próximos días,
para ofrecer ayuda a los que quieran dejarlo o esmerarnos en técnicas de
entrevista motivadora para los que no (las 5 R). Recordar que el precio del
tabaco, aspectos físicos como mal aliento, coloración de los dientes, mala
olor, o el bajo rendimiento atlético junto a la falta de libertad o sentirse
engañados, son elementos motivadores que podemos sacar a relucir.
30andreu estela 2017
31. Intervenciones en el adolescente que fuma
y quiere dejar de fumar
• Assist. Proveer ayuda para el cese del consumo, con las mismas
estrategias que con los adultos y animando a explorar app o páginas web a
su medida, p.e.: http://ydouthink.com/targeting-kids/ ;
• http://drojnet2.eu/ ; http://teen.smokefree.gov/ ;
http://www.exsmokers.eu/es-es/icoach
• En relación al tratamiento farmacológico, el uso de parches y
chicles/comprimidos de nicotina es seguro y efectivo en los adolescentes,
empezando con dosis menores en fumadores de menos de 10
cigarrillos/día o de menos de 45 k de peso, siempre junto a técnicas
conductuales. Si se sospecha depresión, ha de abordarse y tratarse ésta, si
hace falta con antidepresivos. El consumo asociado de marihuana es
motivo de estudio (p.e. http://evictproject.org/) y debería ser cese
simultáneo usando la misma estrategia con más hincapié en técnicas de
afrontamiento, motivación y apoyo social. El consumo asociado al alcohol
no debe abordarse sin ayuda para dejar el consumo de tabaco.
31andreu estela 2017
32. Intervenciones en el adolescente que fuma
y quiere dejar de fumar
• Arrange. El seguimiento y apoyo para evitar recaídas es tanto o más
importante que en los adultos, por la etapa de cambios e influencias a los
que están sometidos. Facilitar el seguimiento por teléfono, redes sociales
o en el propio centro escolar, donde podría convertirse en referente
motivador para otros adolescentes en situación de riesgo. Felicitar
siempre en cada contacto de seguimiento. En los casos de recaídas
repetidas, puede considerarse derivar a intervención grupal o programas
más intensivos o de ámbito más social para poder ofrecer apoyo.
32andreu estela 2017
33. Ante un progenitor que fuma debemos intervenir
en tres vertientes:
1. Consejo para realizar un intento de abandono.
2. Consejo sobre mantener el hogar sin humo y
evitar fumar en el coche.
3. Consejo sobre su función modélica y como
minimizar efectos sobre sus hijos.
33andreu estela 2017
34. El mensaje / consejo que realiza el personal de
pediatría facilita el abandono del consumo de
tabaco por parte de los progenitores, tanto por
cuenta suya, como por aceptar o buscar ayuda
entre el personal médico o de enfermería de
familia, o por estar más receptivos a las
intervenciones que éstos hagan.
Es importante homogeneizar información y
simplificar circuitos.
34andreu estela 2017
36. • Un consejo directo, serio y personalizado a los adultos progenitores
puede hacerse en 2 o 3 minutos, siendo muy efectivo.
Ejemplos para ad@ptar en:
Video 6 #StopTabaco31Mayo https://www.youtube.com/watch?v=8siriFOanTY
Video 7 #StopTabaco31Mayo https://www.youtube.com/watch?v=ruk5dUxDa8Q
• Acompañado de folletos en los que mostremos cómo pueden
afrontar el siguiente paso (abandono del consumo, conseguir un
hogar sin humo, papel modélico)(incluso acceso preferente a los
grupos para dejar de fumar)
• Información atractiva en la sala de espera para facilitar la
realización del consejo y afrontar el siguiente paso con éxito, con la
ayuda necesaria ofrecida por el resto de personal médico y de
enfermeria de cabecera.
36andreu estela 2017
37. Ejemplos de trípticos, disponibles en:
• https://estudiasotabacas.wordpress.com/
– Puedes dejar de fumar
– Hogares sin humo
– Grupos para dejar de fumar
• http://canalsalut.gencat.cat/web/.content/home_canal_salut/professionals/temes
_de_salut/tabaquisme/documents/arxius/infanciasensefum.pdf
• http://www.tugranregalo.org/recursos/
– Tópicos sobre fumar en casa
– Los niños y tu tabaco
– Efectos inmediatos fumador pasivo
– Fumar embarazada – daños al bebé
– Fumador y futuro padre
– Fumar en la lactancia (para madre y padre)
– Hazte un gran regalo (x hijos, x salud, x $)
37andreu estela 2017
49. Propuesta de trípticos disponibles en la sala de
espera, en un plafón en la pared
• Trípticos sobre tabaquismo pasivo
• Lactancia, maternidad/paternidad
• Tópicos / mitos
• Cómo conseguir dejar de fumar
• Acceso a grupos
49andreu estela 2017
50. bibliografía
• Abordatge en adolescents i les seves famílies
http://www.papsf.cat/_Adm3/upload/docs/PapsfDoc257
8.pdf
• Programa joves sense fum
http://xtec.gencat.cat/web/.content/comunitat/salutesco
la/classesensefum/doc-curs-2015-
2016/P_Joves_sense_fum.pdf
• Sockrider M, Rosen J. Prevention of smoking initiation in
children and adolescents. UpToDay. April 15, 2016.
