Practica 1 lugar geometrico de las raices de fucion tranferencia
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Este documento presenta 7 prácticas realizadas en MATLAB para graficar el lugar geométrico de las raíces de funciones de transferencia. Cada práctica incluye el código MATLAB para definir la función de transferencia y graficar su diagrama de lugares de las raíces. Las prácticas cubren diferentes tipos de funciones de transferencia y ejercicios de clase. El objetivo general es simular gráficas de lugares de las raíces usando MATLAB para analizar el comportamiento de sistemas de control descritos por funciones de transferencia
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![Practica 1
Códigoen matlab:
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clc
n=[3 3];
d=[1 15 62 72];
y= tf(n,d)
rlocus(y)
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Estudio funcion logaritmica
Este documento presenta la función logarítmica. Explica que la función logarítmica es la inversa de la función exponencial y describe las relaciones entre ambas funciones. También define los tipos de logaritmos, como logaritmos decimales y neperianos, y proporciona ejemplos de cada uno. Además, detalla propiedades algebraicas de los logaritmos, como las reglas de los logaritmos de la multiplicación, división, potencias y raíces.
Funciones logarítmicas (2)
La función logarítmica se define como loga x = y, donde a y es la base y el exponente respectivamente que al elevarse dan como resultado el valor de x. Las gráficas de las funciones logarítmicas y exponenciales son simétricas. Para graficar una función logarítmica se parte de la fórmula loga b = c, se realiza una tabla de valores dándole diferentes valores a x, y luego se grafican los puntos sobre los ejes cartesianos.
Funciones logarìtmicas elias, ibañez, aramayo c y tedin
Las funciones logarítmicas asignan un único valor Y a cada valor X mayor que cero, donde Y es el exponente al que debe elevarse una constante, llamada base, para obtener X. Son funciones continuas definidas en el dominio (0, +∞) y pasan por el punto (1,0). Pueden ser crecientes o decrecientes dependiendo si la base es mayor o menor que uno.
Funcion real
1) El documento presenta una guía de ejercicios sobre funciones reales. Incluye 27 preguntas sobre dominios, recorridos, puntos en el gráfico y valores de funciones.
2) Las preguntas del 1 al 10 se refieren a la función f(x)=ax+b y del 11 al 15 a la función g(x)=ax+3.
3) El documento provee información sobre funciones lineales y sus propiedades para que los estudiantes resuelvan los ejercicios planteados.
Lab 1
Este documento presenta cuatro ejercicios introductorios sobre el uso de Matlab. El Ejercicio 0.1 describe una función que calcula el área de un trapezoide. El Ejercicio 0.2 pide crear funciones para evaluar una función f y su gradiente. El Ejercicio 0.3 amplía la función para incluir también el perímetro mojado y radio hidráulico. Finalmente, el Ejercicio 0.4 propone una serie de operaciones con matrices mágicas.
Exposicion 4 Ejemplo De GraficacióN De FuncióN Logaritmica
Este documento explica cómo graficar una función logarítmica que representa el caudal de un río en función del tiempo. Se presenta un ejemplo con la función Q t = 4(e2t) y se muestra cómo, aplicando las leyes de los logaritmos, se puede transformar la función a una ecuación lineal de la forma logQt = 0.60206 + 0.86859t, la cual puede graficarse de manera lineal.
Funciones logaritmicas
Este documento describe las funciones logarítmicas. Explica que una función logarítmica tiene la forma y = loga x, donde a es la base y es un número real y positivo distinto de 1. También indica que la función logarítmica en base a es la función inversa de la exponencial en base a. Finalmente, resume algunas propiedades clave de las funciones logarítmicas como su dominio, rango, continuidad y simetría con la función exponencial.
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Caracteristicas de la tangente
La función tangente tiene como dominio todos los números reales excepto los puntos donde está discontinua, que son los múltiplos de π/2. Su recorrido son todos los números reales y corta al eje x en los múltiplos de π y al eje y en el origen. Es impar, estrictamente creciente y periódica de periodo π.
