Planeacion Pem 05
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El documento proporciona sugerencias para el trabajo en un aula multigrado, incluyendo temas comunes con actividades diferenciadas, el uso del lenguaje oral y escrito como eje transversal, y el aprendizaje cooperativo. También presenta estrategias básicas para la enseñanza de diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales e historia; e incluye guiones didácticos y fichas de trabajo para desarrollar un tema común.
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Este documento presenta una actividad para estudiantes sobre las similitudes y diferencias entre personas y objetos. Los estudiantes analizan imágenes para identificar similitudes y diferencias y crean un diagrama. Luego, cada estudiante pinta su mano de un color que lo identifica para formar un árbol que muestra tanto las similitudes como las diferencias entre los estudiantes. El objetivo es que los estudiantes reconozcan que, aunque todos son únicos, también comparten características.
Estrategias para la enseñanza de la geografía
El documento presenta varias estrategias para la enseñanza de la geografía en la escuela primaria, incluyendo el uso de mapas, croquis y modelos, registros climáticos, puntos cardinales, fotografías y la elaboración de maquetas. Recomienda actividades prácticas como observar el clima diario, elaborar mapas mentales de la localidad, y crear dioramas para mostrar las regiones naturales.
Presentacion de la catedra version impresa
Este documento presenta la propuesta de trabajo para la asignatura "Pedagogía Diferencial II: Educación Rural". Los objetivos son comprender la realidad rural y considerar aspectos educativos y su impacto en el desarrollo rural. Se detallan 11 trabajos prácticos que abordan temas como tipos de escuelas rurales, oferta educativa en diferentes niveles, y estrategias de investigación educativa. El documento también incluye contenidos, metodología, evaluación y reglamento de la asignatura.
Sgandurra evaluación
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Los mapas como representaciones del territorio 2
Este documento presenta una situación de aprendizaje sobre las escalas en los mapas para la materia de Geografía de México y el Mundo. La lección introducirá el tema de las escalas a través de preguntas, luego explicará las escalas locales, nacionales y mundiales con ejemplos. Los estudiantes identificarán las escalas y medirán distancias en mapas de revistas. Al final, reflexionarán sobre lo aprendido y evaluarán su comprensión a través de una plenaria y un video.
Los mapas como representaciones del territorio
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Dossier castellano
El documento proporciona instrucciones para la elaboración de un dossier de Lengua Castellana y Literatura. Explica que un dossier es una compilación organizada del trabajo realizado en clase o en casa que ayuda a los estudiantes a organizar las tareas y prepararse para los exámenes. A continuación, detalla las pautas que deben seguir los estudiantes para la elaboración del dossier, incluyendo la portada con un índice detallado, el contenido del tema, las actividades completas y corregidas, un glosario de errores y apuntes o res
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Un modelo básico entrada dos
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Plan de desarrollo curricular mescp ele
Este plan de desarrollo curricular propone fortalecer el razonamiento lógico matemático mediante la resolución de operaciones y problemas de multiplicación de tres por dos dígitos, aplicando procedimientos algorítmicos y heurísticos para comprender la realidad social. Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar cómo se utiliza la multiplicación en su vida cotidiana y comunidad, y producirán textos sobre las costumbres y tradiciones de su país.
