El documento habla sobre la diferencia entre el día y la noche. Explica que la Tierra gira sobre su eje cada 24 horas creando los ciclos de día y noche, e incluye preguntas y actividades para que los estudiantes identifiquen las características y cambios que ocurren durante el día y la noche a través de la observación.

1. El día y la noche

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Objetivo de la clase:
“Identificar
los cambios
ocurridos en el
día y la noche
a partir de la
observación”

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ESCUCHEMOS LA CANCIÓN:
https://www.youtube.com/watch?v=3x6
ZhNNVdNk

4. RESPONDE:
 ¿En estos momentos es día o es noche?
 ¿Cómo lo saben?
 ¿Qué características observan?
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5. Observa el video:
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https://www.youtube.com/watch?v=j0iZf
zHDCys&t=40s

6. Responde a las preguntas:
 ¿Cómo está nuestro planeta?
 ¿Sobre quien gira el planeta?
 ¿Cómo le llamamos a ese movimiento?
 ¿Cuánto tarda la Tierra en dar una vuelta
completa sobre sí misma?
 ¿Por qué existe el día y la noche?
 ¿Qué hacemos de día?
 ¿Qué hacemos de noche?
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7. Si observamos el cielo en un día despejado en
diferentes horarios, podremos ver el sol en
distintas posiciones.
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8. Para aprender más:
8
https://www.youtube.com/watch?v=4tee
vgRQMmg&t=300s

9. Une con una línea las imágenes que representan lo
mismo.
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10. Dibuja un en las imágenes que por lo
general corresponden a situaciones de
día, y una a las situaciones que habitualmente
suceden en la noche.
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11. ¿Qué actividades crees que son más favorables realizarlas durante el día?
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12. Escoge la respuesta correcta:
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13. Une las actividades con el momento del día en que crees se
están realizando.
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