Funciones logaritmicas
Este documento presenta las funciones logarítmicas. Define una función logarítmica como una función cuya expresión es logax, donde a es la base, un número real positivo distinto de 1. Explica que si a>1, la función es estrictamente creciente, y si 0<a<1, es estrictamente decreciente. Además, su dominio es (0,+∞) y su recorrido es R. Finalmente, presenta propiedades como que el logaritmo de la unidad es cero y el logaritmo de una potencia de la base es
RESPUESTA EN FRECUENCIA
Este documento describe cómo usar MATLAB para generar diagramas de Bode y Nyquist. Explica que MATLAB tiene comandos como "bode" y "Nyquist" que permiten calcular y graficar estos diagramas de manera rápida a partir de funciones de transferencia. Incluye código de MATLAB como ejemplos y capturas de pantalla de las gráficas resultantes. El autor concluye que MATLAB es una herramienta útil para resolver problemas de control de manera más eficiente al permitir visualizar soluciones gráficamente.
Logaritmos
Este documento explica los logaritmos, que son la operación inversa a la potenciación. Define los logaritmos como el exponente al que una base debe elevarse para dar un cierto número. Explica las propiedades básicas de los logaritmos, incluyendo que el logaritmo de un producto es la suma de los logaritmos de sus factores, y que el logaritmo de una potencia es esa potencia multiplicada por el logaritmo de la base. También cubre cómo calcular logaritmos usando la relación entre la notación log
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Funciones logarítmicas
La función logarítmica se define como loga x = y, donde a es la base y x es el argumento. Se explican conceptos como dominio, imagen, gráficas, desplazamientos y aplicaciones de funciones logarítmica. Se usan para medir magnitudes como terremotos en la escala de Richter o intensidad de sonido en decibeles.
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Graficar funciones ejercicios finales
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Todo logaritmos
El documento explica los logaritmos, incluyendo su definición como el exponente al que una base debe elevarse para obtener un número dado. Luego describe las propiedades fundamentales de los logaritmos y varios ejemplos de cómo usarlos para resolver problemas relacionados con la exponenciales, tasas de crecimiento, decaimiento radiactivo y más.
04 tfm - pablo riojas
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Ramos florencia funciones logaritmicas 4º1ª eco.
Las funciones logarítmicas permiten relacionar números mediante la operación de logaritmo. Se define el logaritmo de un número como el exponente al que hay que elevar la base para obtener dicho número. Las funciones logarítmicas más comunes son las de base 10 y e. Estas funciones se usan en diversas áreas como geología, química, astronomía y estadística.
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Logaritmos
Este documento presenta los conceptos básicos de los logaritmos, incluyendo su definición como el proceso inverso de la potenciación, propiedades fundamentales como la identidad y teoremas sobre logaritmos de productos, cocientes y potencias, y aplicaciones como el cambio de base y la gráfica de funciones logarítmicas.
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Colaborativo 3 01
Este documento presenta los objetivos y actividades de la fase 3 de un curso de electrónica digital. Incluye explicaciones sobre flip-flops JK, D y T, y tareas de diseñar contadores ascendentes, descendentes y bidireccionales usando VHDL como lenguaje de descripción.
Mecanismo de 3 barras
Este documento describe cómo realizar un análisis de posición, velocidad y aceleración de un mecanismo de 3 barras de un tren utilizando herramientas computacionales como Mathematica y SolidWorks. Explica que el mecanismo transforma un movimiento rotacional en traslacional y se compone de una manivela, biela y corredera. Luego detalla los pasos para realizar los análisis de posición, velocidad y aceleración, incluyendo los datos de entrada y salida requeridos, y ecuaciones clave.
Deber 7-cap-2-matlab-nise
El documento presenta los ejercicios resueltos en MATLAB del Capítulo II del libro Sistemas de Control para la Ingeniería de Norman Nise. Se definen funciones de transferencia y polinomios, y se obtienen sus raíces y se multiplican polinomios utilizando comandos de MATLAB. También se expanden funciones en fracciones parciales y se resuelve un ejemplo utilizando las herramientas matemáticas simbólicas de MATLAB.
Funcion de transferencia
El documento describe cómo introducir funciones de transferencia en MATLAB y LabVIEW. Explica que una función de transferencia relaciona la transformada de Laplace de la salida con la entrada en un sistema de ecuaciones diferenciales. Proporciona dos ejemplos de cómo definir funciones de transferencia en MATLAB usando las funciones 'tf' y 'zpk'. También menciona brevemente cómo cargar funciones de transferencia en LabVIEW.
