El final de la psicoterapia. Congreso ASEPCO de Psicoterapia cognitiva
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Este documento discute el futuro de la psicoterapia desde una perspectiva construccionista y socioconstruccionista. Argumenta que la psicoterapia tradicional basada en un enfoque biomédico está desapareciendo debido a la medicalización y la hiperdiagnosticación. En su lugar, propone enfoques alternativos como las terapias narrativas, las prácticas colaborativas y los diálogos generativos que enfatizan la relación entre el terapeuta y el paciente sobre el individuo. Finalmente, enfatiza que la relación
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Estructuralismo
El estructuralismo fue una escuela psicológica que se enfocó en estudiar las unidades básicas de la experiencia consciente y su organización a través de la introspección. Edward Titchener aplicó este método de manera estricta en su laboratorio y ayudó a establecer la psicología como una ciencia experimental. El estructuralismo hizo importantes contribuciones pero también tuvo limitaciones como su enfoque en la mente normal adulta y su distanciamiento de problemas sociales.
Estructuralismo y funcionalismo
El documento describe las corrientes del estructuralismo y funcionalismo en la historia de la psicología. El estructuralismo, fundado por Edward Titchener, se centraba en el análisis de los procesos mentales a través de la introspección. El funcionalismo, con figuras como William James y John Dewey, veía a la mente como algo que sirve para adaptarse al ambiente y explicar la conducta a través de la asociación.
Teoría de los tratamiento II
Este documento presenta una descripción general de varios modelos y enfoques de terapia psicológica, incluyendo terapia cognitiva, conductual, cognitivo-conductual, gestalt, humanista y dinámica. También discute brevemente la tanatología y ofrece críticas y características de cada enfoque. El documento proporciona una visión general útil de los principales tipos de terapia psicológica.
Arteterapia y salud b4 mental
El documento describe la arteterapia y sus beneficios para la salud mental. Explica que la arteterapia usa el proceso creativo artístico para expresar emociones de forma no verbal. Tiene sus orígenes en el siglo XIX y se ha desarrollado con diferentes orientaciones como la psicoterapéutica y la artística. El proceso arteterapéutico sigue varias etapas y tiene beneficios como la reducción de ansiedad y la mejora de habilidades sociales. La arteterapia puede ser útil para enfermería y
Introducción 1a clase psicologia
Este documento define la psicología como la ciencia que estudia el alma desde diferentes perspectivas como la conductista, cognitiva y psicoanalítica. Explica que cada ciencia tiene fundamentos epistemológicos, teóricos, metodológicos y lógicos propios. Luego resume los orígenes y principales aportes de figuras como Wundt, Titchener, James y Wertheimer a la psicología científica moderna, así como breves antecedentes de la psicología en Colombia. Finalmente, menciona algunas
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Este documento describe la Terapia Cognitivo Conductual (TCC), una terapia centrada en las causas de la angustia del paciente y buscando mejorar su estado anímico actual mediante la comprensión de cómo piensa sobre sí mismo y el mundo. La TCC se adapta a una variedad de problemas psicológicos y ha demostrado ser eficaz para problemas como la depresión, ansiedad, fobias y trastornos bipolares. También se aplica a diferentes edades y combina con otras terapias.
Apunte de clase, Presentación Psicología General, Programa de Bachillerato. U...
Este documento presenta una introducción a la psicología como disciplina científica y sus principales áreas de investigación e intervención. Explica que la psicología estudia la conducta y los procesos mentales utilizando el método científico. Describe brevemente las áreas de psicología clínica, organizacional, educacional, social y jurídica-forense. También resalta la importancia de los aspectos éticos en la investigación con seres humanos y animales.
