El documento define la línea recta y describe sus propiedades matemáticas. Explica que una recta puede determinarse por dos puntos o por un punto y su pendiente. También describe cómo se relacionan las rectas con los triángulos, incluyendo las medianas, mediatrices, alturas y bisectrices. Finalmente, presenta diferentes ecuaciones para representar rectas.
La presente Monografía sobre Medicina Personalizada recoge las ponencias y debate de la jornada desarrollada en 2011 y organizada conjuntamente con Nature Publishing Group Iberoamérica. Participaron Juan Carlos López, Editor de Nature Medicine; Dan Roden, Catedrático de Medicina y Farmacología, Director del Instituto Oates para Terapia Experimental, Asistente del Vicerrector para Medicina Personalizada de la Escuela de Medicina de la Universidad Vanderbilt, Nashville; Stephen Koslow, Oficina de Neuroinformática, Institutos Nacionales de Salud, Instituto Nacional de Salud Mental, Bethesda; Carlos Caldas, Director de Genómica Funcional para Cáncer de Mama, Instituto de Investigación de Cambridge-Investigación Oncológica del Reino Unido y Philip Ma, Director de McKinsey&Company en Silicon Valley, California.
La presente Monografía sobre Medicina Personalizada recoge las ponencias y debate de la jornada desarrollada en 2011 y organizada conjuntamente con Nature Publishing Group Iberoamérica. Participaron Juan Carlos López, Editor de Nature Medicine; Dan Roden, Catedrático de Medicina y Farmacología, Director del Instituto Oates para Terapia Experimental, Asistente del Vicerrector para Medicina Personalizada de la Escuela de Medicina de la Universidad Vanderbilt, Nashville; Stephen Koslow, Oficina de Neuroinformática, Institutos Nacionales de Salud, Instituto Nacional de Salud Mental, Bethesda; Carlos Caldas, Director de Genómica Funcional para Cáncer de Mama, Instituto de Investigación de Cambridge-Investigación Oncológica del Reino Unido y Philip Ma, Director de McKinsey&Company en Silicon Valley, California.
Este documento presenta la tendencias en Finanzas que se discutieron en el viaje organizado en 2015 por InPeople Consulting y el Centro de Risk Management del IAE Business School, sponsoreados por Google Argentina.
Genomic Medicine: Personalized Care for Just PenniesHealth Catalyst
In April 2003, the Human Genome Project was completed and scientists gained the ability to read the entire genetic blueprint for human beings. Since that time, the cost of gene sequencing has fallen from $100 million to $1,000. By 2020, the cost is expected to be mere pennies. Using the power of genomes scientists have found genomic defects for more than 5,000 inherited diseases and are on track to uncover 4,000 more. The implications for treatment of disease are also vast. In the future, clinicians will be able to use genomic-powered personalized medicine to treat patients on an individual basis knowing exactly how their genes will react to treatments and what the best course of action will be.
Personalized medicine involves the prescription of specific therapeutics best suited for an individual based on their genetic or proteomic profile. This talk discusses current approaches in drug discovery/development, the role of genetics in drug metabolism, and lawful/ethical issues surrounding the deployment of new health technology. I highlight some bioinformatic roles in the drug discovery process, and discuss the use of semantic web technologies for data integration and knowledge discovery..
Plano Numérico. (Distancia. Punto Medio. Ecuaciones y trazado de circunferencias, Parábolas, Elipses, Hipérbola. Representar gráficamente las ecuaciones de las cónicas)
Michell Urra
UPTAEB
PNF de Informática
Sección: IN0114
Presentación Matemáticas
PLANO NUMÉRICO O CARTESIANO
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
PUNTO MEDIO O EQUIDISTANTE
ECUACIONES Y TRAZADO DE CIRCUNFERENCIAS
PARÁBOLA
ELIPSE
HIPÉRBOLA
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LAS SECCIONES CÓNICAS
Plano Numérico. (Distancia. Punto Medio. Ecuaciones y trazado de circunferenc...Juan Chacón
Plano Numérico. (Distancia. Punto Medio. Ecuaciones y trazado de circunferencias, Parábolas, elipses, hipérbola
Juan Chacón
Sección 0104
Prof: Maria Mendoza
Plano numérico.docx............................eliannyRobertis
Plano Numérico. (Distancia. Punto Medio. Ecuaciones y trazado de circunferencias, Parábolas, elipses, hipérbola. Representar gráficamente las ecuaciones de las cónicas).
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. «La recta se puede entender
como un conjunto infinito
de puntos alineados en una
única dirección.»