(Diagrama de bode y diagrama polar) Angel Lunar
Este documento describe cómo usar Matlab para generar diagramas de Bode y Nyquist para analizar la respuesta en frecuencia de sistemas. Explica que los diagramas de Bode y Nyquist proporcionan la misma información sobre cómo responde un sistema a entradas sinusoidales variables en frecuencia. Incluye ejemplos de código Matlab para generar estos diagramas y analizar la estabilidad y el rendimiento de sistemas de lazo cerrado. Concluye que los diagramas de Bode permiten un análisis rápido mientras que los diagramas de Nyquist son útiles
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Parte2
{‘Ecuatoriana’}
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Teléfonos=[251487, 698541]
CAPITULO - 2 42
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3er ciclo de formación
Al terminar este ciclo de formación el alumno deberá realizar la estadía que tiene una duración de 600 horas, la cual podrá cubrir en un periodo de un cuatrimestre. Al completar el tercer ciclo de formación, la estadía y el servicio social el alumno podrá realizar los tramites necesarios para obtener el titulo de Ingeniero en Robótica.
Las competencias a desarrollar son las siguientes:
• Diseñar sistemas de automatización mediante el análisis de las necesidades del diseño para eficientizar los procesos.
• Integrar sistemas de automatización empleando dispositivos y equipos mecánicos, neumáticos, hidráulicos, eléctricos, de control y robots industriales para cumplir especificaciones de diseño.
• Proponer innovaciones tecnológicas mediante el análisis de las condiciones actuales del sistema para incrementar su desempeño.
• Desarrollar sistemas de automatización mediante tecnología de vanguardia para incrementar las características de los sistemas.
• Administrar recursos humanos para asegurar la calidad y la productividad mediante la asignación de funciones al personal especializado.
• Seleccionar solución de desempeño mediante la identificación de factibilidad en la tecnología aplicable, para el cumplimiento de los requerimientos y especificaciones del cliente.
• Diseñar cursos y programas de capacitación para generar las competencias en los miembros de la organización que cubran las necesidades del cliente.
• Asesorar al sector productivo sobre alternativas de mejora al proceso, empleando tecnología robótica, para incrementar el nivel de competitivo del cliente.
• Impartir cursos y programas de capacitación para lograr los resultados de aprendizaje requeridos por la entidad de producción mediante la evaluación del personal.
El área de robótica en la que el alumno se asocia en este ciclo es biorobótica.
Universidad Politecnica De Texcoco (UPTex) INGENIERIA DE MATERIALES
Universidad Politecnica De Texcoco (UPTex) INGENIERIA DE MATERIALESLUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO (UPTex) INGENIERIA DE MATERIALES ALUMNOS:LUIS HORACIO HERNANDEZ DIAZ Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ EXPOCISION DE LA MATERIA DE LA INTRODUCCION A LA INGENIERIA DE MATERIALES
PROFESOR: ING: JACINTO RICARDO MENDEZ BANDA TERCER CUATRIMESTRE
3VIRO
INGENIERIA ROBOTICA
VESPERTINO
MAYO-AGOSTO 2013. UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO(UPTex) EXAMEN DE EXPOSICION DE BIOROBOTIC...
UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO(UPTex) EXAMEN DE EXPOSICION DE BIOROBOTIC...LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO(UPTex)
BIOROBOTICA
ALUMNOS:LUIS HORACIO HERNANDEZ DIAZ Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
EXAMEN DE EXPOSICION DE AMPLIFICADOR OPERACIONAL NO INVERSO
NOVENO CUATRIMESTRE
9VIRO
INGENIERIA ROBOTICA
VESPERTINO
30 DE JULIO 2015
Evaluacion en la Escuela Normal De Texcoco en cada una de las Tres Unidade...
Evaluacion en la Escuela Normal De Texcoco en cada una de las Tres Unidade...LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
El documento presenta la evaluación de un taller de matemáticas en la Escuela Normal de Texcoco. El taller cubrió las unidades de conjuntos, aplicaciones, operaciones básicas y desarrollo de propiedades, preálgebra y álgebra lineal. Los objetivos fueron implementar conceptos matemáticos con ejemplos prácticos y criterios de evaluación incluyeron entrega oportuna, trabajo correcto, presentación y trabajo en equipo.Biorobotica UPTex Introduccion
Biorobotica UPTex Introducción
9VIRO
NOVENO CUATRIMESTRE
VESPESTINO
MAYO-AGOSTO 2015.
UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO UPTex.
