Este documento presenta una introducción a los métodos de investigación en psicología social, incluyendo métodos experimentales, correlacionales, observación participante, observación no participante, registros anecdóticos y descriptivos. Explica que los psicólogos sociales usan diversos métodos sistemáticos para probar hipótesis, como experimentos, encuestas y observación de grupos.
La observación participante y no participante en el método científico características.
Tipos e instrumentos de la psicología social.
Registros anecdóticos y descriptivos.
Existen varios caminos para adentrarse en el conocimiento de una disciplina. En efecto, lo más tradicional es partir con necesarias revisiones históricas, otro es identificar los temas relevantes y presentarlos en términos fácil de comprender incluyendo la información acumulada a ese respecto.
La observación participante y no participante en el método científico características.
Tipos e instrumentos de la psicología social.
Registros anecdóticos y descriptivos.
Existen varios caminos para adentrarse en el conocimiento de una disciplina. En efecto, lo más tradicional es partir con necesarias revisiones históricas, otro es identificar los temas relevantes y presentarlos en términos fácil de comprender incluyendo la información acumulada a ese respecto.
Cuadro comparativo paradigmas de InvestigacionMiguel Majano
Paradigma se define desde la epistemología, la ciencia del conocimiento, como aquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera. Dichas creencias incluyen también ciertas preconcepciones y creencias filosóficas, que en un determinado momento comparte la comunidad científica. Como es posible intuir, los paradigmas se encuentran en constante cambio, cambios que guarda relación con los avances y descubrimientos científicos que abren nuevas perspectivas y horizontes.
En términos sencillos, un paradigma es el conjunto de cosas que asumimos y creemos, lo que sirve como base o filtro para nuestra percepción e interpretación de la realidad; por ejemplo si nos mostraran rápidamente un set de una baraja de cartas, pasando rápidamente una a una, pero aquellas que sean de "corazones" con estos en color negro en vez del tradicional y acostumbrado rojo, veremos los corazones de color rojo, ya que es lo que "esperamos" de la realidad de un set de cartas - los colores, figuras y números forman en este caso parte de nuestro paradigma para lo que son las cartas en una baraja. Todos llevamos puestos unos lentes invisibles que nos hacen ver la realidad de acuerdo a un conjunto de convenciones y expectativas sobre lo que las cosas son y deberían ser, lo que en otras palabras constituye un paradigma.
La investigación en la psicología de la personalidadclaidy alvarez
La investigación sobre la personalidad en la actualidad busca las respuestas a las preguntas: qué diseños se utilizan, cuáles son los procedimientos de medida y evaluación de la personalidad.
Psicodiagnostico de las funciones cognitivas trabajo colaborativo 1 (1)Edinson Morales Noel
Modelo conductual- cognitivo
Por que esta centrado en la importancia dada a los procesos cognitivos en el desarrollo, mantenimiento y modificación de conducta.
Trata de analizar qué variable de tipo interno - subjetiva está controlando la conducta del sujeto.
Cuadro comparativo paradigmas de InvestigacionMiguel Majano
Paradigma se define desde la epistemología, la ciencia del conocimiento, como aquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera. Dichas creencias incluyen también ciertas preconcepciones y creencias filosóficas, que en un determinado momento comparte la comunidad científica. Como es posible intuir, los paradigmas se encuentran en constante cambio, cambios que guarda relación con los avances y descubrimientos científicos que abren nuevas perspectivas y horizontes.
En términos sencillos, un paradigma es el conjunto de cosas que asumimos y creemos, lo que sirve como base o filtro para nuestra percepción e interpretación de la realidad; por ejemplo si nos mostraran rápidamente un set de una baraja de cartas, pasando rápidamente una a una, pero aquellas que sean de "corazones" con estos en color negro en vez del tradicional y acostumbrado rojo, veremos los corazones de color rojo, ya que es lo que "esperamos" de la realidad de un set de cartas - los colores, figuras y números forman en este caso parte de nuestro paradigma para lo que son las cartas en una baraja. Todos llevamos puestos unos lentes invisibles que nos hacen ver la realidad de acuerdo a un conjunto de convenciones y expectativas sobre lo que las cosas son y deberían ser, lo que en otras palabras constituye un paradigma.
