Este documento presenta las respuestas a 7 preguntas sobre marcos teóricos, métodos científicos y clasificaciones de investigación. Explica que los marcos teóricos sustentan estudios analizando teorías previas, y que los métodos científicos generan conocimiento a través de esquemas como inductivo-deductivo e hipotético-deductivo. Además, distingue entre investigación cuantitativa que mide factores, e investigación cualitativa que explica significados subjetivos. Finalmente, clasifica los marcos

1. UNIVERIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
CAMPUS V
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES:
Yared Guadalupe Fonseca Castellanos.
Osmar E. Pérez Valencia.
NOMBRE DEL TRABAJO:
Preguntas.
Materia:
Estudios de diversidad de género.

2. 1.- ¿Qué son y para qué sirven los marcos teóricos?
Es lo que sustenta teóricamente el estudio, analiza teorías, investigaciones y
antecedentes que se consideren válidos para el encuadre, orienta sobre como
habrá de realizarse el estudio, inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
2.- ¿Qué es el método científico y los principales esquemas que la historia
ha propuesto sobre este método?
El método científico es principios teóricos, reglas de conducta y las operaciones
mentales que se usaron en el pasado y siguen usando ahora para generar nuevos
conocimientos científicos.
Los principales esquemas son:
 Método inductivo-deductivo: se inician con observaciones individuales, a
partir de las cuales se plantea generalizaciones que permiten hacer
predicciones.
 Método a priori-deductivo: se adquiere por medio de la captura mental de
una serie de principios generales, tales principios pueden provenir de Dios
o bien una existencia ideal.
 Método hipotético-deductivo: procura la participación inicial de elementos
teórico o hipótesis en la investigación científicos, que anteceden y
determinan a las observaciones.
 No hay método: hay dos tendencias, la primera es que los que afirman que
el estudio histórico nunca ha revelado un grupo de reglas teóricas y la
segunda son los que señalan que aunque en el pasado pudo haber un
método científico su ausencia actual se debe al crecimiento progresivo.
3.- ¿En qué consiste el triple postulado que fundamenta el paradigma
científico tradicional?
El realismo sostiene que los materiales poseen una existencia fuera de los seres
humanos e independiente de su experiencia sensible y que los hechos hablan por
sí mismos, el empirismo sostiene que la experiencia es la fuente de todo
conocimiento y depende de uso de los sentidos y el positivismo afirma que el
método científico de las ciencias naturales es la única actividad válida para el
conocimiento.
4.- ¿cuáles son las diferencias entre una investigación cuantitativa y
cualitativa?

3. La investigación cuantitativa busca medir y cuantificar, inferir; su sustento
filosófico-teórico se encuentra en el positivismo, y la investigación cualitativa
busca la subjetividad explicar y comprender las interacciones y significados
subjetivos individuales y grupales.
5.- ¿Qué es un marco teórico y como se clasifica?
Son paradigmas que nos hablan de una forma de ver que muestra la realidad
subjetiva y la realidad social, íntimamente relacionadas donde se inscriben las
conductas y acciones humanas y según se clasifican en dos grupos:
 Marcos constructivistas.
 Marcos interpretativos.
6.- ¿Cuáles son los marcos referenciales constructivistas?
 Teoría crítica: se basa en el cuestionamiento de los postulados positivistas
y del marxismo, busca significados y una óptica diferente de los fenómenos.
 Constructivismo: considera que los seres humanos construimos en
conocimiento y no lo adquirimos.
 Constructivismo radical: sigue la propuesta original del constructivismo y se
centra en los procesos psicológicos individuales de la construcción del
conocimiento y del aprendizaje.
 Constructivismo social: considera de mayor importancia los factores
sociales y culturales, como aquellos que contribuyen el aprendizaje.
 Feminismo y estudios de género: se aboca a la construcción de los géneros
y al estudio de las relaciones y las estructuras de poder que se sustentan n
los estereotipos de género.
 Psicología de los constructos personales: el ser humano ve su mundo a
través de una serie de patrones o plantillas transparentes que el crea y en
los que intenta encajar las realidades de ese mundo, a los que llama
constructos.
7.- ¿Cuáles son los marcos referenciales interpretativos?
 Interaccionismo simbólico: los seres humanos actuamos ante los objetos y
ante otras personas sobre la base de significados que tienen para nosotros.
 Interaccionismo interpretativo: propone que en la interpretación se tenga en
cuenta en mayor medida los factores socioculturales.
 Etnometodología: se aboca al estudio de las habilidades practicas
lingüísticas y de interacción que las personas usamos para resolver
situaciones de la vida.

4.  Análisis conversacional: estudia las características y modalidades
interactivas que se dan en nuestras conversaciones cotidianas.
 Etnografía: se aboca al estudio de los significados culturales que
prevalecen en personas o grupos.
 Hermenéutica: es la interpretación de textos, buscando la verdad que se
encuentra en ellos.
 Fenomenografía: se enfoca en las formas en que experimentamos
diferentes fenómenos y formas de ver, de conocer y de tener habilidades
relacionadas con ellos.
 Teoría fundamentada: los datos obtenidos son el elemento esencial para la
elaboración de teorías, surgen de la investigación.