Unidad didáctica tdah
Esta unidad didáctica de dos semanas para alumnos de 5 años busca familiarizarlos con las técnicas artesanales. Presenta objetivos como identificar profesiones artesanales, experimentar con materiales y técnicas plásticas, y respetar las creaciones de los compañeros. Incluye actividades como discutir profesiones artesanales, moldear con plastilina, hacer collages y exhibir las producciones en una feria. La evaluación será continua a través de observación y la unidad se adaptará a las necesidades de un
PLAN 26 OCT 20
El plan de clase del lunes 26 de octubre incluye revisar las actividades anteriores, explicar y analizar el contenido de las páginas 65-70 con la guía de la maestra, indicar cómo realizar las actividades sugeridas y aclarar dudas, explicar cómo hacer la redacción y la tarea con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones orales sobre los modelos atómicos, actividades de las páginas 68-70 en la libreta y libro, una redacción sobre el contenido analizado,
Secuencia didáctica de Geografía. "Lenguaje y discurso Cartográfico"
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Clase2plani
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Propuesta de actividades para tutoría, primer semestre 2013 B
Se comparte la propuesta en cronograma para trabajar con los estudiantes de primer semestre del actual grupo B que se entregó a la jefatura de centro al inicio del semestre 2013 B, ANTES de cursar el diplomado de tutorías de Educación Media Superior con la Universidad Virtual del Estado Guanajuato
áReas de oportunidades
El documento proporciona orientaciones para los maestros sobre cómo planear y desarrollar su trabajo docente. Recomienda que los maestros consulten materiales de capacitación y actualización, así como recursos para apoyar la enseñanza como los Libros del Alumno de la SEP. Además, sugiere que los maestros utilicen estrategias como juegos didácticos y actividades de escenificación teatral para promover el aprendizaje significativo en los estudiantes. Finalmente, ofrece pautas para la evaluación de los alumn
Programa Letras
El documento describe los principios y la metodología de un programa de escritura. El programa utiliza dos enfoques complementarios: 1) situaciones significativas para promover la producción de textos con una función social y cultural y 2) didácticas específicas para desarrollar aspectos gráficos y gramaticales de la escritura. Las situaciones significativas generan contextos para escribir textos con propósitos claros basados en eventos cotidianos, mientras que las didácticas se enfocan en aspectos formales de la escritura como formatos, re
PLANEACIÓN GEOGRAFÍA-BLOQUE 1-JRF
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Planificacion didactica2
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Secuencia didáctica
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Tipos de aprendizaje
Este documento describe diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo aprendizaje autónomo, activo, cooperativo/colaborativo, situado y 1:1. El aprendizaje autónomo permite a los estudiantes adquirir habilidades y actitudes además de información. El aprendizaje activo involucra a los estudiantes construyendo figuras geométricas con materiales de desecho. El aprendizaje cooperativo/colaborativo implica a los estudiantes trabajando en equipos o grupos para completar proyectos. El aprendizaje
Tf referentes tecnologicos_m_alsogaray
La propuesta educativa involucra la virtualización de recursos del servidor de la institución para optimizar su uso y reducir la sobrecarga. El rol del responsable técnico (RT) es facilitar el acceso a los ambientes de trabajo virtualizados para docentes y alumnos usando herramientas libres como Oracle VirtualBox. El RT instalará las aplicaciones requeridas, generará imágenes ISO, creará máquinas virtuales y probará el acceso remoto a las mismas.
Multigrado 2
El documento presenta al grupo de estudiantes del Multigrado 2 de la Escuela Nicolás Avellaneda en Río Cuarto, Córdoba, Argentina. Describe las actividades del grupo como contar historias y celebrar fechas importantes como el Día del Niño. También incluye información sobre la ciudad de Río Cuarto, mostrando la Iglesia Catedral y un nuevo puente.
Power Point Adela Santos
Una Escuela Multigrado se define como una escuela que reúne alumnos de diferentes grados en una misma sala de clases, debido a factores como baja matrícula. Este tipo de escuela requiere considerar diversos elementos como la identidad cultural de la comunidad, las realidades socio-culturales, los programas de estudio, los recursos disponibles, la metodología de enseñanza, los tiempos de aprendizaje, la planificación global y de clases, y los procesos de evaluación.
Escuela multigrado
Este documento define la violencia contra los niños como cualquier conducta deliberada, aprendida o imitada que cause daño físico, sexual o psicológico a un niño o limite su desarrollo presente o futuro. Incluye el abuso físico y mental, el abandono, la explotación sexual y el maltrato, los cuales pueden ocurrir en el hogar, la escuela u otros entornos y afectar la salud física y mental de los niños así como su habilidad para aprender y desarrollarse como adultos.