La investigación en la psicología de la personalidadclaidy alvarez
La investigación sobre la personalidad en la actualidad busca las respuestas a las preguntas: qué diseños se utilizan, cuáles son los procedimientos de medida y evaluación de la personalidad.
Psicodiagnostico de las funciones cognitivas trabajo colaborativo 1 (1)Edinson Morales Noel
Modelo conductual- cognitivo
Por que esta centrado en la importancia dada a los procesos cognitivos en el desarrollo, mantenimiento y modificación de conducta.
Trata de analizar qué variable de tipo interno - subjetiva está controlando la conducta del sujeto.
la ciencia psicológica esté dada precisamente en investigar las premisas que permiten, tanto a los sujetos como a los grupos, orientar sus acciones de un modo consciente sobre la base del conocimiento de las leyes que actúan en la sociedad, así como trabajar productiva y creadoramente de acuerdo con sus necesidades o las de la sociedad lo cual requiere de conocimientos profundos acerca de la estructura psíquica de la personalidad.
Una de las funciones principales de la ciencia psicológica esté dada precisamente en investigar las premisas que permiten, tanto a los sujetos como a los grupos, orientar sus acciones de un modo consciente sobre la base del conocimiento de las leyes que actúan en la sociedad, así como trabajar productiva y creadoramente de acuerdo con sus necesidades o las de la sociedad lo cual requiere de conocimientos profundos acerca de la estructura psíquica de la personalidad.
la ciencia psicológica esté dada precisamente en investigar las premisas que permiten, tanto a los sujetos como a los grupos, orientar sus acciones de un modo consciente sobre la base del conocimiento de las leyes que actúan en la sociedad, así como trabajar productiva y creadoramente de acuerdo con sus necesidades o las de la sociedad lo cual requiere de conocimientos profundos acerca de la estructura psíquica de la personalidad.
A continuación una muestra de los métodos de investigación psicológica, la importancia de la teoría en el campo, y la observación como base para que la psicología sea una ciencia
Psicología social como disciplina científica.Roxana Vidal.M
presentación con un contenido practico acera de Antecedentes y orígenes.
Escuela Psicológicas contribuyentes y representantes.
La observación psicológica.
Tipos de observación.
El método correlacional.
El método experimental
Asi se consiguió que diera resultado la aplicación de los modelos mecanicistas, y se hizo posible manejar objetos y sucesos como realidades independientes, ajenas y distintas del ser humano. En síntesis, Descartes separó lo que podía ser científicamente investigado de lo que no podía serlo. Pero esto se realizó en función de los instrumentos conceptuales y técnicos de su tiempo. Lo que en su momento fue una escisión muy positiva y fructífera se ha convertido, con el curso del tiempo, en un obstáculo. La contraparte del progreso de las ciencias de la naturaleza fue el retraso de las ciencias del hombre; un pago por el desarrollo de las primeras.
Pero en lugar de ver en todo esto un déficit que atañe a todas las disciplinas científicas, las ciencias que tienen por objeto el estudio del ser humano quedaron relegadas despectivamente como "subjetivas", porque jamás alcanzaban a llenar las exigencias del método científico, tal como se planteaban en esos momentos. Este proceso alcanzó a todas las disciplinas que tendían a conocer al hombre, no sólo como parte de la naturaleza, sino como naturaleza humana, específica y particular, y lo mismo aconteció con todas las ciencias de la cultura. La psicología, psicopatología y psiquiatría eran "irregulares"; no "entraban" en la metodología científica. Con el curso del tiempo y con el desarrollo del conocimiento, hemos llegado a descubrir que esas condiciones "irregulares" de las ciencias del hombre eran una ventaja que se tomaron las ciencias de la naturaleza al relegar en las primeras todas sus propias dificultades y limitaciones, proceso que les permitió desconocerlas en su propio campo.
