Este documento describe la importancia de implementar una agenda de sustentabilidad en las instituciones de educación superior. Explica que las decisiones de esta generación son cruciales para determinar la habitabilidad del planeta. También destaca los objetivos clave de una agenda holística de sustentabilidad como involucrar a toda la comunidad universitaria, reducir la huella ecológica, y promover valores como el respeto a la vida y los recursos naturales.

1. LA SUSTENTABILIDAD EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION
SUPERIOR:
La importancia de una
“Agenda para la
Sustentabilidad Universitaria”
Universidad de Querétaro Dr. Rodolfo Garza Gutiérrez
22 de noviembre del 2012

2. ¿POR QUÉ LA SUSTENTABILIDAD AHORA?
• Somos la primera generación que tiene la capacidad de
determinar la habitabilidad de los seres vivos en el planeta
• El crecimiento de la población en todo el planeta demanda
alimentos y servicios
• La distancia entre ricos y pobres aumenta
• El impacto en los ecosistemas no se detiene
Las decisiones de esta generación son
cruciales

3. ¿QUÉ NO ES Y QUÉ SI ES LA SUSTENTABILIDAD
• No es un capricho de gobernantes o estudiosos
• No es un movimiento ambientalista
• No es otro tema de moda
• Es la búsqueda de calidad de vida en armonía
con la naturaleza
• Es un proceso que requiere volver a aprender
y aprender a aprender
• Es un cambio de paradigmas!!!

4. ¿POR QUÉ EL LIBRO?
₸ La visión holística de una Universidad Sustentable
₸ Resultados en la UAAAN

5. ¿COMO ESTA INTEGRADO EL LIBRO?

6. OBJETIVOS DE UNA AGENDA DE
SUSTENTABILIDAD HOLISTICA
1. Implementar estrategias para entender y desarrollar
una visión holística y sistémica de la sustentabilidad
2. Promover la participación de toda la comunidad
universitaria
3. Autoevaluar el nivel de sustentabilidad de la universidad
4. Reducir la huella ecológica de la universidad
6. Optimizar los recursos de la institución

7. OBJETIVOS ……………………..
7. Promover en todos los actores universitarios el respeto
a todas las formas de vida, el cuidado de los recursos
naturales y el compromiso por una mayor responsabilidad
social
8. Integrar en la currícula las diferentes dimensiones
de la sustentabilidad de manera transversal
8. Establecer el compromiso de democracia social y
participativa
9. Lograr un cambio de paradigmas en el hacer y quehacer de
las nuevas generaciones

8. DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
Economía
fuerte Tránsito a un
ambiente de
armonía y respeto
entre todos los
seres vivos =
CALIDAD DE VIDA
Amiente Justicia
sano Social

9. LA SUSTENTABILIDAD ES
RESPONSABILIDAD DE TODOS
• La transformación no se da sola.
• Requiere rescatar los valores morales y sociales,
la confianza, autoestima, seguridad para todos,
eficiencia, justicia, equidad, respeto, honestidad,
tolerancia, transparencia y democracia.
• Es necesario trabajar de manera colectiva con sentido
humanista y compromiso sobre lo que se propone llevar
a cabo.

10. ¿CÓMO SE VE LA SUSTENTABILIDAD EN
LAS IES?
1. Como uno de los más grandes retos nacionales e
internacionales que enfrentamos para las próximas décadas
2. Como un principio y práctica de vida que ofrece un valor
agregado al contenido y proceso de enseñanza universitaria,
adoptando el cuidado y respeto a todos los seres vivos
3. Con grupos de interés internos y externos participando en el
quehacer de la Universidad y de la sociedad