Psicologia generalidades
El documento trata sobre la psicología general y los trastornos de personalidad. Define la psicología como el estudio de las funciones mentales comunes a los seres humanos. Explica que los trastornos de personalidad son conjuntos de perturbaciones emocionales, afectivas y de relación social que difieren de las normas sociales. Presenta una clasificación de los principales trastornos de personalidad según el DSM y describe las diferencias entre una personalidad sana y uno con trastorno. También define la psicología laboral y enumera algunas de
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Psicoanálisis
El psicoanálisis es un método terapéutico desarrollado por Sigmund Freud que utiliza la observación e interpretación de procesos inconscientes para comprender y tratar problemas psicológicos. Se basa en sesiones regulares de terapia en las que el paciente habla libremente para analizar experiencias de la infancia, sexualidad y relaciones que influyen en su personalidad y problemas actuales. Aunque ha evolucionado desde sus orígenes, el psicoanálisis sigue siendo una teoría importante para explicar el funcionamiento de la mente human
Psicología clínica
La psicología clínica se encarga de investigar los factores que afectan la salud mental y el bienestar para prevenir el sufrimiento. Sus orígenes se remontan a los filósofos griegos y se estableció como ciencia en el siglo XIX. Algunas de sus prácticas centrales son el diagnóstico de trastornos psicológicos y la psicoterapia.
Definición y metas de la psicología
La psicología estudia tanto los procesos mentales como la conducta observable. Tiene cuatro objetivos principales: describir, explicar, predecir y controlar el comportamiento humano. Existen varios enfoques en la psicología moderna como el cognitivo, conductual, psicodinámico, humanista y sociocultural, cada uno centrado en diferentes aspectos del comportamiento y procesos mentales.
Actividad de aprendizaje 8
Este documento describe la carrera profesional de psicología. Explica que la psicología moderna se ha encargado de estudiar el comportamiento de los seres vivos de forma sistemática y científica. También describe las diferentes ramas de la psicología como la cognitiva, experimental, social, industrial y clínica. En conclusión, define la psicología como la ciencia que estudia la vida subjetiva de los individuos y sus relaciones con el entorno.
El tratamiento o intervención en la psicología clínica
El documento describe diferentes tipos de terapias psicológicas, incluyendo la terapia conductual, las terapias cognitivo-conductuales, la psicoterapia de pareja, la psicoterapia familiar, la terapia humanística, la psicoterapia psicodinámica, la psicoterapia de grupo, la psicoterapia existencial y la psicoterapia fenomenológica. Explica brevemente los objetivos y enfoques de cada una.
Psicoanalisis y conductual
El documento describe la historia y principios fundamentales del psicoanálisis, fundado por Sigmund Freud en 1836. El psicoanálisis ha tenido una gran influencia en la psicología y nuestra cultura al explorar los procesos psíquicos a través de asociaciones libres y la interpretación de la resistencia. Aún hoy es útil para ayudar a las personas a comprenderse a sí mismas y buscar soluciones a su sufrimiento.
Curso virtual. Trabajo 2
La terapia gestáltica se enfoca en los procesos mentales del presente más que en los contenidos del pasado. Fue creada por el psiquiatra Fritz Perls y su esposa Laura Posner, y se centra en lo que está sucediendo, pensando y sintiendo en el momento en lugar de lo que fue o podría ser. La teoría gestáltica sostiene que es demasiado beneficiosa para limitarla solo a pacientes y puede aplicarse más ampliamente.
Psicología I
La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento y los procesos mentales de las personas y los animales. Analiza las dimensiones cognitiva, afectiva y conductual de estos procesos. Existen muchas teorías psicológicas que ofrecen diferentes perspectivas, aunque a menudo coinciden en algunos aspectos clave. La psicología moderna se ha encargado de sistematizar los conocimientos sobre la conducta y experiencias de los seres vivos y de elaborar teorías para comprender este comportamiento.
teorias de tratamientos II
El documento describe varios modelos terapéuticos, incluyendo la terapia cognitiva, conductual, dinámica, humanista, gestalt y existencialista. Explica que el terapeuta debe seleccionar intervenciones flexibles de acuerdo a metas a corto plazo y estrategias a largo plazo. También destaca dos enfoques cognitivos principales y describe brevemente el objetivo de cada modelo terapéutico.
Corrientes psicologicas
Este documento resume las principales corrientes de la psicología, incluyendo el funcionalismo, conductismo, psicoanálisis, humanismo, gestalt y psicología cognitiva. Cada corriente se define por su objeto de estudio, método y temas centrales. El funcionalismo se enfoca en los procesos mentales y su función de adaptación, el conductismo estudia el comportamiento observable, y el psicoanálisis explora el inconsciente y trastornos psicológicos. El humanismo se centra en el desarrollo personal, la
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Psicología.