EXPOSICION DE LA UNIDAD 1
UPTEX Menu ololografico UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO, DESARROLLO DE EMP...
UPTEX Menu ololografico UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO, DESARROLLO DE EMP...LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
Universidad Politécnica De Texcoco Desarrollo de Emprendedores Tema: MENUS OLOGRAFICOS PARA RESTAURANTE. PRESENTACION DE TRABAJO FINAL.
NOVENO CUATRIMESTRE 9VRO INGENIERIA ROBOTICA TURNO :VESPERTINO PROF:M. EN A. MAYRA DIVON ESCOBAR RODRIGUEZ. MAYO-AGOSTO 2015.
EJEMPLO DE COMO DESARROLLAR UN PROYECTO EMPRENDEDOR PARA UNA EMPRESA. Presentación del Diseño y Construcción de la fuente fija y variable de Estan...
Presentación del Diseño y Construcción de la fuente fija y variable de Estan...LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
Presentación de estancia de la fuente fija y variable de Estancia 2 en la UPTex . Ingeniería Robótica 9VIRO.
Universidad Politécnica De Texcoco.
AGOSTO 2015.DISEÑO Y CONSTRUCCION DE UNA FUENTE DE VOTAJE EN LA UPTex INGENIERIA ROBOTIC...
DISEÑO Y CONSTRUCCION DE UNA FUENTE DE VOTAJE EN LA UPTex INGENIERIA ROBOTIC...LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
FUENTE DE VOLTAJE FIJA Y VARIABLE DE 0 A 12 VOTLS REALIZADA EN ISIS PROTEUS 8.0 PARA LOS LABORATORIOS DE ELECTRONICA Y ROBOTICA DE LA UPTEX.
AGOSTO 2015.ENCUESTA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO DE, LA ESTADIA CON, LA UPTex.
ENCUESTA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO DE, LA ESTADIA CON, LA UPTex.LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
ENCUESTA REALIZADA EN LA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO DE LA ESTADIA CON LA UPTEX.
INGENIERIA ROBOTICA.
26 DE SEPTIEMBRE 2015- 13 DE FEBRERO 2016.
EN EDUCACION BASICA Y NORMAL.
DE EDUCACION NORMAL Y DESARROLLO DOCENTE.
ESCUELAS NORMALES DEL ESTADO DE MEXICO.
ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO Y LA TRANSFORMACION DE LAS ESCUELAS NORMALES.
MEXICO.
SUBSISTEMA DE UNIVERSIDADES POLITECNICAS EN MEXICO.
CON LA UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO(UPTex).
DE LA ESTADIA.
EN EL ESTADO DE MEXICO.
PRACTICAS PROFESIONLES FINALES.
3er ciclo de formación
Al terminar este ciclo de formación el alumno deberá realizar la estadía que tiene una duración de 600 horas, la cual podrá cubrir en un periodo de un cuatrimestre. Al completar el tercer ciclo de formación, la estadía y el servicio social el alumno podrá realizar los tramites necesarios para obtener el titulo de Ingeniero en Robótica.
Las competencias a desarrollar son las siguientes:
• Diseñar sistemas de automatización mediante el análisis de las necesidades del diseño para eficientizar los procesos.
• Integrar sistemas de automatización empleando dispositivos y equipos mecánicos, neumáticos, hidráulicos, eléctricos, de control y robots industriales para cumplir especificaciones de diseño.
• Proponer innovaciones tecnológicas mediante el análisis de las condiciones actuales del sistema para incrementar su desempeño.
• Desarrollar sistemas de automatización mediante tecnología de vanguardia para incrementar las características de los sistemas.
• Administrar recursos humanos para asegurar la calidad y la productividad mediante la asignación de funciones al personal especializado.
• Seleccionar solución de desempeño mediante la identificación de factibilidad en la tecnología aplicable, para el cumplimiento de los requerimientos y especificaciones del cliente.
• Diseñar cursos y programas de capacitación para generar las competencias en los miembros de la organización que cubran las necesidades del cliente.
• Asesorar al sector productivo sobre alternativas de mejora al proceso, empleando tecnología robótica, para incrementar el nivel de competitivo del cliente.
• Impartir cursos y programas de capacitación para lograr los resultados de aprendizaje requeridos por la entidad de producción mediante la evaluación del personal.
El área de robótica en la que el alumno se asocia en este ciclo es biorobótica.
UPTEX Menu ololografico UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO, DESARROLLO DE EMP...
