Este documento presenta diferentes modelos y elementos para el planeamiento de clases. Explica que el plan de clase es un instrumento que ayuda a los docentes a organizar los objetivos, contenidos, actividades y evaluación de una clase de manera ordenada. Además, incluye ejemplos de diferentes formatos para planes semanales y diarios que integran estos elementos.

2. ¿Querrás
decirme qué
camino seguir?
Eso depende
del rumbo
que desees
tomar.
No tengo rumbo.
Entonces
cualquier camino
es bueno.
ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS.

3. REFLEXIÓN
¿Qué podría significar no tener un rumbo definido?
IMPROVISAR

4. …si sabemos que rumbo deseamos
tomar
Podremos prever y preparar:
Sentido de orden
Criterios
Responsabilidades de los involucrados
Uso racional de los recursos disponibles
 Tiempo disponible

5. • Es el que elabora cada docente y se refiere al
currículo de una determinada materia en
determinado tiempo y espacio ; es el conjunto
de actividades por las cuales cada docente
prevé, selecciona y organiza los elementos de
cada situación de aprendizaje, con la finalidad de
crear las mejores condiciones para el logro de las
competencias propuestas.
¿Qué es?
• Evita la rutina.
• Posibilita la reflexión previa sobre las
distintas alternativas para desarrollar la
tarea docente.
• Evita las improvisaciones y dudas que
provoca el trabajo desordenado y poco
eficaz.
• Permite actuar con seguridad sobre la base
prevista.
¿Por qué
es
necesario?

6. ¿Qué
enseñar?
¿Cómo
enseñar?
¿Cuándo
enseñar?
¿Cuándo
evaluar?
PLANEAMIENTO
¿Cómo
evaluar?

7. ¿Qué es el plan de clase?
Instrumento de apoyo a la labor docente.
Correspondencia: plan calendario
Esquema flexible
Prevé distintos elementos de la acción educativa
De cada sesión de clase.
Integrado por: conjunto de elementos
didácticos, sicopedagógicos y normativos

8. Características de un plan de clase.
FLexible
Preciso
Guía
Realista

9. Estructura del plan de clase
DATOS
GENERALES
OBJETIVOS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACION
ORIEN TAC. ESTUDIO IND.

10. MODELOS DE PLAN DE
CLASE SEMANAL

11. Opción 1
PLAN SEMANAL
TÍTULO:________________________________SEMANA DEL _____ AL________
DÍAS SITUACIÓNES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
LUNES
MARTES
ETC

12. Opción 2
PLAN SEMANAL
TÍTULO:________________________________SEMANA DEL _____ AL________
DÍAS OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
LUNES
MARTES
ETC
FUENTE: Bolaños y Molina. Introducción al curriculo

13. OPCIÓN 3
TÍTULO:___________________________SEMANA DEL ______ AL ________
LUNES
OBJETIVOS:_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
CONTENIDOS
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
ACTIVIDADES
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
MARTES
OBJETIVOS:_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
CONTENIDOS
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
ACTIVIDADES
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

14. MODELOS DE PLAN
DIARIO

15. OPCIÓN 1

16. OPCIÓN 2
DÍA:________________________________________________________
CONTENIDO:_________________________________________________
OBJETIVOS:__________________________________________________
ACTIVIDADES:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
EVALUACIÓN:_________________________________________________
____________________________________________________________
FUENTE: Bolaños y Molina. Introducción al curriculo

17. Opción 3
Fecha: __________________
Tema:______________________________________________
CONTENIDOS ACTIVIDADES

18. OPCIÓN 4
DATOS DE IDENTIFIC ACIÓN
Asignatura: Nivel: Grupo: Fecha:
1. Clase no. : 2. Tema: 3. Nivel de asimilación:
4.
a) Objetivo del aprendizaje:
a) Objetivo actitudinal:
5. Título de la clase:
6. Método : 7. Estrategias de
enseñanza-aprendizaje
8. Recursos:
9. Reactivación de los
conocimientos previos
10. Situación problemática 11. Construcción de
significados
12. Organización del
conocimiento
|13. Aplicación de los
conocimientos
14. Evaluación del proceso
15 . Tarea

19. Nivel de asimilación
Comprensión
Saber o
reproducción
Aplicación Creación

20. Objetivos
IDENTIFICAR
Diferenciar
Representar
mentalmente
Comparar
Clasificar
Codificar-
decodificar
Analizar
Sintetizar
Inducir
Deducir
CAPACIDADES

21. Métodos

24. Recursos
didácticos

25. GRACIAS POR
LA ATENCIÓN
PRESTADA