La psicología estudia la mente humana y la conducta. Se divide en psicología básica, que estudia los procesos mentales, y psicología aplicada, que aplica estos conocimientos a áreas como la clínica, la educación y el deporte. La psicología busca comprender la mente humana para ayudar a las personas y mejorar la sociedad.
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Terapia racional-emotiva
La terapia racional emotiva se basa en los principios filosóficos de los estoicos griegos y romanos y pensadores orientales, considerando al ser humano capaz de comportarse racional e irracionalmente. Su objetivo es limitar los pensamientos irracionales para que el sujeto acepte la realidad y logre la auto-realización y felicidad. El proceso implica detectar pensamientos erróneos, crear metas realistas, y modificar las consecuencias emocionales y conductuales negativas reemplazándolas con pensamientos más
La psicologia erikza h.
La psicología es la disciplina que estudia los procesos mentales de personas y animales, analizando las dimensiones cognitiva, afectiva y conductual. Se divide en psicología básica, que genera conocimientos sobre fenómenos psicológicos, y psicología aplicada, que aplica estos conocimientos para resolver problemas prácticos. Algunas áreas de la psicología son la psicología social, industrial, clínica y educativa. Los que estudian la psicología se denominan psicólogos.
La psicologia
Este documento presenta un resumen breve de varias ramas de la psicología, incluyendo el psicoanálisis, la psicología social, la psicología humanista, la psicología clínica, la psicología cognitiva, la psicología de la Gestalt y la psicología infantil. Explica brevemente el origen y enfoque de cada una.
Psicoanalisis.
El psicoanálisis es un método propuesto por Sigmund Freud, un médico cuyo interés se basó en el análisis de la psique, es aquí donde Sigmund Freud tomo un rumbo inesperado en donde las críticas a su teoría serian totalmente innumerables. Esta teoría fue planteada hace más de cien años por Freud y ha sido de gran utilidad para varias personas que sufren de enfermedades aparentemente incurables, actualmente el psicoanálisis sigue siendo un tema de controversia para muchos de los investigadores o científicos pero a pesar de esto el Psicoanálisis se desarrolla como una teoría psicológica de la conducta y la mente humana.
El psicoanálisis, una terapia efectiva y creíble resulto no ser tan convencedora para todos, durante mucho tiempo la teoría de la revolución obtuvo grandes críticas por diferentes investigadores y científicos, entre ellos encontramos a Karl Popper un reconocido Filoso quien destaco que una teoría se plantea basándose en el término de “falsacionismo” por lo cual llego a la conclusión de que el psicoanálisis no ere falseable, por lo tanto según los planteamientos de Karl Popper, el psicoanálisis no era una teoría y lo categorizo como una pseudociencia. Otra de las grandes controversias durante el desarrollo de la teoría psicoanalítica se enfoca en su base empírica, ya que hay cierta limitación y sus predicciones son totalmente ambiguas.
Dentro de esta información es importante mencionar el caso que llevo a cabo Joseph Breuer junto con Sigmund Freud, caso que permitió al psicoanálisis darse a luz y este es el caso de ANNA O quien fue tratada con el método catártico, que finalmente resulto ser todo un éxito. Con esto podemos decir que el psicoanálisis es aún una teórica bastante convencional y que a pesar de las fuertes críticas que ha recibido, su desarrollo como teoría psicológica continúa. Pero nos apresuraremos a añadir que no ha sido el psicoanálisis el primero en dar este paso. Podemos citar a renombrados filósofos, ante todo a Schopenhauer, el gran pensador, cuya «voluntad» inconsciente puede equipararse a los instintos anímicos del psicoanálisis esto quiere decir que lo que el psicoanálisis ha hecho ha sido no limitarse a afirmar que lo inconsciente existe y además que nuestros impulsos son causa de nuestra conducta, es decir que no todo es consiente, de esta manera podemos afirmar que este y varios de los planteamientos que hizo Freud dentro del psicoanálisis, nos fuerza a adoptar una actitud diferente ante todo lo que nos sucede, a enfrentar nuestros problemas y enfrentar lo que tenemos a nuestro alrededor es resumidas cuentas enfrentarnos a nosotros mismos, es precisamente por ello que el psicoanálisis revoluciono a la humanidad, pero ¿es fácil enfrentarnos a nosotros?. Es todo esto lo que el psicoanálisis hace mediante sus terapias y trabajos con el psicoanalista quien tiene que ser un verdadero profesional para asumir este gran reto.