La sistematización científica, dada sobre el modelo de las ciencias de la naturaleza, no acoge a las ciencias del hombre no porque éstas no puedan ser ciencias, sino porque la primera es muy estrecha y deja siempre fuera la intervención del hombre. Inclusive lo deja fuera del proceso del conocimiento en el propio terreno de las ciencias de la naturaleza. El método de las ciencias de la naturaleza ya no representa el ideal, sino "una fase de resignación" (Sch-warz), en la que hubo que actuar como si el hombre no interviniese en todoel conocimiento mismo, y que se forman y desarrollan en la medida en que se los aplica sistemáticamente; por otra parte, la investigación no se compone solamente de manipulaciones, sino que siempre interviene el ser humano con sus categorías de pensamiento, su personalidad total, sus reacciones frente al objeto, su ideología, etcétera. Y esto interviene, inevitablemente, en toda investigación y en todos los campos científicos (y no científicos). 2. Método comprensivo y explicativo La psicología ha tratado de ceñirse, durante mucho tiempo, a las exigencias metodológicas y científicas de las ciencias de la naturaleza, especialmente la biología y la física. La consecuencia de esta orientación fue una fuerte corriente antinaturalista y uno de los e
Similar a Practica de psicologia social p1 vdlp carolina c (20)
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...Champs Elysee Roldan
El concepto del cohete como plataforma de instrumentación científica de gran altitud tuvo sus precursores inmediatos en el trabajo de un francés y dos Alemanes a finales del siglo XIX.
Ludewig Rohrmann de Drauschwitz Alemania, concibió el cohete como un medio para tomar fotografías desde gran altura. Recibió una patente alemana para su aparato (n° 64.209) el 14 de julio de 1891.
En vista de la complejidad de su aparato fotográfico, es poco probable que su dispositivo haya llegado a desarrollarse con éxito. La cámara debía haber sido accionada por un mecanismo de reloj que accionaría el obturador y también posicionaría y retiraría los porta películas. También debía haber sido suspendido de un paracaídas en una articulación universal. Tanto el paracaídas como la cámara debían ser recuperados mediante un cable atado a ellos y desenganchado de un cabrestante durante el vuelo del cohete. Es difícil imaginar cómo un mecanismo así habría resistido las fuerzas del lanzamiento y la apertura del paracaídas.
Cap 35 Resistencia del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptx
Practica de psicologia social p1 vdlp carolina c
1. República Bolivariana De Venezuela
Universidad Bicentenaria De Aragua
Practica De Psicología Social
Sección P1 Valle De La Pascua
El Método De Investigacion
En Psicología Social
Alumna:
Carolina Casanova
Valle de la Pascua , 20 de noviembre de 2016
2. Introducción
La psicología social es un estilo peculiar de acercarse a los
fenómenos sociales y que en el transcurso de su historia se han
vertido diversos modelos teóricos y aproximaciones metodológicas.
Esta disciplina es una forma de analizar la conducta humana y para
determinar los aspectos claves de este modo de análisis es
necesario examinar el proceso histórico que da lugar a la
configuración de esta modalidad de conocimiento. Basa su entidad
en un estilo de análisis, fundamentalmente el psicólogo social
centra su interés en aquellos fenómenos basados en la existencia
de una continua y mutua influencia y relación
entre individuo y sociedad, es decir, la lógica que guía los
fenómenos de que se ocupa y la manera de encararlos teórica y
metodológicamente es la interdependencia.
La psicología social es una ciencia empírica que intenta
responder una variedad de cuestiones sobre el comportamiento
humano por probar las hipótesis, en el laboratorio y en el campo.
3. Métodos de Investigacion en la Psicología Social
Los psicólogos sociales usan diversos métodos para someter a prueba sus
hipótesis y teorías de investigación . Aunque los métodos varían , en este campo
de estudio por lo general se hace hincapié en los enfoques objetivos ,
sistemáticos y cuantificables . Los psicólogos no se limitan a buscar evidencias
que respalde sus ideas, también buscan las maneras de refutarlas por completo .
Método de investigación experimental: Implica la observación ,
manipulación , registro de las variables (dependientes e independientes)
, que afectan un objeto de estudio. En la psicología , es posible describir y
explicar dichas variables en su relación con el comportamiento humano y
por consiguiente , también predecir sus modificaciones.
