Este documento describe un curso para enseñar a docentes y estudiantes a crear material didáctico para aprender vocabulario en inglés usando recursos cotidianos. El curso se basa en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y busca desarrollar diferentes formas de aprendizaje mediante la creación de material que se usará en clase.

2. • Lo que se busca con este curso es incentivar, no
sólo a docentes, sino a los propios estudiantes a
crear su material de enseñanza-aprendizaje, por
medio de recursos que están en a un mejor
alcance de sus manos, como lo son los útiles
escolares, elementos de papelería, etc. Todo esto,
enfocado en el aprendizaje de un segunda idioma,
en este caso, el inglés.
Creación de Material Didáctico para la Enseñanza del vocabulario en Inglés

3. • La principal estructura teórica a manejar es la Teoría
de las Inteligencias Múltiples de Howard Garner,
quien plantea que existen 9 inteligencias múltiples,
las cuales deben ser tenidas en cuenta por
docentes en sus aulas de clase. De esta manera, el
presente curso busca ahondar en la gran mayoría
en los múltiples aprendizajes de los estudiantes;
para esto, se busca que los inscritos a este curso
estén comprometidos con la creación de material
didáctico para aplicarlo como actividad en procesos
de aprendizaje.
Creación de Material Didáctico para la Enseñanza del vocabulario en Inglés

4. • El compromiso con el planeta y el medio ambiente
se debe mantener aún en cursos virtuales, y éste no
es una excepción. Los materiales y recursos a
implementar son:
Creación de Material Didáctico para la Enseñanza del vocabulario en Inglés