Este documento presenta las fórmulas y conceptos fundamentales de la espectroscopia infrarroja. Explica que la energía de un fotón infrarrojo depende de la constante de Planck, la frecuencia y la longitud de onda de la radiación. También describe que cada grupo funcional absorbe radiación infrarroja a una frecuencia distinta, lo que permite identificar compuestos orgánicos mediante su espectro infrarrojo único. Finalmente, indica que la escala de números de onda se mide en cm-1 y que se requieren al
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Efotón = hν
h = constante de Planck = 6.62 x 10-34 J.s
ν = frecuencia (en Hz o s-1)
c = 3 x 108 m/s
λ = longitud de onda (en m)
c = νλ
c /λ = ν
Efotón = hc /λ
λ = 0.5 cm
1 cm
ν = 1/λ = 2 cm-1
ν = número de onda = inverso de la longitud de onda (en cm-1 EN IR)
_
ν = λ-1
_
_
Efotón = hcν
_
Efotón Efotón
1 cm-1 = 100 m-1
Parámetros de la radiación electromagnética
2. ESPECTROSCOPIA DE IR - REGLAS DEL JUEGO
1) Método no desctructivo.
2) Información: espectro (DIAGRAMA) que es único para su muestra.
bandas de absorción
(características de cada grupo funcional)
3) Cada grupo funcional podrá absorber un diferente rayo IR; lo absorben para vibrar.
4) La escala está dada en cm-1, esto es, en número de onda, que corresponde a el número de ciclos que quedan
inmersos dentro de una longitud de 1 cm.
5) Únicamente son visibles en espectroscopía IR vibraciones en las que se desarrolle momento dipolar.
6) LA MÍNIMA CANTIDAD DE MUESTRA = 4 mg.
µ
µ
665
2350
1340
µ = 0