Paradigmas de la investigacion cientifica_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Paradigmas de la investigacion cientifica_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
El método de investigación cualitativa es la recogida de información basada en la observación de comportamientos naturales, discursos, respuestas abiertas para la posterior interpretación de significados.
Reflexiones teoricometodologicas sobre la investigacion cualitativaMariaCarreon6
Martínez Salgado, Carolina. “Introducción al trabajo cualitativo de investigación”.
Castro, Roberto. “En busca del significado: supuestos alcances y limitaciones del
análisis cualitativo”.
En Szasz, Ivonne y Susana Lerner (1996). Para comprender la subjetividad.
Investigación cualitativa en salud reproductiva y sexualidad. El Colegio de México,
México.
Análisis de las bases fenomenológicas del Paradigma Cualitativo gladys romero
La fenomenología se encarga de describir la experiencia sin acudir a explicaciones causales. Es orientador el trabajo de Heidegger (1889-1976) quien describió lo que él llamó la “estructura del mundo de la vida” localizándola sobre la experiencia vivida.
Este concepto se convirtió en la base de todo un nuevo marco de comprensión y es uno de los pilares conceptuales de la investigación cualitativa socio-educativa.
Es el método científico de observación para recopilar datos no numéricos. Se suelen determinar o considerar técnicas cualitativas todas aquellas distintas al experimento. Es decir, entrevistas, encuestas, grupos de discusión o técnicas de observación y observación participante.
La observación constante, el análisis de cada situación relacionada con el comportamiento entre personas, es la base de la investigación cualitativa. Y es que las personas no son números exactos. Nuestra conducta radica en la relación con nuestro entorno, experiencias, conocimientos y contextos que, muchas veces, se nos escapan de nuestro control. 1
La investigación cualitativa podría entenderse como "una categoría de diseños de investigación que extraen descripciones a partir de observaciones que adoptan la forma de entrevistas, narraciones, notas de campo, grabaciones, transcripciones de audio y vídeo cassettes, registros escritos de todo tipo, fotografías o películas y artefactos.
En este tipo de investigación se utilizan los siguientes métodos:
• Fenomenología: busca conocer los significados que los individuos dan a su experiencia y lo importante es aprender el proceso de interpretación por el que la gente define su mundo y actúa en consecuencia. Etnografía: la entendemos como el método de investigación por el que se aprende el modo de vida de una unidad social concreta. Teoría fundamentada: trata de descubrir teorías, conceptos, hipótesis y proposiciones partiendo directamente de los datos, y no de supuestos a priori, de otras investigaciones o de marcos teóricos existentes. 2
• Etnometodología: intenta estudiar los fenómenos sociales incorporados a nuestros discursos y nuestras acciones a través del análisis de las actividades humanas. Investigación-acción: es una forma de búsqueda auto reflexiva para perfeccionar la lógica y la equidad de las propias prácticas sociales o educativas que se efectúan estas prácticas, comprensión de estas prácticas y las situaciones en las que se efectúan estas prácticas. Método biográfico: pretende mostrar el testimonio subjetivo de una persona en la que se recojan tanto los acontecimientos como las valoraciones que dicha persona hace de su propia existencia.
El método de investigación cualitativa es la recogida de información basada en la observación de comportamientos naturales, discursos, respuestas abiertas para la posterior interpretación de significados.
Reflexiones teoricometodologicas sobre la investigacion cualitativaMariaCarreon6
Martínez Salgado, Carolina. “Introducción al trabajo cualitativo de investigación”.
Castro, Roberto. “En busca del significado: supuestos alcances y limitaciones del
análisis cualitativo”.
En Szasz, Ivonne y Susana Lerner (1996). Para comprender la subjetividad.
Investigación cualitativa en salud reproductiva y sexualidad. El Colegio de México,
México.
Análisis de las bases fenomenológicas del Paradigma Cualitativo gladys romero
La fenomenología se encarga de describir la experiencia sin acudir a explicaciones causales. Es orientador el trabajo de Heidegger (1889-1976) quien describió lo que él llamó la “estructura del mundo de la vida” localizándola sobre la experiencia vivida.
Este concepto se convirtió en la base de todo un nuevo marco de comprensión y es uno de los pilares conceptuales de la investigación cualitativa socio-educativa.
Es el método científico de observación para recopilar datos no numéricos. Se suelen determinar o considerar técnicas cualitativas todas aquellas distintas al experimento. Es decir, entrevistas, encuestas, grupos de discusión o técnicas de observación y observación participante.
La observación constante, el análisis de cada situación relacionada con el comportamiento entre personas, es la base de la investigación cualitativa. Y es que las personas no son números exactos. Nuestra conducta radica en la relación con nuestro entorno, experiencias, conocimientos y contextos que, muchas veces, se nos escapan de nuestro control. 1
La investigación cualitativa podría entenderse como "una categoría de diseños de investigación que extraen descripciones a partir de observaciones que adoptan la forma de entrevistas, narraciones, notas de campo, grabaciones, transcripciones de audio y vídeo cassettes, registros escritos de todo tipo, fotografías o películas y artefactos.