11. ¿CÓMO SE VE …………………………?
4. Con planes de estudio articulados y vinculados para
coadyuvar en la solución de problemas de la
sociedad, principalmente en el entorno inmediato
5. Como un cambio de paradigmas de manera que los
estudiantes aprendan y practiquen a ser responsables:
Ambiental, Social y Económicamente
6. Con estudiantes capacitados para incorporarse a la
vida productiva, con una visión critica, analítica y
constructiva, en el contexto planetario, propiciando
mejores condiciones de vida

12. ¿CÓMO SE VE …………………………?
7. Como un laboratorio viviente para el desarrollo y aplicación
de prácticas de sustentabilidad
8. Como un modelo y oportunidad de practicas de cambio
en el comportamiento de la sociedad
9. Como una comunidad universitaria que coadyuva en la
solución de problemas

13. La meta es involucrar a todos los actores
universitarios como agentes de cambio
Apatía compromiso
Los estudiantes necesitan saber que
sus acciones diarias afectan la calidad
de vida de las personas

14. La Universidad y sus elementos
Laboratorios
Suelo Investigación y vinculación
Vida estudiantil
Transparencia
Ahorros
Aire
Agua Ruido
Estudiantes Edificios
Cultura Gobernanza
Nivel académico
Jardines
Imagen
Residuos
Deportes Equidad de género
Profesores
Cursos Democracia
Compras
Biblioteca
Vehículos
Respeto a las minorías

15. El entramado de una universidad sustentable. Vista
como sistema
Aire Cultura
Suelo Investigación y vinculación
Vida estudiantil Transparencia
Jardines
Laboratorios
Estudiantes
Ruido
Nivel académico Gobernanza
Imagen Equidad de género
Deportes Agua
Profesores Maestros
Biblioteca Residuos
Vehículos Democracia
Compras Cursos

16. Subsistemas de la Universidad
Institucional
Económico Social
Ambiental

17. ELEMENTOS PARA DESARROLLAR UN COMPROMISO DE
SUSTENTABILIDAD.
Equidad de Desarrollo de
genero y respeto una actitud
a las minorías emprendedora
Desarrollo del
pensamiento
Sistémico y
holístico
Desarrollo de
Participación
valores y sentido
en actividades
de participación
comunitarias
social

18. COMPROMISOS PARA LOGRAR LA SUSTENTABILIDAD.
→Ser una institución políticamente abierta
y comprometida
→Actuar con responsabilidad social
y humanista
→Promover la cultura y el deporte
→Optimizar los recursos
→Desarrollar el potencial humano

19. La sustentabilidad en la universidad debe ser parte activa
en todas las actividades administrativas, políticas,
académicas, estudiantiles y sociales, involucrando
este esfuerzo en el curriculum formal
Los estudiantes, profesores y administrativos son tanto el
contenido, el contexto y el aglutinante en este proceso de
aprendizaje

20. PRODUCTOS ESPERADOS CON LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA
AGENDA SUSTENTABLE
1. Una estructura de participación de toda la comunidad
universitaria
2. Una metodología para aplicar la autoevaluación de
sustentabilidad
3. Desarrollo de los Índices de Sustentabilidad del estado en
que se encuentra la UAQ
4. Un Plan de Acción Integral (Holístico)

21. PRODUCTOS ESPERADOS………………………..
5. Diferentes actores de la Universidad capacitados
6. Participación de UAQ en organizaciones internacionales
relacionadas con la sustentabilidad en las universidades
7. Una comunidad universitaria con
capacidad, conocimiento, valores y visión en el camino de la
Sustentabilidad
8. Reducir la huella ecológica de la institución
•.

22. ¿QUÉ EFECTO TENDRÍA SOBRE LA INSTITUCIÓN, IMPLEMENTAR UNA
POLÍTICA DE SUSTENTABILIDAD
1. Ahorro de insumos
2. Construcción de una visión integral y globalizadora
3. Ser pionera en el país al contar con un programa de esta
naturaleza
4. Tener elementos para integrarse a organizaciones
internacionales universitarias con programas sobre
sustentabilidad

23. GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Marzo 16/2011