UPTEX Menu ololografico UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO, DESARROLLO DE EMP...LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
Universidad Politécnica De Texcoco Desarrollo de Emprendedores Tema: MENUS OLOGRAFICOS PARA RESTAURANTE. PRESENTACION DE TRABAJO FINAL.
NOVENO CUATRIMESTRE 9VRO INGENIERIA ROBOTICA TURNO :VESPERTINO PROF:M. EN A. MAYRA DIVON ESCOBAR RODRIGUEZ. MAYO-AGOSTO 2015.
EJEMPLO DE COMO DESARROLLAR UN PROYECTO EMPRENDEDOR PARA UNA EMPRESA. UPTex Norma fisica 422 ,UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO REDES INDUSTRIALE...
UPTex Norma fisica 422 ,UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO REDES INDUSTRIALE...LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
Este documento describe la norma RS-422 para comunicaciones industriales. RS-422 especifica las características eléctricas de un circuito de interfaz balanceada. Utiliza dos hilos para transmitir datos diferencialmente hasta una velocidad de 10 Mbps y una distancia máxima de 1200 metros. Permite una configuración en red de hasta 32 estaciones y comunicación full-duplex entre una estación primaria y estaciones secundarias. UPTex Controladores logicos programables, (plc) ,.Universidad Politécnica de...
UPTex Controladores logicos programables, (plc) ,.Universidad Politécnica de...LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
UPTex Controladores logicos programables (plc)
sexto cuatrimestre. Ingeniería Robótica
Practicas Del Curso Mayo-Agosto 2014.
6VIRO.Universidad Politécnica de Texcoco UPTex.Sistema Lifantico Expocision De Biorobotica En UPTex En 2015
Sistema Lifantico Expocision De Biorobotica En UPTex En 2015LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
Sistema Lifantico Expocision De Biorobotica En UPTex En 2015
NOVENO CUATRIMESTRE 9VIRO
VESPERTINO
Mayo 2015 Por: José Horacio Hernández Díaz .Sistema Respiratorio Expocision De Biorobotica en la UPTex 2015
Sistema Respiratorio Expocision De Biorobotica en la UPTex 2015LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
Sistema Respiratorio Expocision De Biorobotica en la UPTex 9VIRO NOVENO CUATRIMESTRE VESPERTINO
Por Luis Horacio Hernández Díaz.
En Mayo De 2015.UPTex, en la Escuela Normal De Texcoco, Presentacion para la Defensa de Estad...
UPTex, en la Escuela Normal De Texcoco, Presentacion para la Defensa de Estad...LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
Escuela Normal De Texcoco, presentacion para la defensa de estadia ,Universidad Politécnica De Texcoco.(UPTex).
Ingeniería Robótica 10VIRO .
De Educación Básica y Normal.
Educación Normal y Desarrollo Docente.
Escuelas Normales Del Estado De México.
Estrategia para el Fortalecimiento y la Transformación de las Escuelas Normales.
México.
Subsistema De Universidades Politécnicas De México.
En el Estado De México.
Practicas Profesionales Finales.
UPTex Defensa de Estadía De Ingeniería Robótica Para la Enseñanza en el Taller De Matemáticas en la Educación Normal y Desarrollo Docente Para Formadores De Docentes En Educación Básica. en la Escuela Normal De Texcoco.
3er ciclo de formación
Al terminar este ciclo de formación el alumno deberá realizar la estadía que tiene una duración de 600 horas, la cual podrá cubrir en un periodo de un cuatrimestre. Al completar el tercer ciclo de formación, la estadía y el servicio social el alumno podrá realizar los tramites necesarios para obtener el titulo de Ingeniero en Robótica.
Las competencias a desarrollar son las siguientes:
• Diseñar sistemas de automatización mediante el análisis de las necesidades del diseño para eficientizar los procesos.
• Integrar sistemas de automatización empleando dispositivos y equipos mecánicos, neumáticos, hidráulicos, eléctricos, de control y robots industriales para cumplir especificaciones de diseño.
• Proponer innovaciones tecnológicas mediante el análisis de las condiciones actuales del sistema para incrementar su desempeño.
• Desarrollar sistemas de automatización mediante tecnología de vanguardia para incrementar las características de los sistemas.
• Administrar recursos humanos para asegurar la calidad y la productividad mediante la asignación de funciones al personal especializado.