En este tipo de investigación se utilizan los siguientes métodos:
• Fenomenología: busca conocer los significados que los individuos dan a su experiencia y lo importante es aprender el proceso de interpretación por el que la gente define su mundo y actúa en consecuencia. Etnografía: la entendemos como el método de investigación por el que se aprende el modo de vida de una unidad social concreta. Teoría fundamentada: trata de descubrir teorías, conceptos, hipótesis y proposiciones partiendo directamente de los datos, y no de supuestos a priori, de otras investigaciones o de marcos teóricos existentes. 2
• Etnometodología: intenta estudiar los fenómenos sociales incorporados a nuestros discursos y nuestras acciones a través del análisis de las actividades humanas. Investigación-acción: es una forma de búsqueda auto reflexiva para perfeccionar la lógica y la equidad de las propias prácticas sociales o educativas que se efectúan estas prácticas, comprensión de estas prácticas y las situaciones en las que se efectúan estas prácticas. Método biográfico: pretende mostrar el testimonio subjetivo de una persona en la que se recojan tanto los acontecimientos como las valoraciones que dicha persona hace de su propia existencia.
La investigación cualitativa es el método científico de observación para recopilar datos no numéricos. Se suelen determinar o considerar técnicas cualitativas todas aquellas distintas al experimento. Es decir, entrevistas, encuestas, grupos de discusión o técnicas de observación y observación participante.
La investigación cuantitativa es un método de investigación que utiliza herramientas de análisis matemático y estadístico para describir, explicar y predecir fenómenos mediante datos numéricos.
Es un método de recogida de datos en un contexto de estudios principalmente científicos. En base a los datos recogidos, se pueden probar hipótesis predefinidas
A continuación una muestra de los métodos de investigación psicológica, la importancia de la teoría en el campo, y la observación como base para que la psicología sea una ciencia
De seguro te interesa saber sobre investigación cualitativa, la información sobre esta metodología te ayudara a comprender mas sobre la investigación cualitativa.
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID. The international successful Case Study of Banco de Desarrollo Rural S.A. in Guatemala - a mixed capital bank with a multicultural and multisectoral governance structure, and one of the largest and most profitable banks in the Central American region.
INCAE Business Review, 2010.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
Dr. Luis Noel Alfaro Gramajo
El análisis PESTEL es una herramienta estratégica que examina seis factores clave del entorno externo que podrían afectar a una empresa: políticos, económicos, sociales, tecnológicos, ambientales y legales.
Entre las novedades introducidas por el Código Aduanero (Ley 22415 y Normas complementarias), quizás la más importante es el articulado referido a la determinación del Valor Imponible de Exportación; es decir la base sobre la que el exportador calcula el pago de los derechos de exportación.
Valor que revierte al vendedor de la mercadería exportada
Practica de la_investigacion_cualitativa-convertido
1. MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Jhosselin Acosta Candia
Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Mercadotecnia III Grp:21
1.Investigación Cualitativa
«El conocimiento no es una vasija que se llena, sino un fuego que se enciende». Plutarco
1.-Introducción
1.2 Orígenes
En algunos campos, como la Antropología, los métodos han sido desde sus inicios cualitativos.
Mientras, en otros ámbitos ha tenido lugar un desarrollo conflictivo, sobre todo a partir de la
década de 1360. De hecho, se levanta generalización y formalizan de la encuesta en Sociología y
el experimento en Psicología no culminaron hasta los años 50. Se empezó a hablar de
investigación cualitativa en parte como reacción a la llegada de ambos métodos gnomónicos. En
Estados Unidos las respuestas partieron desde corrientes como la Fenomenología,
la Hermenéutica, o el Interaccionismo simbólico. Respecto a Europa, fue decisivo el peso
del Psicoanálisis y el Marxismo, con su heredera la Teoría crítica, y el desarrollo
del Estructural nacido de la obra de Verdinal de Susurre.
La investigación cualitativa es el método científico de observación para recopilar datos no
numéricos1
.
La investigación cualitativa se basa en "estudios de caso, experiencias
personales, introspección, historias de vida, entrevistas, artefactos y textos y producciones
culturales, junto con textos observacionales, históricos, interactivos y visuales"3
. La investigación
cualitativa no insiste en la representativa muestra de sus resultados. Adquiere validez externa a
través de diversas estrategias, entre ellas el trabajo de campo, la triangulación de resultados4
o
la adopción de representativo estructural: incluir en la muestra a miembros de los principales
elementos de la estructura social en torno al fenómeno de estudio.5
1.2 Autores
El autor Darío Toro Jaramillo nos define el método cualitativo como:
“El método cualitativo busca la medición de los fenómenos sociales, lo cual supone derivar de
un marco conceptual, pertinente al problema analizado, una serie de preguntas que expresan
relaciones expresadas entre las variables formuladas en forma deductiva. Estas relaciones
conceptuales se examinan y ponen a prueba mediante el análisis de la interacción entre
indicadores que operan como referentes empíricos de los conceptos. La manipulación de la
realidad, que esto supone es controlada por las técnicas de validación y confiabilidad,
desarrolladas para tal fin.”
