Se realiza un análisis de cada uno de los conceptos: Ciencia, Tecnología y Sociedad y se determina como ha influido la Globalización en la crisis mundial.
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EXPERIMENTAL INVESTIGATIONS ON DURABILITY CHARACTERISTICS OF CONCRETE DEVELOP...IAEME Publication
To meet the requirements of globalization, in the construction of buildings and other structures concrete plays the major rightful role and a large quantum of concrete is being utilized.
The constituent materials of concrete include cement, sand, coarse aggregate and water. For better performance and to meet the requirements additives or sometimes super plasticizers are used. Portland cement clinker production consumes large amounts of energy (850 kcal per kg of
clinker) and has a considerable environmental impact. This involves massive quarrying for raw materials (limestone, clay, etc.), as it takes 1.7 tones to produce 1 ton of clinker, as well as the emission of greenhouse and other gases (NOx, SO2, CO2) into the atmosphere. Around 850 kg of CO2 are emitted per ton of clinker produced
EXPERIMENTAL INVESTIGATIONS ON DURABILITY CHARACTERISTICS OF CONCRETE DEVELOP...IAEME Publication
To meet the requirements of globalization, in the construction of buildings and other structures concrete plays the major rightful role and a large quantum of concrete is being utilized.
The constituent materials of concrete include cement, sand, coarse aggregate and water. For better performance and to meet the requirements additives or sometimes super plasticizers are used. Portland cement clinker production consumes large amounts of energy (850 kcal per kg of
clinker) and has a considerable environmental impact. This involves massive quarrying for raw materials (limestone, clay, etc.), as it takes 1.7 tones to produce 1 ton of clinker, as well as the emission of greenhouse and other gases (NOx, SO2, CO2) into the atmosphere. Around 850 kg of CO2 are emitted per ton of clinker produced
DESIGN AND THERMAL ASPECTS OF WATER COOLED PRIMARY MIRROR FOR SYNCHROTRON RAD...IAEME Publication
This paper describes the thermal analysis of water cooled primary mirror used in BL-23 of Indus-2 at RRCAT in which the mirror thermal deformation was minimized for acceptable optical performance. The primary mirror separates the visible part from synchrotron radiation by reflecting visible part to perpendicular plane. In worst condition the primary mirror will be subjected to intense heat load of 150 W, primarily due to X-Ray absorption. This intense heat load will distort the reflecting surface
Sinopse: Andy Aaron Ray is a former boxer of 74 years old. A man who became very rich when young, however he ended uo losing everything he fought due to greed, pride and selfishness. In 1964, after been hospitalized and get in come during two months he is stolen for his own businessperson and is made to leave rings and the proud of Las Vegas to live alone on the streets for decades until been met by a young couple of rich doctors and been invited to live in an old barn behind their mansion where they lived around Canton, close to Jackson city, capital of Mississipi state, U.S.A southeast.
Due to the hard blows life hit him, plus the hard blows from the incredible fights in the 70’, old Andy ended up getting many side effects physical and emotional ones. Now, old, sick and living in deep solitude, without any improvement , he sees himself abandoned by life, without relatives, nor siblings, no friends and given to the deepest sadness of soul. Although, in the begining of 2014 he knew Budd, a boy of only eight years old who every Friday after school stopped in front of Klein’s house to talk and learn sbout the secrets of life and listen to the exciting Andy’s histories about the golden age of the American boxing. When he was a young athlete, Andy was called the "Two A" or “Two Arms”. Who nick named him was Allie, his couch and older brother, because of the power of his crossed blows which easily knockout his opponents, either with his right or left arm.
After so much time passed and feeling an old man sick and forgotten by the world, suddenly he is recognized again by someone, an ordinary boy who shows up in his life and becomes his only friend.
However, the boy realizes the deep depression which Andy comes facing and tries at all cost to help him finding a meaning for his life, unfortunately his proud is too powerful that he cannot getaway that situation.
In a raining April afternoon, inside the barn, during a brief conversation, Andy decides to reveal his deepest secrets to the boy, however, a dramatic talk over makes everything go wrong. Without thinking, Andy scream is angry and say to the boy never cross his way, saying that no person on Earth would be able to help an old lonely man close to death like him.
