Este documento describe varios métodos y técnicas de investigación en psicología social, incluyendo el método experimental, correlacional y observacional. También describe la observación participante y no participante, así como diferentes tipos de instrumentos utilizados como tests, inventarios, registros y más. El objetivo es proporcionar una introducción a estos temas relevantes para quienes se interesan en el campo de la psicología social.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bicentenaria de Aragua
Escuela de Psicología
Sección P1 Valle de la Pascua
Participante: Numiralda Del valle.
CI: 8. 555.147
Práctica de Psicología Social
Marzo de 2019

2. INTRODUCCION
 La Psicología Social, tiene entre otros objetivos conocer o
investigar sobre el pensamiento que tienen las personas sobre si
mismos y el que tienen los demás seres humanos que los rodea.
 Igualmente le interesa descubrir como influyen esas otras
personas en la actuación , pensamiento , evaluaciones y juicios que
cada quien emite. Es por ello que la psicología social esta realizando
constantemente estudios e investigaciones utilizando diferentes
métodos los cuales son necesarios conocer. Así como las técnicas e
instrumentos utilizadas para obtener resultados efectivos.
 A continuación se presentan temas relacionados para quienes
participan en el interesante ámbito de la psicología social.

3. Métodos de Investigación en laPsicología Social
Procedimientos utilizados por el psicólogo en el estudio
científico de los fenómenos psicosociales.

4. METODO EXPERIMENTAL
Permite un mayor
control sobre los
múltiples factores que
influyen en la conducta
Demuestra la
existencia de
causalidad
Manipula una o varias
variables mientras mantienen
controladas las demás.
- Variable
independiente
- Variable
dependiente
Coloca a las
personas a
condiciones
distintas en
forma aleatoria.
Experimentos de campo
Cuasi-experimentos
Realizados al aire libre.
Poseen mayor realismo mundano.
Se manipula una variable independiente .
No se manejan las distintas condiciones.

5. METODO CORRELACIONAL
Se aplica cuando no se
pueden realizar
experimentos.
(Género, edad, grupo
étnico)
Se sustituye la
manipulación y el
control por la
observación.
NegativoPositivo
Diferentes
resultados.
Cuando hay
una relación
directamente
proporcional
en el valor de
las variables
Se correlacionan
las variables
Sin
correlación
Cuando hay
una relación
contraria en
el valor de
las variables
Cuando el
valor de los
resultados es
igual a cero

6. METODO OBSERVACIONAL
Se aplica cuando no se
pueden realizar
experimentos.
(Género, edad, grupo
étnico)
Se sustituye la
manipulación y el
control por la
observación.
NegativoPositivo
Diferentes
resultados.
Experimentos de campo
Cuasi-experimentos
Se correlacionan
las variables
Se manipula una variable
independiente .
No se manejan las distintas
condiciones.
Datos de la
realidad
Son directamente
proporcionales
Son contrarios u
opuestos
Sin correlación
Resultado es
cero

7. OBSERVACION PARTICIPANTE
Es aquella en la cual el
investigador asume un
rol activo durante el
trabajo de campo,
interactúa directamente
con aquel o aquello
que observa
Permite la recolección
de datos directamente
de campo
Permite un mejor
acercamiento a lo que
se está investigando.
CLASIFICACIÓN
Observación
estructurada
Observación
No estructurada
Definen con
claridad qué
fenómenos o
conductas se
van a observar y
cómo se van a
valorar.
Busca la
variabilidad de
fenómenos y
conductas

8. OBSERVACION NO PARTICIPANTE
Es la técnica mas antigua y
moderna de recogida de datos
Es la observación científica,
generalmente utiliza
hipótesis expresas y
manifiestas.
Tiene como objetivo la
comprobación del fenómeno que se
tiene frente a la vista.
CARACTERÍSTICAS
Sirve a un objetivo ya formulado de
investigación
Es planificada sistemáticamente
Es controlada y relacionada con
proposiciones más generales
Está sujeta a comprobaciones de
validez y fiabilidad
TIPOS
Observación
directa.
Se centra en
estudiar
directamente el
objeto sobre el
que va a ser
investigado.
Observación
indirecta
El estudio de
estudio se
investigar solo
partir de
documentación
relacionada con .

9. Tipos e instrumentos de la
psicología social.
Son instrumento que miden las
variables psicológicas a través de
procedimientos diseñados para obtener
una muestra de comportamiento.
La primera batería conocida es la de
Binet en 1904. Después se elaboran el
test Alfa y el Beta para clasificar a los
soldados en la Guerra Mundial.
Tests de inteligencia y de evaluación de
conocimientos
Pruebas psicotécnicas para evaluar
vocabulario, habilidad con el lenguaje,
la comprensión lectora, el cálculo
numérico y la resolución de problemas

10. Test de aptitudes : Predicen la
ejecución futura en un área
Inventarios de actitudes e
intereses: Se utilizan en
orientación vocacional.
Apoyo Social Objetivo:
Busca obtener información acerca de la
densidad de redes sociales del sujeto.
Apoyo Social Subjetivo:
Permite obtener una estimación del
soporte o apoyo
social subjetivo o percibido por el
sujeto.
Holmes y Rahe
Mide la cantidad de sucesos, intensidad y vivencia
de los cambios ocurridos en la vida de una persona
durante el último año.

11. Registros anecdóticos y descriptivos.
REGISTRO ANECDÓTICO
Es un instrumento en el
cual se describen
comportamientos
importantes del alumno o
cualquier persona en
situaciones cotidianas.
Deja constancia de las
observaciones realizadas acerca de
las actuaciones más significativas
PROCEDIMIENTO
-Observar la actuación del la persona en
situaciones cotidianas.
-Registrar la actuación observada en forma
inmediata y de manera fehaciente.
-Redactar los hechos observados en forma
breve, clara y objetiva.
-Registrar como mínimo dos o tres
anécdotas sobre una situación determinada
para obtener apreciaciones más objetivas.
-Otorgar sugerencias oportunas con base en
las conclusiones obtenidas.

12. REGISTRO DESCRIPTIVO
Permite recoger información
acerca de la ejecución de los
alumnos u otra persona como
resultado de la observación
Detalla minuciosamente la
actuación con relación a los
aspectos a evaluar, previamente
establecidas y la interpretación de
los hechos evidenciados.
El registro descriptivo es similar al registro anecdótico. Se diferencia
en que en el Anecdótico se registra una anécdota, una historia, y en el
Descriptivo, se registra un aprendizaje un Logro o una dificultad.

13. REFERENCIAS
www4.ujaen.es/~eramirez/Descargas/tema4
-Chung A (2017). La observación participante y no participante.
Una luz que nunca se apaga. Blog.
https://ramonchung.wordpress.com/.../la-observacion-participante-y-no-participante/
-Fernández I (2000) MANUAL DE PSICOLOGÍA SOCIAL Y SALUD . Universidad
del País Vasco. https://www.ehu.eus/...Psicologia+Social/72b56a13-5e4f-4769-
9c8b-d29fe4c4a08c
-https://evaluaciondelrendimientoescolar.files.wordpress.com/.../instrumentos-de-
obser...