El documento proporciona orientaciones sobre el proceso de elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas pedagógicas (CdHP) para el año escolar 2023 en las instituciones educativas (IE) de la Jornada Escolar Completa (JEC), incluyendo la conformación del comité, criterios para la asignación de horas docentes, y jornadas laborales de docentes, coordinadores y tutores.

1. BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2023

2. Brindar orientaciones a los diferentes actores de las
IGED para la planificación y organización de las
condiciones para el buen inicio del año escolar
2023, en el marco del MSE JEC.
PROPÓSITO:

3. Selección de Coordinadores Pedagógicos y Tutoría
CASO 1:
Abraham, director encargado de la IE JEC Santísima Trinidad, durante el año ha observado el
trabajo de Olga, coordinadora pedagógica de su institución. Olga le ha comentado al director que
durante el año ha sido acompañada y fortalecida en su desempeño por su Gestor Regional y
desea ser ratificada en el cargo para el 2023. Abraham, desconoce qué acciones realizar para lo
que ha pedido asistencia técnica al Especialista JEC de su UGEL.
¿Cuál es el marco normativo que debe sustentar la orientación?
¿Qué orientaciones debe brindar el o la especialista JEC a Abraham?
Ratificación de Funciones:
Desempeño favorable, evaluado por el equipo directivo.
Aplicación de la ficha de monitoreo (disponible en la Plataforma JEC)
Aprobación por la asamblea de docentes, acordada mediante acta
RVM N° 326 – 2019 – MINEDU – pág. 17
Ficha de desempeño – CP
Ficha de desempeño - CT

4. Selección de Coordinadores Pedagógicos y Tutoría
Considerando el caso anterior:
Abraham sigue el proceso para la ratificación de la CP Olga; sin embargo en la asamblea de
docentes no se acuerda la ratificación.
¿Qué acción corresponde realizar al director de la Institución Educativa?
¿Qué acciones debe realizar? o ¿Qué orientaciones debe brindar el especialista JEC a Abraham?
Pasos a seguir:
1. Conformación de la Comisión.
2. Elección de Terna - Anexo 1
3. Verificación de requisitos y Elección – Anexo 1 y Anexo 4
4. Informe a la UGEL
Revisar la RVM N° 326 – 2019 – MINEDU – pág. 16

5. Selección de Coordinadores Pedagógicos y Tutoría
CASO 2:
La directora Zoila, ante la ratificación o selección de los coordinadores para el 2023 se encuentra en
un dilema, no cuenta con el numero necesario y/o suficiente de docentes nombrados para asumir
la coordinación pedagógica y de tutoría.
¿Qué acciones debe realizar la directora?
¿Cómo la directora proyectará el CdH para derivar a la UGEL?
¿Qué orientaciones tendría que brindar el especialista JEC respecto al dilema presentado en la IE?
Pasos a seguir:
• Informe a la UGEL
• En II.EE JEC de manera excepcional las y los docentes contratados en plazas orgánicas, podrán
asumir funciones de CP y CT. Asumen la coordinación con una jornada de 30 horas pedagógicas.
• La DRE/UGEL solicita a la DES – MINEDU el registro en el sistema Nexus.
• La RD es valida para procesos de encargatura de cargos de alta responsabilidad.
Considerando la RVM N° 326 – 2019 – MINEDU – pág. 17

6. Selección de Coordinadores Pedagógicos y Tutoría
Precisiones:
Este procedimiento, se realiza previo a la elaboración de cuadros de horas.
Se realiza según el perfil y requisitos establecidos en el Anexo N° 1.
 El numero de CP y CT por I.E depende de la cantidad de secciones de la misma. Anexo N° 02.
Si en la IE existen docentes con plazas jerárquicas se les asignan las funciones de coordinadores
pedagógicos y tutoría de acuerdo a la equivalencia establecida en el Anexo N° 05.
Ante el exceso de personal nombrado y en plaza jerárquica, para la selección de coordinadores, se
procede a una evaluación según criterios establecidos en el Anexo 4.
El Área de Gestión Pedagógica emite un informe consolidado de todos los docentes nombrados
que asumen las funciones de CP y CT al Área de Recursos Humanos, este a su vez registra en el
sistema Nexus a los docentes seleccionados para crear las “plazas espejo”, y así cubrir las horas
que deja el coordinador.

7. RVM N° 315-2021-MINEDU
¿Qué debemos tener en cuenta para la elaboración del Cuadro de Distribución
de Horas Pedagógicas?
a) Se deben tomar en cuenta los indicaciones establecidos en la norma técnica
de racionalización vigente.
b) El comité a nivel Institución Educativa deberá contar con el PCI vigente.
c) El comité de la Institución Educativa debe estar reconocido por resolución
directoral en caso de no haber la UGEL lo asumirá.
d) Para determinar los integrantes del comité se tendrá en cuenta la escala y
tiempo de servicio oficiales y en la IE.