Budd gets scared with that violence and the screams and decides never to return. Andy regrets and takes a decision, he gets his old backpack and goes toward his only friend. But what would have happened to Budd?
The search for forgiveness ends up making Andy Aaron Ray’s life into a shocking history of redemption and spiritual learning, without ever think about it, his life takes him to meet the real meaning of life.
ASSESSMENT OF LIQUEFACTION POTENTIAL OF SOIL USING MULTI-LINEAR REGRESSION MO...IAEME Publication
The Standard Penetration Test (SPT) is the most widely used in-situ test throughout the world for subsurface geotechnical investigation and this procedure have evolved over a period of 100 years. Estimation of the liquefaction potential of soils is often based on SPT test. Liquefaction is one of the critical problems in the field of Geotechnical engineering. It is the phenomena when there is loss of shear strength in saturated and cohesion-less soils because of increased pore water pressures and hence reduced effective stresses due to dynamic loading. In the present study, SPT based data were analysed to find out a suitable numerical procedure for establishing a Multi-Linear Regression Model using IBM-Statistical Package for the Social Sciences (IBM SPSS Statistics v20.0.0) and MATLAB(R2010a) in analysis of soil liquefaction for a particular location at a site in Lucknow City. A Multi-Storeyed Residential Building Project site was considered for this study to collect 12 borehole data sets along 10 km stretch of IIM road, Lucknow, Uttar Pradesh (India).
En la actualidad la ciencia, la tecnología y sociedad están dirigidas a incrementar los esfuerzos hacia el fomento y consolidación de una nueva cultura científica tecnológica que corresponde con las exigencias y demandas de la realidad económica social. La polémica que han generado relación entre ciencia, tecnología y sociedad en las diversas esferas de la vida social.
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Autor: Juan Luis Quintana Prado
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Universidad Bicentenaria De Aragua.
Facultad De Ciencias Administrativas Y Sociales.
Escuela De Comunicación Social.
Núcleo Valle De La Pascua, Edo. Guárico.
Realizado por: Ariana Miranda Campos. CI: 26.944.344
3er Trimestre Comunicación Social
Mayo 2016.
2. Introducción
Uno de los tópicos en el debate actual sobre la ciencia y la tecnología consiste en determinar que tanto han
servido para configurar a las sociedades modernas y trasformar a las tradicionales. Los progresos científicos
como también tecnológicos han modificado radicalmente la relación del hombre con la naturaleza y la interacción
entre los seres vivos. Hoy en día la ciencia y la tecnología calan los niveles más altos en la sociedad actual.
La ciencia y la tecnología no se pueden estudiar fuera del contexto social en el que se manifiestan. Entre la
ciencia y la tecnología existe un claro estado de simbiosis; en otras palabras, conviven en beneficio mutuo.
Aunque el efecto de ambas actuando conjuntamente es infinitamente superior a la suma de los efectos de cada
una actuando por separado.
Y, sin embargo, ante estos progresos que no podían ni siquiera imaginar los utopistas del pasado, empiezan a
surgir preguntas cada vez más serias sobre el papel que cumple la ciencia y la tecnología en nuestra sociedad.
Hoy en día, la tecnología es parte del sistema de vida de todas las sociedades. La ciencia y la tecnología se
están sumando a la voluntad social y política de las sociedades de controlar sus propios futuros, sus medios y el
poder de hacerlo. La ciencia y la tecnología están proporcionando a la sociedad una amplia variedad de opciones
en cuanto a lo que podría ser el futuro de la humanidad.
La tecnología se propone mejorar u optimizar nuestro control del mundo real, para que responda de manera
rápida y predecible a la voluntad o el capricho de la sociedad, aunque no siempre sea en su beneficio. La
tecnología es también el motor de la industria y de la empresa comercial; para nada sirve si sus productos no
responden a las necesidades de los consumidores. Los beneficios que trae consigo la tecnología moderna son
muy numerosos y ampliamente conocidos. Una mayor productividad proporciona a la sociedad unos excedentes
que permiten disponer de más tiempo libre, dispensar la educación y, de hecho, promover la propia labor
científica. Todos nosotros necesitamos alimentos, vivienda, ropa, etc. Cuando quedan satisfechas esas
necesidades básicas y la tecnología empieza a proporcionar beneficios cada vez más triviales, es cuando surgen
esencialmente los problemas.