Metodos de abordaje psicologico
Este documento describe y compara cinco modelos de abordaje psicológico: conductual y cognitivo, psicodinámico, existencialista, sistémico y humanista. Explica las características, fundamentos teóricos y técnicas de cada modelo, así como sus semejanzas y diferencias. Los modelos conductual y cognitivo se centran en identificar y resolver problemas a través de la acción. El modelo psicodinámico explora factores inconscientes. El existencialista se enfoca en las experiencias subjetivas. El
Manual de Arteterapia para enfermos de Alzheimer
Este documento presenta los objetivos y marco teórico de la arte terapia para personas con demencia. Describe cómo la arte terapia puede mejorar las habilidades sociales, emocionales y cognitivas de los pacientes al darles un espacio para expresarse y comunicarse a través del arte. También explica cómo la técnica del impresionismo es adecuada para este propósito y cómo la evaluación neuropsicológica puede medir los beneficios cognitivos del programa de arte terapia.
Paradigma Construccionismo Social
Este documento presenta los principales paradigmas del trabajo social desde la perspectiva del construccionismo social. Brevemente describe las teorías de sistemas sociales de Luhmann, Maturana y Varela, Watzlawick y Bronfenbrenner. Explica conceptos clave como comunicación, autopoiesis y modelo ecológico. También resume los cinco axiomas de la teoría de la comunicación humana de Watzlawick y los siete saberes necesarios para la educación según Morin.
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•La Escuela de Milan alrededor de la obra de Selvini-Palazzoli que estudia las familias muy rígidas llamadas de transacción psicótica (generalmente con problemas típicos de trastornos psicóticos o anorexia nerviosa). Un aspecto destacado de este enfoque es el llamado análisis de la demanda de tratamiento a través del cual el terapeuta elabora su primera hipótesis sobre el papel que cumple el llamado paciente identificado en el funcionamiento familiar. Las intervenciones como en los otros enfoques intenta de modificar la estructura familiar en base a intervenciones típicas como la connotación positiva del síntoma (a menudo en términos de "sacrificio" para un bien mayor”, que viene a ser una redefinición del problema) y las prescripciones paradójicas.
Conducta anormal
La psicopatología estudia la conducta anormal mediante su descripción, explicación, predicción y control. La descripción se basa en observaciones y evaluaciones para establecer un diagnóstico. La explicación identifica las causas y cómo conducen a la conducta. El control se logra a través de terapias sistemáticas. La conducta anormal se determina según el DSM-IV y puede surgir de causas orgánicas o psicológicas.
La Entrevista Psicologica
La entrevista psicológica es una conversación seria con objetivos determinados como recoger datos e informar. Existen diferentes tipos como la entrevista de diagnóstico para recoger la biografía del sujeto, la entrevista de investigación para reunir datos útiles, y la entrevista terapéutica para readaptar socialmente al sujeto. La entrevista puede ser abierta, dando flexibilidad, o cerrada como un cuestionario para comparar datos de forma sistemática.
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Criterios De Normalidad, DefinicióN De PsicopatologíA Infantil
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Observación: tipos, planificación y condicionantes
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Este documento presenta alternativas a los enfoques tradicionales en psicoterapia que se centran demasiado en el individuo y los diagnósticos. Propone en cambio centrarse en la persona dentro de su contexto más amplio, describirlos de manera apreciativa en lugar de usar etiquetas, y adaptarse al discurso y narrativa única de cada cliente.
Abc terapia cognitiva
Este documento presenta una introducción a la terapia cognitiva. Explica las diferencias entre la psicología cognitiva y la psicoterapia cognitiva, señalando que la primera estudia procesos mentales mientras que la segunda diseña tratamientos basados en la psicología cognitiva. También resume los orígenes e hitos del desarrollo de la terapia cognitiva, incluyendo sus antecedentes históricos y los principales exponentes como Ellis, Beck y Bandura.