Métodos de investigación correlacional : Se usa frecuentemente en las
ciencias de la conducta como la sociología y la psicología , y en esta ultima es
particular , en la psicología diferencial . En este caso , el investigador construye
una batería de test que contempla las variables a estudiar y que los sujetos o
una muestra significativas de ellos tienen que contestar . El posterior análisis
estadístico de los datos le permitirá al investigador obtener la certeza de la
verdad o falsedad de su hipótesis .
4. Observación Participante
Es la técnica de recogida de información que consiste en observar a la vez que
participamos en las actividades del grupo que se está investigando.
Malinowski es el primer autor que estructura la observación participante (según Guasch);
afirma que para conocer bien a una cultura es necesario introducirse en ella y recoger datos
sobre su vida cotidiana.
En la observación participante es muy importante la planificación: Para realizar la
planificación de la observación podemos tener en cuenta una serie de cuestiones, como por
ejemplo: ¿qué investigar?, ¿cómo observar?, ¿dónde observar?, ¿qué observar?, ¿cuándo
observar?, ¿cómo registrar? ¿cómo analizar?.
En este tipo de observación es imprescindible señalar dos elementos:
El grado de participación: aproximación del observador y los observados.
El acceso: estrategia para introducirse en el contexto natural de la observación.
Características:
•Permite registrar comportamiento no verbales y llegar a una comprensión más íntima de las
conductas de los miembros del grupo al cual se ha incorporado el investigador.
• Tiene el mérito no solo de intentar explicar los fenómenos sociales sino de tratar de
comprenderlos desde dentro.
5. Observación no participante
El investigador se mantiene al margen del fenómeno estudiado ,
como un espectador pasivo , que se limita a registrar loa información que
parece ante el , sin interacción , ni implicación alguna . Se evita la relación
directa con el fenómeno , pretendiendo obtener la máxima objetividad y
veracidad posible . Este modo de observar es muy apropiado para el
estudio de reuniones , manifestaciones , asambleas, etc. Y en general
para la observación de actividades periódicas de grupos sociales mas que
para el estudio de su estructura y vida cotidiana.
Características:
Se pueden encontrar dos variantes de la observación externa o no
participante:
Observación directa: Es la que el observador realiza sobre el terreno,
pero sin incorporarse a la vida del grupo para no modificar su
comportamiento habitual.
Observación indirecta: No se observa la realidad en sí misma sino que se
pasa a la observación y selección de fuentes documentales (prensa,
fotografías, vídeos, archivos, etc.).
6. Tipos e Instrumentos de la Psicología
El conductismo : considerada esta rama de la psicología como el
estudio de la influencia social y fija sus esfuerzos en analizar el
comportamiento del sujeto con respecto a la influencia del entorno .
Perspectivas de los grupos: la psicología social estudia los grupos
humanos , siempre como un punto intermedio entre lo social y
despersonalizado y también entre lo particular e individual .
Psicología posmoderna : la psicología social es la que se encarga de
analizar los componentes que intervienen en la fragmentación social
y en la diversidad .
Psicoanálisis: este entiende a esta rama de la psicología social como
la rama que examina las pulsiones y represiones colectivas , las cuales
tienen su origen en el interior de l subconsciente individual para
condicionar lo colectivo e influir en lo social .
Enfoque del materialismo dialectico: este se enfoca en los supuestos
de necesidad es individuales y colectivas .
7. Registros Anecdóticos y Descriptivos
Anecdótico
Es un formulario
especializado de observación
incidental. Es una
descripción de la conducta y
personalidad del niño en
términos de observaciones
frecuentes breves y
concretas del niño hechas y
registradas por el profesor”.
Descriptivo
Es el instrumento que permite
recoger información acerca de la
ejecución de los alumnos y
alumnas como resultado de la
observación de los diferentes
elementos que intervienen en la
praxis educativas del escolar; allí se
debe detallar minuciosamente la
actuación del estudiante con
relación a los aspectos a evaluar,
previamente establecidas y la
interpretación de los hechos
evidenciados.
8. Referencias Bibliográficas
Briones, G. (1998). La investigación en el aula y en la escuela.
Bogotá Colombia. Convenio Andrés Bello.
Michael A. Hogg, Michael Hogg Graha, Graham M. Vaughan - 2010 .
Psicología social.
Darío Páez - 1992 . Teoría y método en psicología social