3. Ciencia
La definición de ciencia es la observación, identificación, descripción, investigación experimental y
explicación teórica de los fenómenos. En particular, se utiliza en las actividades aplicadas a un objeto de
investigación o estudio
"conocimiento alcanzado a través del estudio o la práctica“ o "conocimiento que incluye verdades
generales de la aplicación de las leyes generales, en especial el obtenido y probado a través del método
científico y que se ocupa del mundo físico".
Definiciones comunes de ciencia:
• La palabra Ciencia proviene de la palabra latina "scientia" que significa "conocimiento" y, en el sentido
más amplio, se trata de cualquier práctica normativa o con base de conocimiento sistemática capaz de
dar lugar a la predicción. Por esta razón, la ciencia es considerada una técnica o práctica altamente
especializada.
• Rama del conocimiento o estudio que se ocupa de un conjunto de hechos o verdades dispuestas de
manera sistemática y que muestran el funcionamiento de las leyes generales: la ciencia matemática.
• Conocimiento sistémico del mundo físico o material obtenido a través de observaciones y
la experimentación.
• Conocimiento a partir de hechos o principios; conocimiento adquirido mediante el estudio sistemático.
• Habilidad, en especial aquella que refleja una aplicación precisa de hechos o un principio; dominio
• La ciencia sigue siendo un esfuerzo continuo por parte del hombre para descubrir y
conocimiento mediante la investigación. El científico hace observaciones, registra dato
relacionados con sus observaciones y analiza la información que tiene a mano con el struir
explicaciones teóricas del fenómeno en cuestión.
4. Tecnología
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten
diseñar, crear bienes, servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las
necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. Es una palabra de origen griego,
τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη,arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza)
y logía (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es
frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo
escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los
saberes comunes a todas las tecnologías como la educación tecnológica, la disciplina escolar
abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero desde la perspectiva
comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los más prósperos (consumismo)
que las necesidades esenciales de los más necesitados, lo que tiende además a hacer un uso
no sostenible del medio ambiente. Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger
el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación
de los recursos materiales y energéticos del planeta o aumenten las desigualdades sociales. Como
hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del
creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales del planeta.
5. Sociedad
Aunque usados a menudo como sinónimos, cultura y sociedad son conceptos distintos: la sociedad
hace referencia a la agrupación de personas, mientras que la cultura hace referencia a toda su
producción y actividad transmitida de generación en generación a lo largo de la historia,
incluyendo costumbres, lenguas, creencias y religiones, arte, ciencia, comida, etc.
La diversidad cultural existente entre las diferentes sociedades del mundo se debe a la diferenciación
cultural que ha experimentado la humanidad a lo largo de la historia debido principalmente a factores
territoriales, es decir, al aislamiento e interacción entre diferentes sociedades.
Por definición, las sociedades humanas son entidades poblacionales. Dentro de la población existe
una relación entre los sujetos y el entorno; ambos realizan actividades en común y es esto lo que les
otorga una identidad propia. De otro modo, toda sociedad puede ser entendida como una cadena de
conocimientos entre varios ámbitos: económico, político, cultural, deportivo y de entretenimiento.
6. Características de ciencia, tecnología y sociedad.
CIENCIA
• Estrecha relación entre la teoría y la práctica.
• La objetividad de la ciencia se comprueba con la práctica.
• Relación entre teoría, método y técnica.
• Su desarrollo está sujeto a leyes.
• Fines hacia los intereses y necesidades concretas de la sociedad.
• Analítica, clara, precisa y comunicable.
7. · Especialización: cuanto más aumente la tecnología, mayor será la especialización.
·Integración: la integración en una sociedad que cuenta con alta tecnología es más difícil que
en otra en donde el desarrollo tecnológico es menor.
·El avance tecnológico implica un sistema de mayor complejidad.
·Discontinuidad: el avance tecnológico lo marcan una serie de nuevos descubrimientos; por
lo que no se trata de una corriente continua.