• Seleccionar solución de desempeño mediante la identificación de factibilidad en la tecnología aplicable, para el cumplimiento de los requerimientos y especificaciones del cliente.
• Diseñar cursos y programas de capacitación para generar las competencias en los miembros de la organización que cubran las necesidades del cliente.
• Asesorar al sector productivo sobre alternativas de mejora al proceso, empleando tecnología robótica, para incrementar el nivel de competitivo del cliente.
• Impartir cursos y programas de capacitación para lograr los resultados de aprendizaje requeridos por la entidad de producción mediante la evaluación del personal.
El área de robótica en la que el alumno se asocia en este ciclo es biorobótica.
Presentación de estancia de la fuente fija y variable de Estancia 1 en la UPTex.
Presentación de estancia de la fuente fija y variable de Estancia 1 en la UPTex.LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
Este documento presenta una propuesta de diseño de una fuente fija y variable para los laboratorios de robótica y electrónica de la Universidad Politécnica de Texcoco. Actualmente estas carreras cuentan con pocas fuentes que no son suficientes. El objetivo es diseñar una fuente que proporcione diferentes voltajes fijos y variables para alimentar los circuitos de los estudiantes. Se describen los componentes necesarios y se incluye una simulación del diseño propuesto. UPTex:Universidad Politecnica De Texcoco,proyecto final de luz nocturna auto...
UPTex:Universidad Politecnica De Texcoco,proyecto final de luz nocturna auto...LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
UPTex proyecto final de luz nocturna automatica circuito de la materia de Análisis De Circuitos Eléctricos en la Universidad Politécnica De Texcoco ingeniería robótica tercer cuatrimestre 3VIRO.
Agosto 2013.
Por: alumnos Luis Horacio Hernández Díaz y José Horacio Hernández Díaz
checado por la Prof.: Ing. Anel Cortes Castillo . ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO ,DE LAS ACTIVIDADES DEL PLAN DE CLASE DEL TALLER ...
ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO ,DE LAS ACTIVIDADES DEL PLAN DE CLASE DEL TALLER ...LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
ACTIVIDADES DEL PLANEACION DE CLASE, DEL TALLER DE MATEMATICAS EN LA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO ,CON LA UPTEX.
INGENIERIA ROBOTICA.
26 DE SEPTIEMBRE 2015- 13 DE FEBRERO 2016.
EN EDUCACION BASICA Y NORMAL.
DE EDUCACION NORMAL Y DESARROLLO DOCENTE.
ESCUELAS NORMALES DEL ESTADO DE MEXICO.
ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO Y LA TRANSFORMACION DE LAS ESCUELAS NORMALES.
MEXICO.
SUBSISTEMA DE UNIVERSIDADES POLITECNICAS EN MEXICO.
CON LA UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO(UPTex).
DE LA ESTADIA.
EN EL ESTADO DE MEXICO.
PRACTICAS PROFESIONLES FINALES.
3er ciclo de formación
Al terminar este ciclo de formación el alumno deberá realizar la estadía que tiene una duración de 600 horas, la cual podrá cubrir en un periodo de un cuatrimestre. Al completar el tercer ciclo de formación, la estadía y el servicio social el alumno podrá realizar los tramites necesarios para obtener el titulo de Ingeniero en Robótica.
Las competencias a desarrollar son las siguientes:
• Diseñar sistemas de automatización mediante el análisis de las necesidades del diseño para eficientizar los procesos.
• Integrar sistemas de automatización empleando dispositivos y equipos mecánicos, neumáticos, hidráulicos, eléctricos, de control y robots industriales para cumplir especificaciones de diseño.
• Proponer innovaciones tecnológicas mediante el análisis de las condiciones actuales del sistema para incrementar su desempeño.
• Desarrollar sistemas de automatización mediante tecnología de vanguardia para incrementar las características de los sistemas.
• Administrar recursos humanos para asegurar la calidad y la productividad mediante la asignación de funciones al personal especializado.
• Seleccionar solución de desempeño mediante la identificación de factibilidad en la tecnología aplicable, para el cumplimiento de los requerimientos y especificaciones del cliente.
• Diseñar cursos y programas de capacitación para generar las competencias en los miembros de la organización que cubran las necesidades del cliente.
• Asesorar al sector productivo sobre alternativas de mejora al proceso, empleando tecnología robótica, para incrementar el nivel de competitivo del cliente.