Software Libre Presentacion
El documento describe el concepto de software libre, su historia, tipos de licencias y su aplicación en la educación. Define el software libre como aquel que otorga libertad de ejecución, estudio, modificación y redistribución. Explica las motivaciones éticas y prácticas de su desarrollo y resume brevemente su evolución histórica desde inicios de los 80s hasta la actualidad. Además, compara los modelos educativos basados en software propietario versus software libre.
Presentacion guias didacticas multigrado
El documento describe los desafíos de la educación multigrado en México, incluyendo la atención de diferentes edades, intereses y estilos de aprendizaje. Explica que existen materiales y capacitación para apoyar a los maestros multigrado, y que se busca mejorar la calidad educativa mediante el diseño de currículos flexibles y el uso de tecnologías. También resume los antecedentes de proyectos para fortalecer la educación multigrado en el país.
tecnicas en las escuelas multigrado
El documento describe varias técnicas grupales que pueden utilizarse en las escuelas multigrado y unidocente para atender a varios grados simultáneamente. Estas incluyen juegos de roles, debates en pequeños grupos, torbellinos de ideas, foros, paneles, entrevistas colectivas y mesas redondas. También se describen seminarios, técnicas de visión futura, asambleas infantiles y el uso de fichas para trabajar individualmente o en grupos.
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El documento presenta una serie de estudios e investigaciones sobre tecnología educativa realizados entre 1974 y 2000, organizados por enfoque teórico y fecha. Se mencionan estudios sobre actitudes de profesores y estudiantes, estrategias de formación docente, contextos de aprendizaje, programas de investigación tecnológica, sistemas simbólicos, diseños instructivos, valores y estereotipos, nuevos medios audiovisuales, análisis económicos, estudios comparativos, diseño y evaluación de medios, y la
MODELO NOM
El documento describe tres niveles de uso del programa Enciclomedia: uso de programas existentes, adaptación de programas existentes, y creación de nuevos programas. Se puede utilizar Enciclomedia a nivel de uso, con un enfoque pedagógico, administrativo, de uso colaborativo, o de instrucción. El programa también puede usarse de forma presencial a través de una mediateca, para dar seguimiento a actividades, aprendizaje colaborativo, y para articular contenidos en actividades globalizadas.
Equipo 2 learming
El documento hace un análisis comparativo de los métodos presenciales, E-learning, B-learning y M-learning para la enseñanza. Define cada método, analiza sus diferencias, semejanzas, requerimientos tecnológicos, aplicaciones didácticas, alcances, limitaciones, ventajas y desventajas. Además, examina las competencias que cada uno desarrolla.
Equipo 2 aprendizaje basado en ejemplos
El equipo 2 utilizará una estrategia constructivista basada en ejemplos para enseñar a los estudiantes. Esta estrategia involucra acercar a los estudiantes a situaciones reales o simuladas de su contexto para que adquieran conocimientos y habilidades de razonamiento mediante videos, pruebas, actividades interactivas y una plataforma virtual de roles sociales. El objetivo es que los estudiantes puedan aplicar lo aprendido para resolver problemas en su campo de estudio.
Analisis de blogs educativos
Este es un blog grupal sin un autor identificado claramente. El objetivo del blog es desarrollar un proyecto para practicar el uso de las TIC en el aula a través de actividades como presentaciones, blogs y correo electrónico. El diseño es atractivo con imágenes, colores y distribución de la información. El contenido no se especializa en un tema en particular y tiene un objetivo de entretenimiento al compartir experiencias. El estilo es formal con buena ortografía y sintaxis. El blog lleva en línea tres años actualizándose dos o
Estadisticas Escuelas Multigrado
El documento presenta estadísticas sobre las escuelas primarias multigrado en México en el año escolar 2006-2007. Muestra que el 54.9% de las escuelas primarias y el 21.6% de los docentes eran multigrado. Asimismo, el 16.6% de los alumnos asistían a escuelas multigrado. Se proponen innovaciones en el currículo, materiales y formación de docentes para mejorar la educación en estas escuelas.
