El documento analiza los factores más importantes en la educación virtual. La plataforma educativa virtual es el factor más importante, seguido de la cantidad de información y la frecuencia de la tutoría. Todos los factores están interrelacionados y son necesarios para garantizar el éxito del proceso de enseñanza y aprendizaje a distancia, donde la presencia física no es fundamental sino el dominio y sincronía de todos los elementos involucrados en la virtualización.

1. Programa Experto en Procesos E-learning
REV232011/ Módulo 2/ Bloque 3
Septiembre, 2011

3. La educación virtual es una modalidad
educativa apoyada en los recursos de las
TIC y de Internet, donde el estudiante
asume plena responsabilidad y auto-
regula su aprendizaje, mientras el docente
actúa como un tutor que orienta, apoya,
motiva y ofrece ayuda oportuna al
estudiante en el proceso de “aprender-
haciendo”. Enfatiza la construcción social
del conocimiento con base en el
compartir información e ideas, el trabajo
cooperativo y la reflexión crítica colectiva
de lo que se aprende.

4. Participantes
1 2 3 4 5 6 7 8 % Lugar
Factores
Plataforma Educativa Virtual 1 2 5 1 1 5 4 1 50 1
Cantidad de Información 3 4 7 6 6 2 6 7 33.3 2
Frecuencia de la Tutoría 4 7 2 5 3 4 1 2 25 3
Procesos Administrativos 7 6 6 7 7 7 1 5 21.9 4
Calidad de los Contenidos 5 1 1 3 2 1 3 4 20 5
Actualidad Tecnológica 6 3 4 2 4 6 5 3 16.7 6
Personalización de la Educación 2 5 3 4 5 3 7 6 16.6 7
Se tomó el mayor número de coincidencias por factor

5. Plataforma Educativa Virtual
Cantidad de Información
9%
9% 27%
Frecuencia de la Tutoría
11%
Procesos Administrativos
12% 18%
14%
Calidad de los Contenidos
Actualidad Tecnológica
Personalización de la Educación

7. Facilita a los tutores diseñar cursos virtuales para
los estudiantes, ayudándoles en el desarrollo del
mismo.
Incluye generalmente plantillas, para elaboración
de contenidos, foros, charlas, cuestionarios y
ejercicios múltiple opción.
Debe ser funcional, cómoda y agradable, debe
motivar a los actores y adecuarse a las
necesidades y demás requerimientos del
participante, para el logro del proceso de
aprendizaje en ambientes virtuales.

8. Presentando de manera gradual, tanto los Lecturas que permitan la creación de un
contenidos, actividades, con información pensamiento crítico, analítico y
actualizada. Propicie la investigación en enriquecedor, a través de la interacción
relación a la temática. entre el tutor y los estudiantes.
El aprendizaje virtual depende de la
lectura y análisis independiente y La información debe promover la
colaborativo sin importar que tan grande investigación del participante.
sea para desarrollar capacidades y
posibilidades.

9. Aprender - haciendo
Facilita el proceso, motivándolo a interactuar con:
Acompañamiento Recursos, actividades, compañeros y con el tutor.
Autoestima
Retroalimentación Permite realizar los ajustes y/o acomodaciones necesarias
para el éxito del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Disciplina
Crea un ambiente de colaboración permanente, da
Construcción continuidad a las tareas sugeridas, a fín de construir el
conocimiento entre todos los participantes.
Capacidades

10. Planeación
Materiales, Recursos, inter
acción y evaluación
Evaluación
Mejora contínua y Dirección
perfeccionamiento del Pautas, lineamientos y
Proceso de Enseñanza y condiciones
Aprendizaje
Supervisión
Control
Participantes, información
, tutores, calidad del Actividades y recursos
proceso, cumplimiento

11. Motivador
• Fácil apreciación por • Ajustarse a los
los estudiantes para conocimientos
• Propiciar un aprendi- • Para alcanzar los previos
zaje significativo. objetivos del curso • Reflexiones de cada
• Genere interés en el estudiante
estudiante
Visual Conocimientos
Preciso Racionalidad Construcción de
Claridad Síntesis conocimientos

12. Avances
• Para un mejor
Servicio • Disponibilidad de • Hardware y
Apoyo
desempeño del herramientas para los software, para
aula virtual. protagonistas del realizar con éxito el
• Diversidad de re- proceso de enseñanza proceso de enseñanza
cursos tecnológicos. y aprendizaje. y aprendizaje en
forma virtual

13. A cada participante se le permite
Valoración de los estudiantes en su
que estudie y profundice los
condición de persona única e
contenidos según su propio ritmo de
irrepetible.
aprendizaje y capacidades.
Da respuesta a un perfil de competencias
requeridas, atendiendo de esta manera a la
diversidad del grupo de personas que interactúan en
el aula virtual, lo que conlleva a la adecuación de los
bloques en los cuales va a ser estructurada la
plataforma

16. Muestra de ello es
que la plataforma
tecnológica se …Quienes están
aprovecha de las directamente
tecnologías de relacionados con
información y dicho
La interdependencia comunicación, lo cual
de cada uno de los proceso, donde la
requiere de procesos presencia física no
factores permite el administrativos que
éxito en el proceso de es lo
involucra al fundamental, sino
enseñanza y estudiante y a los
aprendizaje. el dominio y
tutores… sincronía de todos
los factores
involucrados en la
virtualización.

17. Saccec. Factores de importancia en la educación virtual.
http://saccec.com/descargas/grupo_alfa-rev-factoresEV.pdf
Youtube. Video Factores de Importancia de la Educación Virtual.
http://www.youtube.com/watch?v=m6fAtO1Apg4
Slideshare. Orden de importancia de los factores que influyen en la
educación virtual. http://www.slideshare.net/clavalce/trabajo-en-
equipo-6136541.
Youtube. Nuestros factores de la educación virtual.
http://www.youtube.com/watch?v=GptRtM2ICQA