• Impartir cursos y programas de capacitación para lograr los resultados de aprendizaje requeridos por la entidad de producción mediante la evaluación del personal.
El área de robótica en la que el alumno se asocia en este ciclo es biorobótica.
Automatización Industrial UPTex Practicas En la Uiversidad Politecnica De Tex...
Automatización Industrial UPTex Practicas En la Uiversidad Politecnica De Tex...LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
Automatización industrial UPTex Practicas del curso de la materia.
Mayo-Agosto 2015 9VIRO Ingeniería Robótica
Por los alumnos :Luis Horacio Hernández Díaz y José Horacio Hernández Díaz
revisado por la Profa.: Ing. Claudia Martínez Villavicencio.
En la Universidad Politécnica De Texcoco.
UPTex Ingeniería Robótica.UPTex, Segunda generacion de coputadoras, logica de programacion,
UPTex, Segunda generacion de coputadoras, logica de programacion, LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
Segunda generacion de coputadoras logica de programación
exposición de segunda generación de computadoras en uptex
UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCOMás de LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ (20)
Escuela Normal De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...
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Universidad Politecnica De Texcoco (UPTex) INGENIERIA DE MATERIALES
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UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO(UPTex) EXAMEN DE EXPOSICION DE BIOROBOTIC...
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Evaluacion en la Escuela Normal De Texcoco en cada una de las Tres Unidade...
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Presentación del Diseño y Construcción de la fuente fija y variable de Estan...
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DISEÑO Y CONSTRUCCION DE UNA FUENTE DE VOTAJE EN LA UPTex INGENIERIA ROBOTIC...
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ENCUESTA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO DE, LA ESTADIA CON, LA UPTex.
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Sistema Respiratorio Expocision De Biorobotica en la UPTex 2015
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Practica 1 lugar geometrico de las raices de fucion tranferencia
- 1. UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL “PRACTICAS EN MATLAB DE FUNCION DE TRAFERENCIA EN LUGAR GEOMETRICO DE LAS RAICES” PROF:ABRAHAM CHIRISTIAN PEDROZA ARAUJO ALUMNO:LUIS HORACIO HERNANDEZ DIAZ 6MIRO AULA :A10 15 DE JUNIO 2015
- 2. Practica 1 Códigoen matlab: clearall clc n=[3 3]; d=[1 15 62 72]; y= tf(n,d) rlocus(y) simulaciónde lagraficaenmatlab:
- 4. Practica 2 Funcion de trasferencia: Código en matlab: clearall clc n=[3 3]; d=[1 71.5 1.5 21.5]; y= tf(n,d) rlocus(y) similacionde lagrafica:
- 6. Practica 3 Funcióntransferencia Del pendulo Códigoenmatlabdel péndulo clearall clc n=[1 1]; d=[2 0.3 0.5]; y= tf(n,d) rlocus(y) graficade lasimulaciónenmatlab: del péndulo
- 8. Practica 4: Funcionde tranferencia Códigoenmatlab: clearall clc n=[1 2 3]; d=[-0.287 -2.21 -0.287 2.218 0.24968]; y= tf(n,d) rlocus(y) simulaciónde lagraficaenmatlab
- 10. Practica 5 Funcion de trasferencia Códigoenmatlab clearall clc n=[1 ]; d=[5 -6 -4 -4 +24]; y= tf(n,d) rlocus(y) simulaciónde lagrafica
- 12. Practica 6 (ejerciciosenclase) 1) Códigoenmatlab clearall clc n=[2 +65 +10 ]; d=[2 +15 10]; y= tf(n,d) rlocus(y) simulaciónde lagrafica
- 13. Ejercicio2 2)
- 14. Códigoenmatlab: clearall clc n=[1 ]; d=[1 2 +4 +5]; y= tf(n,d) rlocus(y) simulacionde lagrafica
- 16. n=[1 ]; d=[5 1 +2 +5 +5]; y= tf(n,d) rlocus(y) simulación de lagrafica
- 17. Practica 7 Ejerciciosdel examen 1 a) Códigoenmatlab: clearall clc n=[ 1 ]; d=[1 2 3]; y= tf(n,d) rlocus(y) simulaciónde lagrafica
- 19. b) Códigoenmatlab clearall clc n=[ 1 ]; d=[1+2 +1-2 +3]; y= tf(n,d) rlocus(y) simulaciónde lagrafica