El documento describe el rol del tutor virtual en la educación a distancia. El tutor debe crear foros para la integración de los estudiantes, responder dudas, mantener comunicación, comunicar expectativas del curso, monitorear el progreso de los estudiantes, proveer orientación, publicar el cronograma, evaluar el trabajo individual y grupal, y realizar el cierre del curso comunicando resultados. El rol del tutor es fundamental para personalizar la educación a distancia a través de su apoyo sistemático y orientación, estimulando y ayudando a los estudiant

1. EL ROL DEL TUTOR
VIRTUAL

6.  Crear un foro de bienvenida para
comenzar con la integración de los
alumnos.
 Crear un foro general de consultas para
responder dudas.
 Mantener una comunicación fluida con
los alumnos desde el inicio del curso.
 Comunicar claramente la forma de
trabajo a desarrollar en el curso
incluyendo los aspectos evaluativos.

7.  Realizar el seguimiento de los participantes.
 Dar a conocer pautas para la interacción en
foros.
 Revisar diariamente el correo interno de la
plataforma y responder a las consultas.
 Hacer devoluciones y orientar las actividades y
debates.
 Publicar el cronograma de tareas del curso.
 Evaluar individualmente a cada participante y
al grupo.
 Ser conciso en las consignas de trabajo.
 Revisar el funcionamiento de la plataforma.

8.  Realizar el cierre del curso.
 Comunicar a sus estudiantes los
resultados obtenidos.
 Señalar aquellos aspectos que deben
mejorar.
 Valorar en todo momento el esfuerzo
demostrado.

9. El rol del tutor es de fundamental importancia en
la educación a distancia; es a través de él que se
pretende personalizar la educación mediante su
apoyo sistemático y organizado. Su intervención
debe estimular y orientar al alumno, facilitando
las situaciones de aprendizaje y ayudando a
resolver los distintos tipos de dificultades.
Los tutores como educadores y profesionales de
la educación a distancia deben explotar las
posibilidades que los programas y materiales
brindan a los fines de asegurar la efectividad
máxima en el proceso de enseñanza-aprendizaje.