Archivo23
Este documento presenta un resumen de los principales conceptos y orígenes de la terapia cognitiva. Explica que la terapia cognitiva se centra en las cogniciones como creencias y atribuciones de significado. Surge a mediados del siglo XX como una reacción a los limitados resultados de los enfoques conductista y psicoanalítico, poniendo énfasis en la validación empírica. Sus principales exponentes como Ellis y Beck provenían originalmente del psicoanálisis pero desarrollaron enfoques basados en evidencia que enfocan la
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Este documento presenta una introducción a la terapia cognitiva. Explica las diferencias entre la psicología cognitiva y la psicoterapia cognitiva, señalando que la primera estudia procesos mentales mientras que la segunda utiliza técnicas para tratar trastornos. También resume los orígenes de la psicoterapia cognitiva a partir de 1948 y los principales conceptos como esquemas, procesos y resultados cognitivos, creencias y tipos de creencias.
Acbcognitivo
Este documento proporciona una introducción a la terapia cognitiva, resumiendo sus orígenes y diferencias con la psicología cognitiva. Explica que la terapia cognitiva se enfoca en las cogniciones y cómo afectan los trastornos mentales, y que surgió a mediados del siglo XX a partir del trabajo de pioneros como Kelly, Ellis y Beck, quienes desarrollaron nuevos enfoques basados en la evidencia empírica.
La psicologia como ciencia.ppt
Este documento proporciona una introducción a la psicología como ciencia. Explica que la psicología estudia el comportamiento y los procesos mentales humanos. También resume brevemente la historia de la psicología, las principales escuelas psicológicas como el estructuralismo y el conductismo, las áreas de especialización como la psicología clínica y educativa, y los métodos utilizados en la investigación psicológica como la observación y la experimentación.
Psicop1
La psicopedagogía estudia los procesos de aprendizaje y desarrollo psicológico de las personas para determinar los aprendizajes que deben alcanzar y las estrategias para lograrlos. Se basa en conocimientos de la psicología, que estudia procesos mentales y conducta humana, y la pedagogía, ciencia de la educación. El psicopedagogo aplica estos conocimientos en educación formal e informal mediante docencia, asesoramiento, evaluación, formación y más.
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La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento y los procesos mentales humanos. Se originó en la filosofía y evolucionó para convertirse en una ciencia empírica en el siglo XIX. Examina temas como la percepción, cognición, emoción y desarrollo a través de métodos como la observación, introspección y experimentación. Se compone de diversas escuelas como el conductismo, psicoanálisis y cognitivismo, y tiene muchas áreas de aplicación como la clínica, educación e industria.
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La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento y los procesos mentales humanos. Se originó en la filosofía y evolucionó para convertirse en una ciencia empírica con diferentes escuelas como el estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicoanálisis y psicología cognitiva. Los psicólogos utilizan métodos científicos como la observación, introspección y experimentación para investigar áreas como la cognición, emoción, desarrollo y comportamiento aplicando sus hallazgos en campos como la clín
Ev. 1 teoria de los tratamientos ii slider share
Presentación y descripción de los distintos modelos de abordajes terapéuticos: Cognitivo conductual, dinámico, humanista, gestalt, existencialista e integrativo, e Identifique el Enfoque tanatológico.
Qué es la psicología
Este documento define la psicología como la ciencia que estudia el comportamiento y los procesos mentales humanos. Explica que la psicología intenta describir, explicar, predecir y controlar la conducta humana observable y los procesos mentales no observables. También resume brevemente el origen filosófico de la psicología, el nacimiento de la psicología científica y las principales escuelas psicológicas como el estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicoanálisis y psicología cognitiva
UTPL-INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA CLÍNICA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
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La introducción presenta la psicología clínica como el estudio de la conducta humana para entender y aliviar el malestar y promover el desarrollo personal. Históricamente se basó en conceptos míticos, pero los griegos introdujeron un enfoque empírico. Los psicólogos clínicos se enfocan en la evaluación, diagnóstico, terapia y tratamiento de trastornos mentales, y desarrollan pruebas y técnicas para estos fines. El documento también cubre temas como la evolución delTres mapas conceptuales, mario pereyra
Este documento resume los principales enfoques y teorías en la psicología desde principios del siglo XX hasta finales del siglo XX. Cubre movimientos como el estructuralismo, funcionalismo, psicometría, escuela de Würzburgo, psicología comprensiva, psicología de la forma, teoría de campo, terapia gestáltica, fenomenología, logoterapia, humanismo, psicodrama, análisis transaccional, cognitivismo, terapia familiar sistémica, posmodernismo, programación neu
Contextualización histórica de las corrientes
El documento resume varias corrientes y teorías en psicología, incluyendo el conductismo, neoconductismo, psicoanálisis, neo-psicoanálisis, psicología constructivista, humanística y cognitiva. Explica brevemente los principios fundamentales de cada una, como el estudio del comportamiento en el conductismo, la importancia de factores sociales y culturales en el neo-psicoanálisis, y el énfasis en los procesos cognitivos y toma de decisiones en la psicología cognitiva.