• campaña #stoptabaco31mayo
• Programa ‘infància sense fum’:
http://www.papsf.cat/Noticies_Detall.aspx?nNoticiaId=283
• http://www.tugranregalo.org/recursos/
50andreu estela 2017
Notas del editor
I en aquest volem mostrar les tasses amb el que passa a la població adulta, columna de la dreta. Hi ha que tenir present que les fases són una mica diferents entre adults, on no es fa distinció entre el que no ho ha provat mai i el que ho ha provat i no fuma. El percentatge de fumadors regulars (entre adults la gran majoria són fumadors diaris) és una mica superior al que s’assoleix a finals de quart!! Així que la majoria dels futurs fumadors ja està definida a quart d’ESO.
I en aquest volem mostrar les tasses amb el que passa a la població adulta, columna de la dreta. Hi ha que tenir present que les fases són una mica diferents entre adults, on no es fa distinció entre el que no ho ha provat mai i el que ho ha provat i no fuma. El percentatge de fumadors regulars (entre adults la gran majoria són fumadors diaris) és una mica superior al que s’assoleix a finals de quart!! Així que la majoria dels futurs fumadors ja està definida a quart d’ESO.
Aquí mostrem el perfil d’alumnat que viu a les cases amb més de dos fumadors, amb un o amb cap fumador a casa per poder veure que hi ha certa relació. Hi ha més alumnes fumadors en les cases on també hi ha fumadors.
Aquí teniu comparacions de diferents estils o comportament:
A les cases on el jove té permís per fumar és en les que trobem més joves fumadors. Però alerta, aquí no tot és causa-efecte, també és veritat que a les cases on hi ha joves que fumen, els pares acaben deixant que fumin, o també coincideix que hi ha més components de la família que fumen i per això està permès fumar a casa.
- la columna de ‘el jove no té permís per fumar a casa’ inclou tan famílies en les que ningú fuma com altres on hi ha fumadors.
-les visites no poden fumar
- a la casa no hi ha cap fumador ni permís per les visites.
D’aquí volem fer menció que és més important o influent la postura dels pares en si es pot o no fumar, que el fet que els pares fumin o no. (podem comparar amb el gràfic anterior on es descriu segons el número de fumadors de casa)
I un altre tema pendent, i que ens ha sorprès, és la quantitat de jovenets que fumen i que diuen que els pares no ho saben.
Anem a descriure uns quants elements que influeixen en que els joves fumin o no. Per què uns acaben fumant i altres no? Les oportunitats per començar a fumar són iguales per tothom?.
ENTORN FAMILIAR
1er.- ES FUMA A LA CASA ON VIUS? Si algú fuma a casa, fumar es converteix en un fet present en la vida dels joves des de molt menuts, és més fàcil entendre que l'hàbit forma part de la vida ‘normal’, i no sols el fet d’encendre un cigarro, si no, les olors, les rutines, anar a comprar-ho, ....
En aquest gràfic mostrem el número de persones que fumen a cada casa. En el 58% no fuma ningú. En el 42% sí es fuma i, a part d’impregnar un estil de vida, també hi ha el perill de respirar aire contaminat de fum de tabac durant molt temps, i és perjudicial.
Anem a descriure uns quants elements que influeixen en que els joves fumin o no. Per què uns acaben fumant i altres no? Les oportunitats per començar a fumar són iguales per tothom?.
ENTORN FAMILIAR
1er.- ES FUMA A LA CASA ON VIUS? Si algú fuma a casa, fumar es converteix en un fet present en la vida dels joves des de molt menuts, és més fàcil entendre que l'hàbit forma part de la vida ‘normal’, i no sols el fet d’encendre un cigarro, si no, les olors, les rutines, anar a comprar-ho, ....
En aquest gràfic mostrem el número de persones que fumen a cada casa. En el 58% no fuma ningú. En el 42% sí es fuma i, a part d’impregnar un estil de vida, també hi ha el perill de respirar aire contaminat de fum de tabac durant molt temps, i és perjudicial.
Tot i les normes de venda de tabac a menors, en les nostres enquestes surt que els joves compren tabac tan a les màquines expenedores com a establiments autoritzats. Aquest és un tema pendent de resoldre.