Este documento presenta un ejemplo de cálculo de la intensidad de campo y margen sobre obstáculos para una transmisión de radio a 10 km y 50 km de distancia usando modelos de propagación. Se calcula la intensidad de campo en el receptor para ambas distancias usando el modelo de tierra plana y curvas de propagación. También se calcula el margen sobre obstáculos en términos de la primera zona de Fresnel para 10 km, mostrando que se supera el 60% requerido.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
2. Ejemplo .
Una antena emisora de radiodifusión que opera a 100Mhz con polarización
vertical, está situada a una altura de 300m y su potencia radiada aparente
es de 5 Kw. El terreno en sus alrededores se puede considerar llano
formado por suelo moderadamente seco con rugosidad despreciable. El
factor de radio terrestre se ha estimado en 4/3. Para una antena receptora
estándar de 10 metros, calcule:
❖ La intensidad de campo en el receptor para las distancias e 10 Km y
50 Km.
❖ Margen sobre los obtáculos en términos del radio de la primera zona
de Fresnel, en el punto de reflexión para la distancia de 10 Km.
2
3. Solución
La propagación es por onda troposférica u onda espacial debido a la frecuencia.
Hallando el método a usar
a. Para d=10 Km
El modelo a usar es tierra plana. Los parámetros eléctricos se hallan de la
normativa UIT-R P.368-7
De la curva para 100Mhz y suelo moderadamente seco
m
f
c
3
10
*
100
10
*
3
6
8
=
=
=
( ) 42
,
14
3
10
10
10 3
1
3
1
=
d
60
donde
de
;
cos
cos
2
2
−
=
−
+
−
+
−
= r
x
x
x
x
x
v
sen
sen
R
4. UIT-R SERIE P 527-3
D01-sc
)
(
10
*
5
,
1 2
M
S
−
15
=
r
5. 03
,
1
15
10
*
5
,
1
*
60
15
60 3
−
=
−
=
−
= −
j
j
r
x
( ) ( ) ( )
=
=
=
=
=
+
=
+
=
=
+
=
=
+
=
+
=
+
=
99
,
71
256
,
1
10000
*
3
10
*
300
4
4
77
,
1
10
*
10
10
300
58
,
322
677
,
9
10
300
300
10
3
2
2
1
1
1
rad
rad
rad
d
h
h
arctg
d
h
h
arctg
m
d
d
d
d
Km
h
h
h
d
d
h
h
h
d
d
r
t
r
t
r
t
t
r
t
t
Del modelo
6. • Sustituyendo valores para calcular el coeficiente de reflexión:
2 2
2 2
cos (15 0,27) 1,77 (15 0,27) cos 1,77
cos (15 0,27) 1,77 (15 0,27) cos 1,77
15 178,96 *0,031 15 0,99 0,27 0,465 178,96 14 0,27
15 1,03 *0,031 15 0,99 0,27
x x
v
x x
v
sen j sen j
R
sen j sen j
j j
R
j
− + − − − + − −
= = =
+ − − + − −
+ − − + −
= =
− + − − 0,465 1,03 14 0,27
0,465 0,0084 3,74 0.0036 3,275 0,482
0,778 0,122
0,465 0,0084 3,74 0.0036 4,205 0,604
0,778 y 0,122
j
v
j
j j
R R e
j j
R
−
=
− + −
− + + − −
= = = =
− + − −
= =
7. • Pérdidas en el espacio libre
• De igual manera
( ) ( )
( ) dB
L
l
R
R
d
l
b