Planeacion Pem 05
Descripcion de los recursos que ofrece la Propuesta Educativa Multigrado y ademas la explicacion de como elaboro una Planeacion
Planeacion
El documento proporciona sugerencias para el trabajo en un aula multigrado, incluyendo el uso de temas comunes con actividades diferenciadas, el lenguaje oral y escrito como eje transversal, y el aprendizaje cooperativo. También presenta estrategias básicas para la enseñanza de diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales e historia, así como consejos para la planificación de lecciones que aprovechen los recursos disponibles.
Cronograma
El documento presenta un cronograma de actividades dividido en 4 fases para el uso de las TICs en escuelas multigrado. La primera fase involucra a los docentes familiarizándose con los planes de estudio. La segunda fase implica que los maestros creen planes de clase globalizados utilizando las TICs. La tercera fase se enfoca en aplicar las TICs de manera transversal en las materias. Finalmente, la cuarta fase evalúa tanto a estudiantes como maestros a lo largo del proceso.
Planeacion Nuevo Formato Reforma Educativa
Este documento presenta el plan de estudios de la Escuela Primaria "Rafael Ramírez" para el año 2009. Incluye los ámbitos de estudio, ejes temáticos, asignaturas, temas, actividades por grados y competencias. Las asignaturas son Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Geografía, con temas como las banderas, la prehistoria y el poblamiento de América. Las actividades incluyen lectura, escritura, experimentación y el uso de recursos como mapas y música.
Asr. Multigrado Seb 20.11.2007
El documento presenta datos sobre el contexto y desempeño de las escuelas multigrado en México. Explica que estas escuelas se ubican principalmente en pequeñas localidades rurales con menos de 100 habitantes, y atienden a una población con condiciones desfavorables que afectan el aprendizaje. Los resultados educativos de estas escuelas son menores en comparación con escuelas urbanas, debido a factores como los limitados recursos y el entorno desfavorable. A pesar de esto, las escuelas multigrado siguen siendo numerosas en
Multigrado Innovacion
Este documento presenta estadísticas sobre las escuelas multigrado en México. Más de la mitad de las escuelas primarias son multigrado, atendiendo al 16.6% de los alumnos. Se propone un nuevo modelo educativo multigrado con innovaciones como un mapa curricular flexible, materiales para el aprendizaje autónomo y la formación de maestros para abordar las necesidades de las aulas multigrado.
Que Se Hace En El Aula Multigrado
Este documento describe la experiencia de un maestro en un aula multigrado. Explica cómo comenzó a enseñar en este tipo de aula y los desafíos que enfrentó, como la hostilidad inicial. Luego detalla el trabajo diario en el aula multigrado, incluida la planificación de clases y el trabajo en equipo con los estudiantes. Finalmente, concluye que a pesar de las dificultades, el trabajo en el aula multigrado ha traído logros como el aprendizaje autónomo de los estudiantes y su particip
Blogs Y Correos
El documento presenta al equipo ejecutivo del proyecto "El trabajo docente en México", encabezado por el Prof. José Manuel Salinas Vázquez como Presidente de la Junta y Director Ejecutivo. El equipo está compuesto por 9 maestros, incluyendo sus nombres, blogs, y correos electrónicos relacionados con el proyecto.
Convocatoria Del Concurso De Logo
El documento convoca a un concurso para diseñar un logotipo que represente al Nuevo Portal Web Educativo de Maestros. El concurso es gratuito y abierto a todo público. Los participantes deben presentar un logotipo relacionado con el tema del trabajo docente antes del 15 de junio de 2009. El ganador recibirá un reconocimiento y los derechos de uso del logotipo serán otorgados al portal web.
Presentacion Proyecto Jose Manuel Salinas Vazquez
Breve Descripcion de como La escuela se convierte en un elemento fundamenta para dar herramientas educativas ambientales para que afronten mejor la pobreza.
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- 6. Fichas de trabajo Propósitos En respuesta a la inquietud de los docentes de escuelas multigrado acerca de la necesidad de contar con un panorama general de las habilidades específicas de las asignaturas, así como de estrategias que permitan responder a la diversidad de intereses y necesidades de los alumnos, se diseñó la presente compilación de fichas de trabajo.
- 19. LLEVAR ACABO LA PRACTICA DE UNA CLASE