Proyecto evaluación del impacto proyecto tit@

1. ACTIVIDAD NO. 3
ASIGNATURA:
DISEÑO DE PROYECTOS EDUCATIVOS
DOCENTE:
LINA LINDSAY TENORIO RAMÍREZ
ESTUDIANTE:
JOSE LUIS VELEZ LLANOS
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA – LUMEN GENTIUM
ESP. EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
SANTIAGO DE CALI, CAMPUS PANCE
FEBRERO DEL 2017

2. MATRIZ DOFA
PROYECTO : Impacto fase 1 proyecto tit@ y desarrollo de competencias tic en docentes de la
Institución educativa Nuevo Latir del municipio Santiago de Cali
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
La desconfianza de
los docentes para
contestar las
preguntas de las
encuestas porque
piensan que pueden
ser evaluados por el
poco uso de las
competencias del
proyecto Tit@
Desconocimiento de
los instrumentos de
encuestas y
entrevistas
La información puede
ser utilizada para
planes de
mejoramiento por
parte de la Secretaría
de Educación
Municipal y de
seminarios para
profesores Tit@
En la Institución
Educativa Nuevo Latir
algunos docentes se
capacitaron en el
proyecto Tit@
El prestigio del
docente investigador
como una persona
que actúa rectamente
en su proceder los
docentes estarán
seguros que su
información va a ser
utilizada solo con
fines investigativos.
Disponibilidad de los
docentes para
colaborar en la
investigación del
impacto del proyecto
Tit@
Que el proyecto no
cuente con la
suficiente asertividad
por el temor de los
docentes a creer que
sus respuestas
pueden ser utilizadas
para controvertir su
desempeño
académico.
Poco tiempo para
hacer las entrevistas y
las encuestas

3. MATRIZ DAFO
PROYECTO : Impacto fase 1 proyecto tit@ y desarrollo de competencias tic en docentes de la
Institución educativa Nuevo Latir del municipio Santiago de Cali
AMENAZAS OPORTUNIDADES
PUNTOS FUERTES Que los docentes se Motiven
a contestar las encuestas con
la veracidad que debe tener
un estudio o investigación y
ayudar al compañero a
realizarlo.
Argumentar la posibilidad de
capacitaciones adicionales a
los docentes Tit@ en la
aprehensión de las
capacidades del docente siglo
XXi
PUNTOS DEBILES En caso de notarse alguna
información no verdadera o
que no se ajuste a la realidad
Institucional no tener en
cuenta esos datos del docente
En caso de no obtener
respuesta ni acciones que
faciliten la investigación se
puede optar por hacerla en
otra Institución Educativa que
comprenda el alcance de la
misma

4. 2) CUADRO GUIA DM3
Dm3
DESEOS METAS MÉTODOS MEDIDAS
Tiempo Costo
Conocer el
impacto de la
primera fase
del proyecto
Tit@ y
desarrollo de
las
competencias
Tic en los
docentes de
la Institución
Educativa
Nuevo Latir
de Cali
Conocer cuál es
el nivel de uso
de los recursos
proporcionados
por el proyecto
Tit@
Presentar un
informe de
los recurso
asignados al
proyecto que
se están
usando
actualmente
Efectuar el
inventario de
los recursos
dotados
1 semana $0
Elaborar una
encuesta
para
docentes
1 semana Hojas $ 500
Aplicar la
encuesta y
tabular
resultados
2 semanas Copias $ 500
Consultar
número de
guías
elaboradas por
los docentes de
la Institución
Educativa
Nuevo Latir de
Cali
Conocer el
número de
guías
elaboradas
por los
docentes de
la Institución
Educativa
Nuevo Latir
de Cali
Solicitar
información
a los
docentes 2 semanas $0
Evaluar el
desarrollo de
las guías
propuestas por
los docentes
Seleccionar
experiencias
significativas
en el uso
delas Tic de
los docentes
de la
institución
Publicar en
un blog las
experiencias
significativas
3 semanas $ 15.000

5. 3) DIAGRAMA DE GANTT
Actividades Inicio Duración (semanas) Fin
Efectuar el inventario de los recursos dotados 06/03/2017 1 13/03/2017
Elaborar una encuesta para docentes 14/03/2017 1 21/03/2017
Aplicar la encuesta y tabular resultados 22/03/2017 2 05/04/2017
Solicitar información a los docentes 06/04/2017 2 27/04/2017
Publicar en un blog las experiencias significativas 28/04/2017 3 19/05/2017
42800,00 42874,00
06/03/2017 26/03/2017 15/04/2017 05/05/2017
Efectuar el inventario de los recursos dotados
Elaborar una encuesta para docentes
Aplicarla encuesta y tabularresultados
Solicitar información a los docentes
Publicar en un blog las experiencias
significativas
Inicio Duración (semanas) Fin