Modelos de Abordaje Terapéuticos
El documento resume los principales modelos de abordajes terapéuticos, incluyendo el enfoque cognitivo-conductual, dinámico, humanista, gestalt, existencialista, integrativo y tanatológico. Describe brevemente los orígenes, principios y técnicas características de cada enfoque.
Terapia Cognitivo Conductual
La Terapia Cognitivo Conductual es una de las más utilizadas en la actualidad y engloba La Terapia Racional Emotiva Conductual de Ellis, la Terapia Cognitiva de Beck y el Entrenamiento en Inoculación de Estrés.
Melissa correa
Este documento resume tres ramas principales de la psicología: la psicología cognitiva, que estudia los procesos mentales como la percepción y memoria; la psicología clínica, que se enfoca en diagnosticar y tratar trastornos mentales a través de terapia; y la psicología social, que examina la influencia mutua entre individuos y la sociedad en aspectos como roles sociales e interacciones.
5. Psicología contemporánea
Este documento resume los principales paradigmas y enfoques de la psicología contemporánea, incluyendo el enfoque humanista, sistémico y cognitivo. También describe brevemente el desarrollo de la psicología en México, desde sus inicios a principios del siglo XX hasta convertirse en una profesión reconocida en las décadas de 1970 y 1980. Los principales representantes de cada enfoque, como Maslow, Rogers y Beck, también son mencionados junto con sus contribuciones. Finalmente, se discute la aplicación e impacto de est
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Este documento presenta los fundamentos teóricos de la terapia cognitiva y la terapia cognitivo-conductual. Explica conceptos clave como esquemas, procesos cognitivos, pensamientos automáticos y distorsiones cognitivas. También describe las diferencias entre la psicología cognitiva y la psicoterapia cognitiva, e introduce las teorías de Beck y Ellis, quienes desarrollaron enfoques pioneros en terapia cognitiva y terapia racional emotiva conductual.
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El documento presenta los fundamentos de la terapia colaborativa y dialogica. Se basa en un enfoque postmoderno que ve el lenguaje, conocimiento e identidad como procesos sociales dinámicos. El terapeuta adoptar una postura de no saber y crear un espacio conversacional donde el cliente es el experto. La terapia busca generar significados a través de un proceso dialogico entre terapeuta y cliente.
Presentación Taller "Equipos reflexivos y Prácticas Colaborativas"
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En este breve taller partimos de un caso real atendido por las Doctoras Elsa Araujo y Rosario Fraga del Departamento de Psiquiatría del Hospital Joaquín Albarrán, de La Habana, Cuba, con quienes llevamos trabajando en la investigación y epistemología de sus prácticas desde hace más de dos años.
