Este documento discute la importancia de desarrollar estrategias de alfabetización digital para aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza y el aprendizaje. Propone que los docentes guíen a los estudiantes como constructores conjuntos del conocimiento en lugar de ser la única fuente de información. También enfatiza la necesidad de educar a los ciudadanos con habilidades críticas y de conocimiento para funcionar en una sociedad de la información globalizada.
Evolución y retos de la educación virtual begoña grosRossyrivasmtz
Evolución y retos de la Educación Virtual en el siglo XXI.
La formación virtual en los aprendizajes es un reto en pleno siglo XXI siendo los estudiantes el centro en esta formación virtual.
Competencias del rol del estudiante virtual.
Competente en el manejo de las herramientas digitales.
Competencia cognitiva en el entorno digital.
Competencia relacional en el ámbito virtual.
Competencia metacognitiva
Conclusión:
En la actualidad es importante la evolución de los entornos virtuales del aprendizaje, responsables son el tutor y estudiante para crear un ambiente afectivo agradable para generar la e –learning utilizando diversos recursos tecnológicos como apoyo del aprendizaje, intercambiando ideas, experiencias, estrategias en colegiado con sus compañeros.
Videoconferencia impartida desde La Laguna (España) a Veracruz (México) en el I Congreso Internacional sobre Tecnología y Educación organizado por la Universidad de Villarrica
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Evolución y retos de la Educación Virtual en el siglo XXI.
La formación virtual en los aprendizajes es un reto en pleno siglo XXI siendo los estudiantes el centro en esta formación virtual.
Competencias del rol del estudiante virtual.
Competente en el manejo de las herramientas digitales.
Competencia cognitiva en el entorno digital.
Competencia relacional en el ámbito virtual.
Competencia metacognitiva
Conclusión:
En la actualidad es importante la evolución de los entornos virtuales del aprendizaje, responsables son el tutor y estudiante para crear un ambiente afectivo agradable para generar la e –learning utilizando diversos recursos tecnológicos como apoyo del aprendizaje, intercambiando ideas, experiencias, estrategias en colegiado con sus compañeros.
Videoconferencia impartida desde La Laguna (España) a Veracruz (México) en el I Congreso Internacional sobre Tecnología y Educación organizado por la Universidad de Villarrica
El archivo contiene información sobre la progresión del area de Cultura Digital de Educación Media Superiror dentro del marco de la Nueva Escuela Mexicana
Los alumnos de 6to grado estuvieron trabajando con Miss Fabi en History sobre las distintas civilizaciones de la antigüedad. A través de la rutina STEP INSIDE, los chicos tuvieron como consigna “step inside”, es decir, situarse en distintos acontecimientos o personajes históricos y crear historietas (comics) que los hicieran verse más cercanos y concretos. De esta manera, se logró que los chicos abran sus mentes a nuevas perspectivas de los distintos hechos históricos.
Los alumnos de 6to grado estuvieron trabajando con Miss Fabi en History sobre las distintas civilizaciones de la antigüedad. A través de la rutina STEP INSIDE, los chicos tuvieron como consigna “step inside”, es decir, situarse en distintos acontecimientos o personajes históricos y crear historietas (comics) que los hicieran verse más cercanos y concretos. De esta manera, se logró que los chicos abran sus mentes a nuevas perspectivas de los distintos hechos históricos.
Adaptación del cuento La enamorada del muro de Sandra Comino
Una mañana Iván vio una inmensa rata panzona paseándose por el tapial, sobre la enamorada del muro, y ése fue el inicio de la gran confusión que se desató. Por eso pasó lo que pasó.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
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En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
7. Las herramientas que provee la Web 2.0 apoyan las diferentes necesidades de información y comunicación .
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10. Rol docente : guías y constructores del conocimiento junto con sus alumnos; dejan de ser la fuente del saber para convertirse en los que le dan sentido y contenido a la tecnología.
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