Definición
3. Línea Recta
Analíticamente, es una ecuación lineal o de primer grado en dos variables.
Recíprocamente, la representación gráfica del lugar geométrico cuya ecuación sea
de primer grado en dos variables es una recta.
Una recta queda determinada completamente si se conocen dos condiciones, por
ejemplo, dos de sus puntos, un punto y su dirección (pendiente o coeficiente
angular), etc.
La pendiente de una recta corresponde al cambio en Y dividido el cambio en X la
cual corresponde a la ecuación:
Cuando la recta se inclina hacia arriba de izquierda a derecha, se dice que esta
recta tiene pendiente positiva.
Cuando la recta se inclina hacia abajo de izquierda a derecha , se dice que esta
recta tiene pendiente negativa.
Cuando la recta es horizontal , la pendiente de la recta es 0.
Cuando la recta es vertical, la pendiente de la recta no esta definida.
4. Distancia de un punto a una recta
La distancia de un punto a una recta es la longitud del
segmento perpendicular a la recta, trazada desde el punto.
5. Medianas yBaricentro
Se llama mediana a la recta que une un vértice con la mitad del
lado opuesto. En un triángulo ABC, las tres medianas se cruzan
en un punto G llamado baricentro que es el centro de gravedad
del triángulo. Cada mediana divide al triángulo en dos
triángulos de igual área. Además el baricentro dista doble del
vértice que del punto medio del lado.
Rectas del triangulo
6. Mediatrices y Circuncentro
La mediatriz de un segmento es la recta perpendicular en
su punto medio. Las mediatrices de un triángulo son las
mediatrices de sus lados. El punto O donde se cortan las
tres mediatrices se llama circuncentro y equidista, es decir,
está la misma distancia de los tres vértices A, B y C, es por
eso que pertenece a las tres mediatrices. La circunferencia
que pasa por los tres vértices se llama circunferencia
circunscrita.
7. Alturas y Ortocentro
Se le llama altura en un triángulo a la perpendicular trazada desde un
vértice al lado opuesto. En un triángulo ABC, las tres alturas se cruzan
en un punto llamado Ortocentro. Se puede ver que si trazamos por cada
vértice una paralela al lado opuesto se obtiene otro triángulo cuyas
mediatrices son justamente las alturas del triángulo primitivo.
8. Bisectrices e Incentro
Se llama bisectriz la recta que divide un ángulo en dos
partes iguales. Las bisectrices de un triángulo son las
bisectrices de sus ángulos. El punto I donde se cortan las
tres bisectrices interiores se llama incentro, equidista de los
tres lados y por eso podemos construir una circunferencia
de centro I tangente a los lados del triángulo. Dicha
circunferencia se llama Circunferencia Inscrita y es la
circuferencia más "grande" que se puede definir
completamente contenida dentro del triángulo
9. Rectade Euler
El baricentro de un triángulo está alineado con el ortocentro
y el circuncentro, y a doble distancia del primero que del
segundo. La recta que contiene a estos tres puntos se llama
Recta de Euler.
10. Características de la
Recta
La recta se prolonga al infinito en ambos sentidos.
La distancia más corta entre dos puntos está en una línea
recta, en la geometría euclidiana.
La recta es un conjunto de puntos situados a lo largo de la
intersección de dos planos.
11. Ecuaciones de la Recta
Tomados dos puntos de una recta, la pendiente m
es siempre constante. Se calcula mediante la
ecuación:
Ecuación General de la Recta
Ax + By + C = 0
Ecuación de la Recta (vertical)
X = a
12. Ecuación de la Recta (horizontal)
Y = b
Ecuación de la Recta (punto-pendiente)
Se puede obtener la ecuación de la recta a
partir de la fórmula de la pendiente.
Esta forma de obtener la ecuación de una
recta se suele utilizar cuando se conocen su
pendiente y las coordenadas de uno de sus
puntos, o cuando se conocen sólo los dos
puntos, por lo que también se le llama
ecuación de la recta conocidos dos puntos, y
se le debe a Jean Baptiste Biot. La pendiente m
es la tangente de la recta con el eje de
abscisas X.
13. Ecuación de la Recta (pendiente-intersección)
Si se conoce m (pendiente) , y el punto donde la recta corta al
eje de ordenadas es (0, b), podemos deducir, partiendo de la
ecuación punto pendiente de la recta :
Esta es la ecuación de la recta pendiente-intersección o
pendiente intercepto.
Se utiliza cuando se conoce la pendiente y la ordenada al
origen, que llamaremos b. También se puede utilizar esta
ecuación para conocer la pendiente y la ordenada al origen a
partir de una ecuación dada.