·Cambio: la tecnología lleva consigo una revolución social paralela, ya que es necesario
adaptarse a los nuevos cambios; permite mas movilidad económica y social, ocupacional y
geográfica, administrativa y demás.
·Requiere de una sociedad de conocimiento.
TECNOLOGIA
8. ·"Las personas de una sociedad constituyen una unidad demográfica, es decir, pueden
considerarse como una población total"
·"La sociedad existe dentro de una zona geográfica común"
·"La sociedad está constituida por grandes grupos que se diferencian entre sí por su
función social"
·"La sociedad se compone de grupos de personas que tienen una cultura semejante"
·"La sociedad debe poderse reconocer como una unidad que funciona en todas partes"
·"Finalmente, la sociedad debe poderse reconocer como unidad social separada"
SOCIEDAD
9. ¿Qué relación hay entre CTS?
Estos 3 (ciencia, tecnología y sociedad) se relacionan ya que todos se deben actuar en
conjunto para poder desarrollarse, sin uno prácticamente no podría existir ninguno. Un
ejemplo seria: la sociedad desarrolla la ciencia que a su vez utiliza los conocimientos
adquiridos por los estudios para mejorara nuevas que tecnologías, que si bien pueden
utilizarse para poder mejorar los estudios en el campo científico, también pueden usarse
directamente en la sociedad; entonces podríamos decir que es un circulo en el que todos
trabajan en conjunto, además de la manera en la que acomodamos el ejemplo podríamos
explicarlo de otra manera, como de que gracias a la ciencia la sociedad pudo desarrollar
tecnología con la cual poder seguir avanzando en la ciencia, etc. De esta manera
podríamos seguir explicando muchas formas, pero en realidad todo se resume en lo
mismo, estos 3 conceptos deben trabajar juntos para que pueda haber desarrollo,
beneficios, y conocimientos para cualquiera de estos 3.
Cuando estábamos haciendo la actividad nos tomo mucho tiempo comprender por que
aun que parezcan cosas muy simple, en realidad si te pones a profundizar en ellas te
encuentras con grandes dificultades.
.
10. ¿Qué relación debería existir entre CTS?
Debería existir la misma relación que con la anterior ya no se puede cambiar, pero
actualmente no podemos vivir sin la tecnología, si bien es cierto que dependemos
mucho de la tecnología y que nos ayuda facilitando tareas comunes o del trabajo
cotidiano, de alguna manera actualmente no sabemos utilizarla bien, es decir; la
utilizamos pero no con moderación, se podría decir que no es utilizada como se
supone debería. Actualmente dependemos tanto de la tecnología que sin la misma nos
complicarías demasiado la vida.
Creemos que en si, es el único aspecto de que debería existir en la relación de estas 3
(ciencia, tecnología y sociedad), la moderación de la tecnología y utilizarla mas para
sacar un provecho positivo ya sea en cualquier aspecto de nuestra vida.
Emplear mas la tecnología no solo con motivo de entretenimiento o diversión, si no
para aprender mas y buscando siempre ampliar nuestro conocimiento de las cosas
para lograr nuevas innovaciones o facilitar el trabajo
11.
12. Referencias bibliográficas
• Explorable.com (Jun 16, 2009). Definición de ciencia. May 28, 2016 Obtenido de
Explorable.com: https://explorable.com/es/definicion-de-ciencia
• Tecnología. (2016, 9 de Marzo). En Wikipedia, la enciclopedia libre. Recuperado el 28 de
mayo de 2016 a las 17:17 de
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=tecnolog%C3%ADa&mobileaction=toggle_view_
desktop
• Sociedad. (2016, 02 de Mayo). En Wikipedia, la enciclopedia libre. Recuperado el 28 de
mayo de 2016 a las 17:30 de https://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad#Sociedad_humana
• Gina Paola. (s. f.). Ciencia y tecnología. Recuperado el 28 de Mayo de 2016 a las 18:00
de http://pryectociencia.blogspot.com/p/caracteristicas.html
• Rafael Santacruz. (s. f.). Sociedad. Recuperado el 30 de Mayo de 2016 a las 15:20 de
http://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtml