guia didactica

1. Guía Didáctica
Planificación del proceso enseñanza-
aprendizaje

2. Enseñanza-aprendizaje
"El proceso se concibe como el espacio en el cual el principal
protagonista es el alumno y el profesor cumple con una
función de facilitador de los procesos de aprendizaje."

3. Práctica Didáctica
Características:
• Flexibilidad
• Realista y contextualizada
• Precisa
• Útil

4. Flexibilidad
Es la capacidad para adaptarse con facilidad a las diversas
circunstancias, como responder a imprevistos o aprovechar
oportunidades que se presenten, ordenar los argumentos y
plasmar de diversas maneras los conceptos.
Para eso debe conocer y manejar diferentes estrategias
didácticas al momento de planificar.

5. Realista y contextualizada
Para que estos sea posible se debe tener en cuenta:
• Limitaciones materiales
• Limitaciones temporales
• Capacidades y experiencias de los alumnos
• Intereses y motivación de los alumnos

6. Pecisa
El docente debe detallar y especificar indicaciones claras para
los diferentes momentos de la acción didáctica.

7. Útil
La planificación es una herramienta docente fundamental ya
que nos permite orientar nuestras acciones hacia los
objetivos educativos propuestos.

8. Componentes básicos:
momentos de la planificación
didáctica
La Planificación
docente
• El diagnóstico---> ¿Dónde estamos?
• Los objetivos---> ¿Para qué?
• Los contenidos---> Que enseñar
• La metodología---> Como enseñar
• Los medios y recursos didácticos---> Con que
• La evaluación---> ¿Llegamos y vamos a donde
nos propusimos?

9. Bibliografía
Medina Rivilla - Salvador Mata (2002). Didáctica General,
Pearson, Madrid.