SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Planificación 2021
Propuesta educativa: “TRABAJAR JUNTOS ES EL ÉXITO DE LA GESTIÓN
EDUCATIVA”
De acuerdo a circular emitida desde el ministerio de educación se debe emitir la
planificación 2021 mediante una propuesta educativa en tiempos de pandemia.
La consigna es elaborar un objetivo específico y señalar las actividades que se
pueden realizar con relación a estos tres temas.
Trabajo en equipo
Intercambio de experiencias
Corresponsabilidad
Fortalecerel acompañamientopermanente alosprocesoscurricularesatravésdel intercambiode
experiencias,el trabajoenequipoylacorresponsabilidadde todoslosmiembrosde lacomunidad
del distritoeducativode Yacuiba.
FIN Fortalecer lagestión educativaen las UE del Distrito de Yacuiba, con participación activade laComunidad Educativa.
OBJETIVO
Planificar y Elaborar un Plan de Contingencia, que garantice el derecho alaeducación y el acceso alas modalidades de atención, de
los estudiantes del Distrito de Yacuiba(presencial, semipresencial y a distancia)
Objetivo Específico Indicadores Actividades Metas Resultados Medios de verificación Plazos
Reducir la brecha digital
entre estudiantes del área
dispersa y áreaurbana.
A partir del mes de
marzo, el uso de los
medios digitales,
aumenta a un 90 por
ciento de los estudiantes
- reuniones de
coordinación con
autoridades
municipales, para la
liberación de internet en
las UEs.
- firmade convenios con
las empresas telefónicas
Reducir la cantidad de
estudiantes sin acceso a
internet.
Acceso alos sistemas de
internet e interacción
con los profesores en
los procesos educativos
Asistencia masiva a las
plataformas (zoom,
Meet, etc.)
Hastamarzo de 2021
Capacitar al personal de
educación en uso de
tecnologías educativas y
manejo de herramientas
Profesores inscritos alos
cursos de capacitación
Firma de convenios con
la U e institutos para la
capacitación masiva
95 por ciento de
profesores capacitados
en uso de tecnologías
educativas
Uso eficiente de los
medios tecnológicos en
los procesos educativos
Entrega de diplomas de
asistencia a los
profesores.
Hasta primera
semana de marzo
de 2021
Socializar y capacitar a los
estudiantes y padres, en
uso de medios digitales,
como una forma de
aprendizaje.
Asistencia masiva de
estudiantes y padres de
familia a las jornadas de
información sobre el uso
de tecnologíaeducativas
Reuniones programadas
con padres de familia y
estudiantes, por grados
y paralelos
90 por ciento de padres
familiarizados con los
instrumentos
electrónicos que
coadyuvan con las
actividades educativas
de sus hijos.
100% de estudiantes,
capacitados en el uso de
herramientas digitales
Padres coadyuvando
con los estudiantes, en
los procesos de
formación educativa
Respaldos visuales y
audiovisuales sobre los
talleres informativos y
de formación sobre uso
de herramientas
digitales en educación
Hasta tercera
semana de febrero
de 2021
Establecimiento de mesas
de trabajo y firma de
convenios entre UE del
mismo nivel, como una
forma de autocontrol y
aprendizaje
Actas firmadas, con la
conformación de mesas
de trabajo, con
cronograma de trabajo
establecido.
Programación de
reuniones periódicas,
para hacer seguimiento
al cronograma
establecido.
100% de UEs conforman
equipos de trabajo por
niveles y áreas de
formación
UEs trabajando en
equipo y
corresponsabilidad
sobre laejecución de las
planificaciones
conjuntas
Citaciones escritas a los
profesores de las
distintas UEs, para la
coordinación de
actividades conjuntas
Actas debidamente
firmadas, con
conclusiones de las
reuniones de
coordinación
Durante toda la
gestión 2021
Seguimiento, control y
evaluación de los procesos
educativos, utilizando
herramientas electrónicas
Implementación de
GSuite en todos los
establecimientos
Convenios con GAMY,
para la implementación
de una plataforma para
cadaUE
100% de UEs con
plataformas digitales
Acceso con fluidez a la
información compartida
por la UE con la
comunidad en su
conjunto
Programas y
plataformas instaladas
en las computadoras de
Dirección y personal
docente de las UEs
Hasta primera
semanade marzo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Las Tics lina1
Las Tics lina1Las Tics lina1
Las Tics lina1
ibedgarces
 
Propuesta de modelo pedagógico –
Propuesta de modelo pedagógico –Propuesta de modelo pedagógico –
Propuesta de modelo pedagógico –
puertowilches2012
 