8. A fin de garantizar un trabajo oportuno que generé las mejores condiciones para el BIAE, este proceso se
desarrolla en 3 etapas:
¿Cuál es el proceso para la elaboración y aprobación del CdH pedagógicas?
Primera
etapa
Segunda
etapa
Tercera etapa
• Conformación del comité a
nivel de la IE y de la UGEL.
• Define la distribución de
horas de libre
disponibilidad en función
a su PCI.
• Aplicación de criterios
para la asignación de la
carga horaria al docente.
• Elabora el cuadro de
horas.
• Remite propuesta de
cuadro de horas.
• Revisión de las
propuestas presentadas
por las IIEE.
• Formular observaciones
a las propuestas en caso
exista observación.
• Aprueba el Cuadro de
Horas a través de acto
resolutivo.
• Ingreso de información
del cuadro de horas
aprobado en el Sistema
Nexus
• Reporta la carga de
cuadro de horas en el
Sistema Nexus al
Minedu a través del
envío de la base de
datos.

9. Proceso de elaboración y aprobación del cuadro de
distribución de horas pedagógicas
Integrantes del comité
 Director de la IE, presidente.
 Un subdirector de la IE, secretario (mayor escala,
mayor tiempo de servicio en la IE).
 Un representante de los profesores de la IE, elegidos
por votación entre los profesores nombrados.
¿Cuáles son las funciones del Comité de CdHP?
1. Elaborar propuesta de acuerdo al número de secciones
identificadas como necesarias en la etapa evaluativa o
evaluación realizada en el marco del proceso de
racionalización.
2. Considerar los Planes de Estudio, Proyecto Curricular
Institucional y Cuadro de Asignación de Personal (sistema
NEXUS)
3. Presentar la propuesta de CdH al comité de la UGEL para su
evaluación y validación, adjuntando la RD de conformación del
Comité y Acta de elección del representante de docentes.
¿Qué criterios se aplican para determinar la carga
horaria en el CdHP?
¿Quiénes conforman el Comité de CdHP?
Directores
Personal Jerárquico
Personal Docente
Docente por Bolsa
de horas
1
2
3
4

10. Cumple una jornada de 40 horas pedagógicas, debiendo destinar 12 horas
pedagógicas para el dictado de clases y debe reflejarse en el cuadro de
horas.
PERSONAL DIRECTIVO
1
PERSONAL JERÁRQUICO
2
PERSONAL DOCENTE
3
Orden de
prelación
Para el caso de la carga horaria de las plazas de profesor se sigue el
siguiente orden:
1. Personal docente (nombrado agrupado por área curricular, teniendo
la prioridad el que cuente con la mayor escala magisterial, y así
sucesivamente en orden descendente)
2. Plazas vacantes
3. Bolsa de horas
En EBR secundaria y EBA ciclo avanzado el Director asume 12 horas
pedagógicas para el desarrollo de sesiones de aprendizaje de acuerdo a su
título o especialidad, en mérito al numero de secciones de acuerdo a la
norma técnica de racionalización.
*En las IIEE JEC, no asume horas pedagógicas para el desarrollo del aprendizaje, excepto los
docentes que asuman el cargo directivo por encargo de funciones. (RVM N° 326-2019-MINEDU)
El comité de la IE formula el cuadro de horas de acuerdo al N° de secciones y grados aprobado
por la UGEL, en base al CAP y en concordancia con el plan de estudios vigente.
CriteriosparalaelaboracióndelCdHpedagógicas

11. a) Si un profesor que ostenta más de un título pedagógico o cuenta con título de segunda especialidad en
área curricular distinta a la que viene dictando, puede solicitar el cambio de las horas pedagógicas a otra
área curricular/campo de conocimiento.
b) En la IE JEC, todos los profesores nombrados (así asuman el siguiente año función de coordinador
pedagógico o de tutoría), para efectos de la elaboración del cuadro de horas es considerado en su área
curricular correspondiente con su jornada de trabajo como docente.
c) Plaza sin carga horaria, (RVM 0315 – 2021 – pág. 40 - Anexo 04 – plazas excedentes y/o vacante),
reubicadas a otra IE con necesidad.
d) IE JEC SFT, podrán hacer el desdoblamiento de estudiantes en aula, en tanto cuenten con el presupuesto
(dentro del techo de bolsa asignados en el sistema Nexus).
e) Ampliar, reajustar y/o modificar, solo por excepción en los siguientes casos:
*Cuando se han financiado nuevas plazas y/o bolsa de horas, o reubicado plazas como incremento de
secciones.
*Disminución de metas de atención.
*Reubicación de plazas y/o redistribución de bolsa de horas (solo de EBA o ETP a EBR) entre IIEE, no
implicarán incrementar el total de horas aprobadas. Finalmente debe ser sustentado ante la DITEN.
PRECISIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL CUADRO DE
DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS

