Este documento describe los fundamentos legales y metodológicos para el desarrollo de un curso en línea sobre Teleprocesos. Se basa en la Constitución y leyes venezolanas que promueven el derecho a la educación, el conocimiento científico y tecnológico. Explica el proceso de diseño instructional, incluyendo el análisis de estudiantes, objetivos, métodos, materiales, evaluación y autoevaluación. El curso se impartirá a través de la plataforma Moodle para aprovechar las

1. Curso en línea de la Asignatura
Teleprocesos

11. Fundamentación Legal
Aplicando Pirámide de Kelsen
Artículo Nº 3. "El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la
persona y su dignidad, … la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo…”
Artículo Nº 102. "La educación es un derecho humano… El Estado la asumirá
…máximo interés…conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio
de la sociedad..."
Art.108: “...Los centros educativo deben incorporar el conocimiento y aplicación de las
nuevas tecnologías, de sus innovaciones, según los requisitos que establezca la ley.”
CRBV Artículo 110. "El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la
tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los
servicios de información… para el desarrollo… del país, …".
Leyes
Orgánicas Artículo Nº 1. ”…desarrollar los principios orientadores que en
Y materia de ciencia, tecnología e innovación y sus aplicaciones
…fomento de la investigación científica, la apropiación social del
Leyes Especiales
conocimiento y la transferencia e innovación tecnológica…impulsar el
desarrollo nacional“.
Leyes
Ordinarias LEY NACIONAL DE LA JUVENTUD: Artículos:
28,29,38; el estado promoverá la educación a
distancia para jóvenes y adultos… y se
Decretos Leyes
reconocerán como propias las invenciones,
creaciones científicas y tecnológicas…
Decreto 825 - conforme al art.110 de CRBV, incluir
Reglamentos el uso de Internet, en el progreso social y
económico del país, en la generación de
“UNEFA” conocimientos,…
Título I, Cap.II, NORMA 22: Contribuir con el mejoramiento del nivel cultural, ético. moral, científico, humanístico y
tecnológico de los demás integrantes de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional.

15. capacidades, necesidades e intereses
características Aplicación de cuestionario
Analizar a
los competencias de entrada Uso de herramientas sincrónicas y
Estudiantes experticia en el uso de la tecnología. asíncronas.
(Analize) factores motivacionales Evaluación inicial
estilos de aprendizaje.
Fijar saber conocer Objetivos de la asignatura Teleprocesos
Objetivos
saber ser Objetivos de aprendizaje
(State)
saber hacer
sistema de entrega
Seleccionar Ayudas didácticas presentación de los materiales
métodos elementos a utilizar en la instrucción
Escoger entre medios y materiales disponibles organización de las tareas
(Select)

16. Seleccionar la plataforma ( Moodle)
uso adecuado de los recursos
Utilizar uso adecuado de los medios o materiales Establecer los recursos (lecturas,
medios y ejercicios, prácticas,
uso de los recursos en las actividades de
Materiales autoevaluaciones, enlaces a otros
aprendizaje
(Utilize) sitios, archivos).
Precisar las actividades y estrategias
Exigir la Involucrar a los estudiantes en los procesos de Se desarrollarán actividades que
participación
aprendizaje permitirán la participación de estudiante
de Alumnos
(Requiere) Interacción con los contenidos, facilitadores, en forma individual y grupal.
compañeros de curso y otros expertos.
Revisar con sentido crítico y constructivo el proceso
Esta etapa abarcará desde el inicio del
Determinar el logro de los resultados previstos
Evaluar y Evaluar la instrucción diseño con la evaluación inicial, las
revisar
Discrepar entre resultados previstos y logrados evaluaciones en el proceso y de los
(Evaluate)
Determinar las deficiencias de los medios o productos parciales y el final. Así
materiales usados
mismo, con la evaluación del programa.
Precisar el nivel de satisfacción alcanzado

17. Bibliografía
Guía para el
Autoevaluación Estudiante
Módulo Objetivos del
Foro de aprendizaje
discusión
Contenidos
Recursos Resumen de de la unidad
la unidad

19. Entorno No requiere
cooperativo espacio físico
Ventajas
Libertad de Evita
horarios desplazamientos