b
b
26
,
89
8
,
843555930
log
*
10
8
,
843555930
12
,
0
99
,
71
cos
778
,
0
2
778
,
0
1
3
10000
4
cos
2
1
4
2
2
2
2
=
=
=
=
+
+
+
=
+
+
+
=
( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )
=
=
−
+
+
=
=
−
+
+
=
=
=
=
m
mv
dB
dB
E
f
dBw
dB
E
L
Mhz
f
dBw
PRA
dB
E
dB
PRA
Kw
PRA
b
86
,
71
13
,
97
26
,
89
100
log
*
20
99
,
36
4
,
109
log
*
20
4
,
109
99
,
36
5000
log
*
10
5
8. Método corto
( ) ( )
Km
d
d
o
resolviend
m
R
K
R
d
h
R
d
d
h
h
R
d
d
d
Km
d
para
tierra
e
t
e
r
t
e
308
,
47
solución
la
30
,
67555
41
,
39863
11
,
47308
6370000
3
4
*
0
2
2
3
curva
tierra
modelo
50
1
1
1
2
2
1
3
1
=
−
=
=
=
=
+
−
+
−
−
=
=
=
+
=
=
=
=
−
=
−
=
=
−
=
+
=
2037
,
0
556
,
3
'
'
574
,
9
'
'
y
25
,
168
6370000
3
4
*
2
308
,
47
300
2
'
692
,
2
308
,
47
50
1
2
2
2
1
2
2
1
mrad
d
h
h
m
d
d
h
h
m
R
d
h
h
Km
d
d
d
d
r
t
t
r
e
t
t
9. ( ) ( )
85,52dB
)
E(dB
87
,
100
10
*
2215
,
1
cos(
2
1
4
731
,
7
1349
,
0
9253
,
0
25
,
168
*
50
692
,
2
*
308
,
47
3
4
16
5
1
'
16
5
1
*
9719
,
0
cos
cos
10
2
2
2
2
2
1
0
2
2
=
=
=
+
+
+
=
=
=
=
+
+
=
+
+
=
=
−
+
−
+
−
= −
do
sustituyen
dB
L
w
R
D
D
R
D
d
l
rad
dh
d
d
k
D
e
sen
sen
R
b
v
v
b
t
j
x
x
x
x
v
10. • B. zona de Fresnel.
Para d=10Km implica el
modelo tierra plana
R
R
R
D
R
x
T
x
h
t
h
r
d
1 d
2
d
obstáculos
los
sobre
margen
34
,
19
10
34
,
9
34
,
9
10000
10
300
58
,
322
2
1
2
2
2
1
=
+
=
=
−
=
+
−
=
=
+
−
+
=
m
m
m
h
m
m
d
d
h
h
d
M
d
M
d
d
h
h
M
h
h
r
t
r
t
r
10Km
300m
10m
9,677Km 322,58m
11. Se requiere superar el 60%R1 (primera zona de
Fresnel) para garantizar la señal en el receptor.
R
R
R
D
R
x
T
x
h
t
h
r
d
1 d
2
d
R1
x1
x2
12. • Por Pitágoras
• Ya que el radio de la zona de Fresnel es perpendicular al trayecto
( ) ( )
m
d
d
d
m
d
d
d
d
x
m
km
d
d
d
d
x
d
x
d
x
d
d
d
Km
h
h
d
d
trayecto
trayecto
trayecto
r
t
trayecto
58
,
30
10004
322
*
9681
*
3
Rn
Fresnel
de
zona
primera
322
9681
00
,
10
004
,
10
677
,
9
004
,
10
10
300
10000
2
1
2
1
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
1
2
2
2
2
=
=
=
=
+
=
=
=
+
=
=
=
+
=
−
+
=
−
+
=
Fresnel
de
zona
primera
la
de
60%
el
Supera
63
,
0
63
,
0
58
,
30
34
,
19
cos
66
,
1
10000
10
300
arctan
arctan
1
1
1
1
1
1
2
1
p
p
p
p
r
t
R
h
R
h
R
R
R
R
rad
d
d
h
h
=
=
=
=
=
−
=
+
−
=
13. 13
Fuentes utilizadas:
- Wayne Tomasi “Sistemas de
comunicaciones electrónicas”. 4ta edición
- Zulima Barboza de Vielma “Antenas y
propagación” . Guia estudio ULA Mérida
Modelos de Radiopropagación
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MSc.María Zuleima Pérez
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