El autor Cesar Bernal Torres, nos ofrece el siguiente concepto:
2. MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
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Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Mercadotecnia III Grp:21
“El método cualitativo o método no tradicional, se orienta a profundizar casos específicos y no
a generalizar. Su preocupación no es prioritariamente medir, sino cualificar y describir el
fenómeno social a partir de rasgos determinantes, según sean percibidos por los elementos
mismos que están dentro de la situación estudiada.”
2.-DESARROLLO
2.1.-Aspectos positivos
La investigación cualitativa permite una recolección transparente de datos a la vez realista y
práctica. En lugar de utilizar sólo números, los métodos de investigación cualitativa revelan el
trasfondo de las decisiones, el comportamiento o los motivos. Los clientes pueden presentar su
propio punto de vista sin estar restringidos por opciones de respuestas predefinidas. Esto puede
revelar informaciones que no se les había ocurrido a los investigadores. Si se utiliza la
investigación cualitativa junto con la investigación cuantitativa, se pueden realizar estudios
completos con resultados significativos.
2.2 Alcances
Entre los tipos de investigación cualitativa encontramos:
1. Estudios fenomenológicos: el centro de estos estudios se ubica en leer la experiencia de
los individuos acerca de un fenómeno o hecho social o subjetivo. Hay un énfasis en los
detalles relativos a la experiencia de los individuos.
2. Estudios hermenéuticos: son todos los estudios que apelan como principio a un ejercicio
sistemático, organizado y riguroso de interpretación de los datos que pueden producirse
cualitativamente en relación con un objeto o problema de conocimiento. En la
interpretación se procede tratando de hallar los significados que se expresan en los
diferentes aspectos que integran un problema de estudio.
3. Estudios etnográficos: buscan aportar descripciones e interpretaciones sobre un
determinado grupo humano, comunidad o cultura. Requieren de la observación
constante, rigurosa y fundamentada por parte del investigador, en esta medida éste
puede integrarse de manera significativa a la vida cotidiana del grupo objetivo.
4. Estudios de caso: este tipo de investigación se centra en el conocimiento de una
situación particular, un caso específico de la realidad social, sobre el cual se quiere
desarrollar descripciones, interpretaciones, que contribuyan a la comprensión y
conocimiento del mismo. No se tiene el interés o pretensión de que sus resultados
constituyan una verdad universalizable.
5. Investigación – Acción: el alcance en este tipo de investigación cualitativa se mide en
dos sentidos: en relación con el conocimiento alcanzado acerca de un problema de
investigación y en relación con las aplicaciones prácticas de dicho conocimiento de tal
forma que permitan transformar la realidad estudiada. Los sujetos que participan de la
realidad estudiada o la habitan, hacen parte igualmente de la investigación en sus
3. MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
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Jhosselin Acosta Candia
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diferentes fases, ya sea como sujetos consultados o como sujetos participes
activamente en todo el proceso de investigación.
2.3 Usos
En la investigación cualitativa, solo se usan las dos primeras. La investigación exploratoria es un
método en el que todo está abierto y el objeto de la investigación debe ser explorado sin sesgo.
La investigación descriptiva, por otra parte, se limita a describir lo que ocurre en el mercado, sin
establecer relaciones temporales o causales.
3.- Conclusiones
La investigación cualitativa nos ayudara a descubrir las cualidades tantos que sean posibles
incluso la exactitud que es muy difícil lo que trata es generar hipótesis y los resultados que se
encuentran no son definidos hasta encontrar el resultado también los investigadores no son
pasivos, sino que interactúan con los objetos de investigación puedo decir que la cualidad
cualitativa es más dinámica ya que trata de comunicarse con el objeto de investigación.
4.-Bibliografía
1.- https://bit.ly/3mzRW9a
2.- https://bit.ly/3dOWULc
3.- https://bit.ly/2PUZgA7
4.- https://bit.ly/3uEWwpo
5.- https://bit.ly/2QgprRT
5.- Videos
1.- https://www.youtube.com/watch?v=mqwQKim9Vtw
En este video nos dice que la investigación cualitativa busca información por medios de
metodologías. Su origen es de EEUU, surge por un interés en problemas de sanidad. En esta
investigación el investigador expande los datos mas allá de la narración descriptiva. Este método
es humanista.
4. MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
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2.- https://www.youtube.com/watch?v=vMW-3SqsOhA
En este video nos dice que la investigación cualitativa apunta a lo subjetivo, a la objetividad. Esta
investigación no se basa en la estadística y examina diversas realidades subjetivas. La
investigación cualitativa pretende comprender la realidad que se investiga.
3.- https://www.youtube.com/watch?v=Z_0C9PJVY8c
En este video nos explica que la investigación cualitativa es predominante en el sector
educativo y se encuentra inmersos al interactuar con el contexto y las personas sin modificar la
estructura de los comportamientos.