Este documento describe una práctica de laboratorio para identificar la composición de muestras mediante el análisis de los colores que adoptan cuando se exponen a una llama. Explica que los cationes metálicos en las sales absorben energía de la llama y emiten luz de longitudes de onda características, lo que produce colores distintivos. La práctica implica exponer sales de potasio, sodio, litio, estroncio, cobre, plomo y calcio a una llama y comparar los colores con una tabla para

1. UNIVERSIDAD ANÁHUAC MÉXIUCO SUR
Facultad de Ingeniería
Materia: Química
Práctica 2
Materiales a la flama
Identificar la composición de una muestra a partir del análisis de la coloración que
adopta al exponerla a una flama.
Al proporcionarles energía a las sales (por ejemplo, como cuando se les acerca a la
llama de un mechero), los cationes metálicos que las componen pueden absorberla
para hacer que sus electrones de mayor energía sean transferidos a orbitales
vacíos de una energía aún mayor. El átomo alcanza entonces un estado excitado
inestable que decaerá, por ejemplo, emitiendo radiación electromagnética (luz) de
una determinada longitud de onda λ. Cuando el valor de dicha longitud de onda cae
dentro del intervalo del espectro electromagnético comprendido entre los 400 y los
700 nm, que es el correspondiente a la luz visible, emitirán luz de color que será
característica de cada elemento por depender de la estructura electrónica de cada
elemento. El estudio de las diferentes longitudes de onda emitidas por una muestra
cae dentro del campo de estudio de la espectroscopia.
Flamas emitidas por diferentes cationes
Potasio Sodio Litio

2. MANUAL DE QUÍMICA ORGÁNICA
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Estroncio Cobre Plomo
Calcio
1 cámara fotográfica digital
1 vaso de precipitados de 50 mL
1 asa de platino o cucharilla para
ensayo a la flama
1 mechero de Bunsen
Solución de ácido clorhídrico 1:1
Cloruro de potasio
Cloruro de sodio
Cloruro de litio
Cloruro de calcio
Cloruro de estroncio
Cloruro de cobre
Cloruro de bario
Cloruro de plomo

3. MANUAL DE QUÍMICA ORGÁNICA
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• El profesor te proporcionara un conjunto de cinco sales en un vidrio de reloj.
• Lava el asa introduciéndola en la solución de ácido clorhídrico, y caliente en
la zona de fusión, repitiendo esta operación hasta que no se observe
coloración.
• Toma una de las sales con el asa y dirígela al mechero
• Observa la coloración que presenta, retrátala e indica al profesor,
basándose en las figuras que aparecen en la página anterior, de que sales
se tratan.
o ¿Cómo explica la coloración presentada por las diferentes sales?, con
base en alguna teoría atómica.
o ¿En que casos fue difícil poder identificar a los elementos?
o ¿Que otros equipos utilizan la luz para determinar elementos o compuestos
químicos?.