Presentación del proceso de formación y acompañamiento de Docentes, Directivos y Estudiantes para el Uso pedagógico de las Tabletas por parte de la Universidad del Cauca, como parte de la alianza establecida con la Secretaría de Educación de Popayán en la Convocatoria de Tabletas para Educar 2014 del programa Computadores para Educar.
Descripción del curso sobre Publicación de información institucional en Sitios Web ofrecido por la Secretaria de Educación de Popayán, a docentes, directivos y estudiantes de los colegios públicos del municipio de Popayán (Colombia) y orientado por la Universidad del Cauca en el segundo semestre del año 2014.
Descripción del curso sobre Servicios de Red para una Intranet Escolar ofrecido por la Secretaria de Educación de Popayán, a docentes, directivos y estudiantes de los colegios públicos del municipio de Popayán (Colombia) y orientado por la Universidad del Cauca en el segundo semestre del año 2014.
DESCRIPCIÓN: Plataforma digital de e-teaching que ofrece a las profesoras de Inglés nuevas herramientas que enriquezcan su labor docente, pues permite el acceso a una amplia oferta de materiales que posibilitan atender las necesidades de cada grupo en cada una de las abilidades necesarias para dominar la lengua. OBJETIVOS: *permitir que las alumnas difruten de un material ejecutable desde el aula (mediante PD), el aula de informática (campus on-line) o en casa (aula virtual). *integrar en el presente de las alumnas una realidad como la formación on-line que las acompañará en su futuro como profesionales. *motivar la alfabetización digital de alumnas y profesoras
Presentación del proceso de formación y acompañamiento de Docentes, Directivos y Estudiantes para el Uso pedagógico de las Tabletas por parte de la Universidad del Cauca, como parte de la alianza establecida con la Secretaría de Educación de Popayán en la Convocatoria de Tabletas para Educar 2014 del programa Computadores para Educar.
Descripción del curso sobre Publicación de información institucional en Sitios Web ofrecido por la Secretaria de Educación de Popayán, a docentes, directivos y estudiantes de los colegios públicos del municipio de Popayán (Colombia) y orientado por la Universidad del Cauca en el segundo semestre del año 2014.
Descripción del curso sobre Servicios de Red para una Intranet Escolar ofrecido por la Secretaria de Educación de Popayán, a docentes, directivos y estudiantes de los colegios públicos del municipio de Popayán (Colombia) y orientado por la Universidad del Cauca en el segundo semestre del año 2014.
DESCRIPCIÓN: Plataforma digital de e-teaching que ofrece a las profesoras de Inglés nuevas herramientas que enriquezcan su labor docente, pues permite el acceso a una amplia oferta de materiales que posibilitan atender las necesidades de cada grupo en cada una de las abilidades necesarias para dominar la lengua. OBJETIVOS: *permitir que las alumnas difruten de un material ejecutable desde el aula (mediante PD), el aula de informática (campus on-line) o en casa (aula virtual). *integrar en el presente de las alumnas una realidad como la formación on-line que las acompañará en su futuro como profesionales. *motivar la alfabetización digital de alumnas y profesoras
CON AYUDA DE LAS TIC, MEJORO MI ORTOGRAFIASDSANTAMARTHA2
Con este proyecto se busca mejorar la ortografía en los estudiantes del Colegio Gibraltar - Sede Santha Martha 2, apoyada en el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) , desarrollando actividades ludicas que ayuden a la memoria, ver un videos seguidamente hacer preguntas , producción textual donde muestre todo lo aprendido, realizar diversas actividades a través de las TICS (sopa de letras, reglas de ortografia), realizar material didáctico que sirva para todos los grados, donde los estudiantes desarrollen competencias comprensiva, interpretativa, argumentativa, colaborativa así los educandos adquieren conocimientos significativos de lo que se pretende dar
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
1. IMPLEMENTACIÓN DE LA
PLATAFORMA “SABIOS”
PROYECTO PEDAGÓGICO DE INTEGRACIÓN DE ÁREAS
COLEGIO CAMPESTRE SAN JUAN DE LA LOM
LAURA JASSIBY CARDONAA
2. Se evidencia durante los espacios pedagógicos en
el grado 5, la dificultad en el entendimiento de
diversos temas, o peor aún la falta de motivación
frente a estos. Se pretende hacer uso de la
plataforma virtual “Sabios” para generar
actividades que permitan al estudiante encontrar
en otras herramientas la facilidad de vivenciar
contenidos de una manera más acorde a su
pensamiento, interés y habilidad tecnológica.
3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Propiciar actividades que generen interés por
comprender los diversos temas, a través de una
plataforma virtual que potencie los desempeños
académicos en los estudiantes del grado 5 del colegio
campestre San Juan de la loma.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Implementar estrategias tic a través de la
transversalización de áreas.
-Aplicar las diversas estrategias que ofrece la
plataforma virtual para mejorar los desempeños.
-Motivar a través de ejercicios prácticos y visuales el
desarrollo de actividades relacionadas con diversos
temas.
5. EJES TRANSVERSALES
MATEMÁTICAS
Desarrollando
COMPETENCIAS
Comunicación y representación
Razonamiento y argumentación
Solución de problemas y modelación
8. SABIOS…
La plataforma virtual “Sabios” es una propuesta que
ofrece Libros y libros como implementación de una
sala que cuenta con vídeo bin, pantalla desplegable
y sonido.
Esta plataforma ofrece una interacción constante
entre docentes y alumnos; en la que se encuentra la
posibilidad de crear pruebas, ver vídeos, acceder a
juegos entre otros.
12. desarrolla la pedagogía dialogante que habla de una interacción
activa entre el estudiante y el docente, que le permite ser parte
fundamental del proceso, generándole sus propias líneas del
conocimiento. Para darle continuidad a estos proceso y generar el
aprovechamiento del potencial del alumno, se promueve la
implementación de la plataforma virtual “sabios”;
transversalizando de manera significativa las tecnologías y
generando un impacto importante en los procesos educativos del
estudiante.
13. RECURSOS EDUCATIVOS
TALENTO HUMANO
FÍSICOS
TECNOLÓGICOS
Docentes, personal directivo, administrativo,
padres de familia, comunidad educativa en
general.
Sala de matemáticas, textos, lecturas,
cartulina, marcadores. Etc.
Sala implementación de la plataforma,
tic.
14. EVALUAREM
OS…
El proyecto se va a evaluar durante el transcurso del
mismo, aplicando las actividades correspondientes
a las diversas áreas, generando compromiso por
parte de los docentes logrando su interacción con
los estudiantes a través de la plataforma.
15. A través de la implementación del proyecto se refleja el
mejoramiento de los estudiantes y el aumento en el
interés por los diversos contenidos.
La implementación de las tics se hacen necesarias en un
contexto tecnológico, donde el alumno hace uso de estas
fácilmente, en busca del aprovechamiento de sus
habilidades.
CONCLUSIONES