Las Tics En Asia
Las Tics En AsiaLas Tics En Asia
Las Tics En Asia
guestac70e
 
Que son los estándares de habilidades digitales
Que son los estándares de habilidades digitalesQue son los estándares de habilidades digitales
Que son los estándares de habilidades digitales
'Patty FLoreencia
 

La actualidad más candente (16)

Tics lina1
Tics lina1Tics lina1
Tics lina1
 
Tics lina1
Tics lina1Tics lina1
Tics lina1
 
Las Tics lina1
Las Tics lina1Las Tics lina1
Las Tics lina1
 
Alberto alonso corby argumedo
Alberto alonso corby argumedoAlberto alonso corby argumedo
Alberto alonso corby argumedo
 
Ensayo practicas en el aula alberto alonso corby argumedo
Ensayo practicas en el aula alberto alonso corby argumedoEnsayo practicas en el aula alberto alonso corby argumedo
Ensayo practicas en el aula alberto alonso corby argumedo
 
Propuesta de modelo pedagógico –
Propuesta de modelo pedagógico –Propuesta de modelo pedagógico –
Propuesta de modelo pedagógico –
 
Recepción educa tv
Recepción educa tvRecepción educa tv
Recepción educa tv
 
T.v.educativa lydia amparo medina martínez
T.v.educativa lydia amparo medina martínezT.v.educativa lydia amparo medina martínez
T.v.educativa lydia amparo medina martínez
 
EDUCACIÓN A DISTANCIA 2020: Estrategia “Aprendo en Casa”
EDUCACIÓN A DISTANCIA 2020: Estrategia “Aprendo en Casa”EDUCACIÓN A DISTANCIA 2020: Estrategia “Aprendo en Casa”
EDUCACIÓN A DISTANCIA 2020: Estrategia “Aprendo en Casa”
 
Innovación educativa con recursos abiertos- Semana 3
Innovación educativa con recursos abiertos- Semana 3Innovación educativa con recursos abiertos- Semana 3
Innovación educativa con recursos abiertos- Semana 3
 
Las Tics En Asia
Las Tics En AsiaLas Tics En Asia
Las Tics En Asia
 
La importancia de las plataformas virtuales
La importancia de las plataformas virtualesLa importancia de las plataformas virtuales
La importancia de las plataformas virtuales
 
Uso dela tic en la educacion
Uso dela tic en la educacionUso dela tic en la educacion
Uso dela tic en la educacion
 
Tics de la educación
Tics de la educaciónTics de la educación
Tics de la educación
 
presentacion de power point prof yesenia y marybel
presentacion de power point prof yesenia y marybelpresentacion de power point prof yesenia y marybel
presentacion de power point prof yesenia y marybel
 
Que son los estándares de habilidades digitales
Que son los estándares de habilidades digitalesQue son los estándares de habilidades digitales
Que son los estándares de habilidades digitales
 

Similar a Plan de contingencia, juan

SELECCIÓN_Y_PLANIFICACIÓN_DE_LAS_HORAS_COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
SELECCIÓN_Y_PLANIFICACIÓN_DE_LAS_HORAS_COMPLEMENTARIAS_compartir.pptxSELECCIÓN_Y_PLANIFICACIÓN_DE_LAS_HORAS_COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
SELECCIÓN_Y_PLANIFICACIÓN_DE_LAS_HORAS_COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
JuliaRomero31
 
Cartilla informativa para la planificación curricular 2021.pdf
Cartilla informativa para la planificación curricular 2021.pdfCartilla informativa para la planificación curricular 2021.pdf
Cartilla informativa para la planificación curricular 2021.pdf
Billy5662
 
Cartilla-informativa-para-la-planificacion-curricular-2021-convertido.pptx
Cartilla-informativa-para-la-planificacion-curricular-2021-convertido.pptxCartilla-informativa-para-la-planificacion-curricular-2021-convertido.pptx
Cartilla-informativa-para-la-planificacion-curricular-2021-convertido.pptx
Alvarino4
 

Similar a Plan de contingencia, juan (20)

21DPR1910O_INFORME PEMC 2021_ 2022 (1).pptx
21DPR1910O_INFORME PEMC 2021_ 2022 (1).pptx21DPR1910O_INFORME PEMC 2021_ 2022 (1).pptx
21DPR1910O_INFORME PEMC 2021_ 2022 (1).pptx
 
Derrama magisterial experiencia de aprendizajes en ie juan xxiii final
Derrama magisterial experiencia de aprendizajes en ie juan xxiii finalDerrama magisterial experiencia de aprendizajes en ie juan xxiii final
Derrama magisterial experiencia de aprendizajes en ie juan xxiii final
 