12. Plan de estudios en las IIEE JEC – IIEE JEC SFT
PLAN DE ESTUDIOS EN LAS II.EE. JEC PLAN DE ESTUDIOS EN LAS II.EE. TÉCNICA
Áreas curriculares
Horas semanales por grado Horas semanales por grado
1° 2° 3° 4° 5° 1° 2° 3° 4° 5°
Matemática 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Comunicación 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Inglés 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Arte y cultura 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2
Ciencias sociales 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Desarrollo personal, ciudad. y cívica 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Educación Física 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2
Educación Religiosa 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Ciencia y tecnología 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Educación para el trabajo 3 3 3 3 3 8 8 8 8 8
Tutoría y orientación educ. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Horas de libre disponibilidad 3* 3* 3* 3* 3* - - - - -
Total de horas por sección 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45

13. La
Jornada Escolar Completa (JEC)
Plazas vacantes orgánicas y eventuales
Jornada Escolar Completa (JEC)
Plazas ocupada
32 H
30 H
La DRE/UGEL debe expedir la RD
de reconocimiento de 2 horas
adicionales en el caso de
docentes nombrados, debiendo
registrarse para el pago
correspondiente.
JORNADA LABORAL DEL PROFESOR
Cuadro de horas 2023
La jornada de trabajo del docente
es de lunes a viernes, quedando
prohibido conceder día libre al
profesor, bajo responsabilidad de
quien lo otorgue.

14. JORNADA ESCOLAR COMPLETA
Cuadro de horas 2023
Jornada laboral de docente nombrado – 32 horas – 24 horas de dictado de clase
*El total de horas asignadas al
docente deben figurar en su
horario. El incumplimiento de
dichas horas de trabajo implica el
descuento correspondiente.

15. JORNADA ESCOLAR COMPLETA
Cuadro de horas 2023
Jornada laboral de docente nombrado – 32 horas – 25 horas de dictado de clase
*El total de horas asignadas al
docente deben figurar en su
horario. El incumplimiento de
dichas horas de trabajo implica el
descuento correspondiente.

16. JORNADA ESCOLAR COMPLETA
Cuadro de horas 2023
Jornada laboral de docente nombrado – 32 horas – 26 horas de dictado de clase
*El total de horas asignadas al
docente deben figurar en su
horario. El incumplimiento de
dichas horas de trabajo implica el
descuento correspondiente.

17. JORNADA ESCOLAR COMPLETA
Cuadro de horas 2023
Jornada laboral de docente contratado – 30 horas – 24 horas de dictado de clase
*El total de horas asignadas al
docente deben figurar en su
horario. El incumplimiento de
dichas horas de trabajo implica el
descuento correspondiente.

18. JORNADA ESCOLAR COMPLETA
Cuadro de horas 2023
Jornada laboral de docente contratado – 30 horas – 25 horas de dictado de clase
*El total de horas asignadas al
docente deben figurar en su
horario. El incumplimiento de
dichas horas de trabajo implica el
descuento correspondiente.

19. JORNADA ESCOLAR COMPLETA
Cuadro de horas 2023
Jornada laboral de docente contratado – 30 horas – 26 horas de dictado de clase
*El total de horas asignadas al
docente deben figurar en su
horario. El incumplimiento de
dichas horas de trabajo implica el
descuento correspondiente.

20. JORNADA ESCOLAR COMPLETA
Cuadro de horas 2023
Jornada laboral semanal del Coordinador Pedagógico

21. JORNADA ESCOLAR COMPLETA
Cuadro de horas 2023
Jornada laboral semanal del Coordinador de Tutoría

22. DISPOSICIONES PEDAGÓGICAS SEGÚN LA RM 474-2022-MINEDU
•Identificar los factores de
riego que afecta el
desarrollo de estudios.
•Implementar la estrategia
“Alerta Escuela”
•Las I.E. deben contar
con información desde
el inicio del año lectivo.
•Identificar el nivel de
desarrollo de las
competencias y crear
oportunidades continuas
en la planificación.
•Brindarles acogida y
seguridad,
garantizando su
bienestar integral del
estudiante.
•El Director es el
responsable de la
implementación
del CNEB.
•Propiciar
espacios de
reflexión
Implementación
del CNEB
Condiciones
para el
desarrollo de
competencias
Reinserción
y
continuidad
educativa
Evaluación de
competencias

23. Nivelación
escolar en el
marco de la
recuperación y
consolidación de
los aprendizajes
Nivel
secundario: JER
se amplia a 40
horas la jornada
pedagógica. JEC
se mantiene con
45 horas.
Refuerzo
Escolar
Movilización
Nacional por el
Bienestar
socioemocional
de las y los
estudiantes
Estrategia
Nacional de
Lectura: Plan
Lector, Leemos
Juntos y
Biblioteca
Escolar
FORTALECIMIENTO
PARA EL
DESARROLLO DE LA
COMPETENCIA
TRANSVERSAL
ACCIONES PARA
LA
CONSOLIDACIÓN
DE LOS
APRENDIZAJES
ACCIONES PARA LA CONSOLIDACIÓN DE APRENDIZAJES

25. ¡GRACIAS!