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Encuentro AETEN
Este documento describe las alternativas a la tradición psicoterapéutica individualista y basada en etiquetas, proponiendo enfoques colaborativos y narrativos que sitúan a la persona en su contexto social. Se argumenta que el lenguaje construye realidades en lugar de reflejar una verdad objetiva, y que los terapeutas deben facilitar diálogos generativos en lugar de proveer soluciones prefabricadas. El documento también presenta brevemente varias terapias alternativas como las narrativas, generativas y reflexivas sistémic
Trabajo con Equipos Reflexivos
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Intervención psicosocial
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Este documento presenta un resumen de la Cuarta Conferencia Internacional de Psicología Comunitaria que se llevará a cabo en Barcelona el 22 de junio de 2012. El tema central es la interdisciplinariedad profesional y social del trabajo comunitario. Se exponen las bases teóricas del modelo de Intervención Acción Generativa (IAG), incluyendo el construccionismo social, la investigación-acción participativa y el diálogo generativo. Finalmente, se presentan dos casos prácticos sobre cómo aplicar la IAG para gestionar conflictos en
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Este documento presenta una charla sobre metodologías postmodernas que integran la etnografía y el construccionismo social. La charla será el jueves 22 de marzo a las 11:00 en el Salón Colonial I y estará a cargo de Josep Seguí Dolz con colaboración de Sara Olivé Horts. Se discutirá si los métodos cualitativos son mejores que los cuantitativos y se presentarán conceptos como la etnografía multisituada y la descripción densa. La presentación estará disponible en línea.
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Este documento resume dos casos de investigación cualitativa presentados en un taller. El primer caso es una observación no participante sobre amor y relaciones en internet que analiza los casos de Rubialoka, Mirta y Akesha. El segundo caso es una entrevista semi-estructurada llamada "Conversando con Katia" sobre la identidad virtual vs. real. El taller destaca aspectos éticos, validez, cultura adolescente, estereotipos y consumo del amor a través de internet.
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Este documento anuncia un taller sobre diálogos colaborativos que tendrá lugar el 21 de marzo de 4:30 a 6:00 pm. El taller será facilitado por Josep Seguí Dolz y Sara Olivé Horts y abordará temas como la colaboración, el diseño gráfico y las publicaciones relacionadas con la construcción social. El documento también incluye la presentación de un caso de intervención psicosocial y una discusión sobre el modelo de Intervención Acción Generativa.
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El documento trata sobre el acoso laboral (mobbing) desde un enfoque sistémico y socioconstruccionista. Propone que el origen del mobbing se debe a factores psicosociales en los niveles micro (interacciones) y macro (organizacional). También sugiere que la intervención debe enfocarse en potenciar la negociación a través de un diagnóstico participativo que identifique las necesidades, propuestas y acciones de los involucrados.
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EL TRASTORNO DE CONCIENCIA, TEC Y TVM.pptx
En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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El final de la psicoterapia. Congreso ASEPCO de Psicoterapia cognitiva
- 1. Constructivismo y Socioconstruccionismo 2. El final de la psicoterapia. Una mirada desde la Psicología social construccionista Autor: Josep Segui Dolz
- 2. La psicoterapia está a punto de desaparecer • Tradición biomédica • Neurología • Medicalización • Individualización • Hiperdiagnosticación • Prácticas prediseñadas
- 3. Ejemplos • • • • • • • • • • • Trauma, psicosis, TEPT Trastorno obsesivo compulsivo, TOC Alexitimia Trastornos de ansiedad, estrés Trastorno mental grave Población clínica Depresión Trastorno reactivo de la vinculación Trastorno adaptativo Diagnóstico, eje I y II Trastorno Bipolar
- 4. TCC frente a Psiquiatría • La Teoría Cognitiva de la Mente: Simil Mente-Ordenador • Incorporación nuevos puntos de vista, por ejemplo: – Mindfulness… Atención plena, meditación – Aceptación y Compromiso… Fluir, Gestalt, Humanismo, ¿New Age?
- 5. Propuestas desde el Construccionismo Social • Terapias y Prácticas Narrativas (White, AETEN) • Prácticas Colaborativas (Anderson) • Narrative Practices & Collaborative Inquiry (Sax) • Diálogos Generativos (Fried Schnitman) • Diálogos Abiertos (Seikkula) • Construccionismo Relacional (Gergen, Shotter)
- 6. ¿Qué se propone desde el Construccionismo social? • Psicología Relacional. Atención a los espacios de relación • Psicología de la Duda • Epistemología filosófica • Psicohistoria • De la información a la conversación
- 7. La Relación es anterior a todo; es tan natural como respirar • (Seikkula) “Si no respiramos morimos; si no entramos en diálogo morimos” • Sin aire no hay vida; sin relación tampoco
- 8. MUCHAS GRACIAS!!! • www.umansenred.com • www.construccionismosocial.net