4. Proceso del aprendizaje.
1
• El tamaño de los grupos y su
formación en el grupo.
2
• La distribución y el ambiente en el
grupo.
3
• Objetivos y evaluación de la tarea.
• Métodos y técnicas utilizadas.
8. Conclusión
En cualquier grupo siempre existirán subgrupos pero esto hace
la dinámica grupal, esto enriquece el conocimiento y
aprendizaje de cada individuo.
Además como docentes tenemos una gran tarea, concretar
objetivos y definir las decisiones que se vallan a tomar antes de
iniciar su trabajo cooperativo en el aula.
Esta concepción de aprendizaje propicia que los educandos
auto descubran sus potencialidades: qué saben y qué pueden
hacer, y estimula la expresión de sentimientos para compartir
como equipo y grupo.