ANEXO DE LOS COMPROMISOS DE GESTION 01, 02, 03. 04 y 05 NIVEL PRIMARIA.docx
ANEXO DE LOS COMPROMISOS DE GESTION  01, 02, 03. 04 y 05 NIVEL PRIMARIA.docxANEXO DE LOS COMPROMISOS DE GESTION  01, 02, 03. 04 y 05 NIVEL PRIMARIA.docx
ANEXO DE LOS COMPROMISOS DE GESTION 01, 02, 03. 04 y 05 NIVEL PRIMARIA.docx
 
PLAN DE ACCIÓN DE NEE ÁMBITO EDUCATIVO
PLAN DE ACCIÓN DE NEE ÁMBITO EDUCATIVOPLAN DE ACCIÓN DE NEE ÁMBITO EDUCATIVO
PLAN DE ACCIÓN DE NEE ÁMBITO EDUCATIVO
 
Perfil docente. Corregido
Perfil docente. CorregidoPerfil docente. Corregido
Perfil docente. Corregido
 
GUÍA DE TRABAJO PARA EL CTE EXTRAORDINARIO: 2020-2021
GUÍA DE TRABAJO PARA EL CTE EXTRAORDINARIO: 2020-2021GUÍA DE TRABAJO PARA EL CTE EXTRAORDINARIO: 2020-2021
GUÍA DE TRABAJO PARA EL CTE EXTRAORDINARIO: 2020-2021
 
Guia cte extraordinarioagosto12
Guia cte extraordinarioagosto12Guia cte extraordinarioagosto12
Guia cte extraordinarioagosto12
 
Plan de trabajo remoto ugel palpa
Plan de trabajo remoto ugel palpaPlan de trabajo remoto ugel palpa
Plan de trabajo remoto ugel palpa
 
SELECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS HORAS COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
SELECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS HORAS COMPLEMENTARIAS_compartir.pptxSELECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS HORAS COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
SELECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS HORAS COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
 
SELECCIÓN_Y_PLANIFICACIÓN_DE_LAS_HORAS_COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
SELECCIÓN_Y_PLANIFICACIÓN_DE_LAS_HORAS_COMPLEMENTARIAS_compartir.pptxSELECCIÓN_Y_PLANIFICACIÓN_DE_LAS_HORAS_COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
SELECCIÓN_Y_PLANIFICACIÓN_DE_LAS_HORAS_COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
 
Cartilla informativa para la planificación curricular 2021.pdf
Cartilla informativa para la planificación curricular 2021.pdfCartilla informativa para la planificación curricular 2021.pdf
Cartilla informativa para la planificación curricular 2021.pdf
 
Cartilla informativa para la planificación curricular 2021.pdf
Cartilla informativa para la planificación curricular 2021.pdfCartilla informativa para la planificación curricular 2021.pdf
Cartilla informativa para la planificación curricular 2021.pdf
 
Presentacion ppcte junio2020mex (1) (1)
Presentacion ppcte junio2020mex  (1) (1)Presentacion ppcte junio2020mex  (1) (1)
Presentacion ppcte junio2020mex (1) (1)
 
Cartilla-informativa-para-la-planificacion-curricular-2021-convertido.pptx
Cartilla-informativa-para-la-planificacion-curricular-2021-convertido.pptxCartilla-informativa-para-la-planificacion-curricular-2021-convertido.pptx
Cartilla-informativa-para-la-planificacion-curricular-2021-convertido.pptx
 
Presentacion Educación Virtual
Presentacion Educación VirtualPresentacion Educación Virtual
Presentacion Educación Virtual
 
Ppt orientaciones pedagogicas 2020 por emergencia rvm 093 2020
Ppt  orientaciones pedagogicas 2020  por emergencia  rvm  093 2020Ppt  orientaciones pedagogicas 2020  por emergencia  rvm  093 2020
Ppt orientaciones pedagogicas 2020 por emergencia rvm 093 2020
 
ANEXO 01 B-PRIMARIA 2023ererewrrewerrrrr
ANEXO 01 B-PRIMARIA 2023ererewrrewerrrrrANEXO 01 B-PRIMARIA 2023ererewrrewerrrrr
ANEXO 01 B-PRIMARIA 2023ererewrrewerrrrr
 
Esquema del plan pedagogico 2021
Esquema  del plan pedagogico 2021Esquema  del plan pedagogico 2021
Esquema del plan pedagogico 2021
 
Entendamos ¿qué es la educación abierta?
Entendamos ¿qué es la educación abierta?Entendamos ¿qué es la educación abierta?
Entendamos ¿qué es la educación abierta?
 
Daniel verde plan de trabajo 2013
Daniel verde plan de trabajo 2013Daniel verde plan de trabajo 2013
Daniel verde plan de trabajo 2013
 

Último

PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptxPERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
zevalloslunaedgar
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucía
JoaquinMaisanaba
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 

Último (20)

TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptxTAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
 
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptxPERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptxBiografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
Presentación NORMA TECNICA 2024. minedu peru
Presentación NORMA  TECNICA 2024. minedu peruPresentación NORMA  TECNICA 2024. minedu peru
Presentación NORMA TECNICA 2024. minedu peru
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucía
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 

Plan de contingencia, juan

  • 1. Planificación 2021 Propuesta educativa: “TRABAJAR JUNTOS ES EL ÉXITO DE LA GESTIÓN EDUCATIVA” De acuerdo a circular emitida desde el ministerio de educación se debe emitir la planificación 2021 mediante una propuesta educativa en tiempos de pandemia. La consigna es elaborar un objetivo específico y señalar las actividades que se pueden realizar con relación a estos tres temas. Trabajo en equipo Intercambio de experiencias Corresponsabilidad Fortalecerel acompañamientopermanente alosprocesoscurricularesatravésdel intercambiode experiencias,el trabajoenequipoylacorresponsabilidadde todoslosmiembrosde lacomunidad del distritoeducativode Yacuiba.
  • 2. FIN Fortalecer lagestión educativaen las UE del Distrito de Yacuiba, con participación activade laComunidad Educativa. OBJETIVO Planificar y Elaborar un Plan de Contingencia, que garantice el derecho alaeducación y el acceso alas modalidades de atención, de los estudiantes del Distrito de Yacuiba(presencial, semipresencial y a distancia) Objetivo Específico Indicadores Actividades Metas Resultados Medios de verificación Plazos Reducir la brecha digital entre estudiantes del área dispersa y áreaurbana. A partir del mes de marzo, el uso de los medios digitales, aumenta a un 90 por ciento de los estudiantes - reuniones de coordinación con autoridades municipales, para la liberación de internet en las UEs. - firmade convenios con las empresas telefónicas Reducir la cantidad de estudiantes sin acceso a internet. Acceso alos sistemas de internet e interacción con los profesores en los procesos educativos Asistencia masiva a las plataformas (zoom, Meet, etc.) Hastamarzo de 2021 Capacitar al personal de educación en uso de tecnologías educativas y manejo de herramientas Profesores inscritos alos cursos de capacitación Firma de convenios con la U e institutos para la capacitación masiva 95 por ciento de profesores capacitados en uso de tecnologías educativas Uso eficiente de los medios tecnológicos en los procesos educativos Entrega de diplomas de asistencia a los profesores. Hasta primera semana de marzo de 2021 Socializar y capacitar a los estudiantes y padres, en uso de medios digitales, como una forma de aprendizaje. Asistencia masiva de estudiantes y padres de familia a las jornadas de información sobre el uso de tecnologíaeducativas Reuniones programadas con padres de familia y estudiantes, por grados y paralelos 90 por ciento de padres familiarizados con los instrumentos electrónicos que coadyuvan con las actividades educativas de sus hijos. 100% de estudiantes, capacitados en el uso de herramientas digitales Padres coadyuvando con los estudiantes, en los procesos de formación educativa Respaldos visuales y audiovisuales sobre los talleres informativos y de formación sobre uso de herramientas digitales en educación Hasta tercera semana de febrero de 2021 Establecimiento de mesas de trabajo y firma de convenios entre UE del mismo nivel, como una forma de autocontrol y aprendizaje Actas firmadas, con la conformación de mesas de trabajo, con cronograma de trabajo establecido. Programación de reuniones periódicas, para hacer seguimiento al cronograma establecido. 100% de UEs conforman equipos de trabajo por niveles y áreas de formación UEs trabajando en equipo y corresponsabilidad sobre laejecución de las planificaciones conjuntas Citaciones escritas a los profesores de las distintas UEs, para la coordinación de actividades conjuntas Actas debidamente firmadas, con conclusiones de las reuniones de coordinación Durante toda la gestión 2021 Seguimiento, control y evaluación de los procesos educativos, utilizando herramientas electrónicas Implementación de GSuite en todos los establecimientos Convenios con GAMY, para la implementación de una plataforma para cadaUE 100% de UEs con plataformas digitales Acceso con fluidez a la información compartida por la UE con la comunidad en su conjunto Programas y plataformas instaladas en las computadoras de Dirección y personal docente de las UEs Hasta primera semanade marzo.