PRINCIPALES PROBLEMAS QUE AFECTAN LOS ALUMNOS DE EB
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El documento describe los principales problemas que afectan a los alumnos de la escuela primaria, incluyendo una educación mecánica y tradicional, falta de apoyo familiar, ausentismo de algunos docentes, problemas familiares, falta de cultura lectora, desigualdades económicas, docentes no preparados ni actualizados, baja calidad educativa, y escuelas tradicionalistas. El docente debe guiar a los alumnos bajo un enfoque promotor, estar actualizado sobre las necesidades de los alumnos, y evaluar constantemente los
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Proyecto seccion i
El documento describe la falta de valores en los adolescentes latinoamericanos, especialmente en las escuelas, debido a la ausencia de programas de formación de valores tanto en el hogar como en la escuela. Esto se evidencia en la indisciplina de los estudiantes, como desobediencia, evasión de clases, falta de uniforme e irrespeto. La investigación propone una enseñanza humanista de valores para apoyar a los estudiantes a alcanzar metas y desarrollar su potencial, trabajando en la responsabilidad y el desarrollo human
Actividad_S12_Tipol_Rebeca
Este documento presenta un análisis FODA del Instituto Nacional de Educación Básica, identificando sus fortalezas como contar con personal docente capacitado y una secretaria que lleva la documentación de los estudiantes, así como oportunidades como recibir apoyo del gobierno municipal. Entre las debilidades se encuentra la falta de espacio y materiales didácticos, mientras que entre las amenazas están la deserción escolar y la pérdida de docentes. El documento analiza estas fuerzas y debilidades en distintos ámbitos
Propuesta para abatir el abandono escolar
La propuesta busca reducir el abandono escolar en CONALEP mediante la implementación de un programa de atención y acompañamiento a estudiantes en riesgo basado en el programa Construye T. El programa identificaría estudiantes en riesgo de deserción, los orientaría en aspectos académicos y de desarrollo personal a través de tutores y docentes. El objetivo es desarrollar habilidades socioemocionales, apoyar la construcción de proyectos de vida y tomar decisiones que prevengan el abandono escolar.
Exposición.desercion escolar marcela victoriano alonso
Este documento trata sobre la deserción escolar. Define la deserción escolar como el porcentaje de alumnos que abandonan las actividades escolares antes de concluir el grado o nivel educativo. Explica que existen dos tipos de deserción: intracurricular y intercurricular. Luego, detalla algunas de las causas más comunes de la deserción escolar como factores socioeconómicos, personales e institucionales. Finalmente, propone algunas soluciones para disminuir la deserción escolar como la actualización de los profesores,
Desercion y reprobacion en el nivel medio superior
habla de los principales problemas y causas de la reprobacion de los alumnos en el nivel medio superior.
La intervensión en la educación especial
Este documento describe la función de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) en las escuelas de educación básica. La USAER proporciona apoyo técnico, metodológico y conceptual a los maestros y estudiantes. El documento también discute el Modelo de Atención de los Servicios de Educación Especial y la Reforma Integral de la Educación Básica, que buscan mejorar los procesos y resultados del sistema educativo a través de la innovación y actualización continua.
Pmi envio aiassa
El documento presenta un plan de mejora institucional para el IPEA N°235 “Julio R. Valenzuela” basado en un diagnóstico inicial. El diagnóstico encontró altas tasas de abandono escolar y repitencia, así como falta de datos sobre las familias de los estudiantes. El plan propone objetivos como gestionar un plan de estudios flexible y reforzar la retención, con metas como disminuir el abandono al 2% y la repitencia al 4%. Incluye estrategias como mayor comunicación con familias, tutorías y promoción de la
Mesa3 presentación directorupn
El documento presenta los elementos básicos de la reforma educativa en México, incluyendo el Sistema Nacional de Evaluación Educativa, el Servicio Profesional Docente, y el Sistema de Información y Gestión Educativa. Identifica factores problemáticos como la centralización de decisiones, falta de articulación entre educación y contexto sociocultural, y baja calidad escolar. Propone una reforma integral que consolide la federalización educativa, descentralice la oferta educativa, fomente la participación social, y eleve la calidad educativa.
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Taller 1
El documento describe las fortalezas y debilidades del Centro Educativo Eduardo de la Barra en Peñalolén. Entre las fortalezas se encuentran el clima afectivo docente, el cuerpo docente joven con nuevas ideas, y la estabilidad del personal. Las debilidades incluyen alumnos en riesgo social, infraestructura deficiente, escasez de recursos, malos resultados en pruebas SIMCE y PSU, y falta de hábitos de estudio en algunos alumnos. La investigación se enfocará en aportar nuevas metodolog
Taller Nº 1
Este documento resume las fortalezas y debilidades del Centro Educativo Eduardo de la Barra en Peñalolén. Tiene un clima afectivo y profesores jóvenes comprometidos, pero también problemas de disciplina, infraestructura deficiente y bajos resultados en pruebas. La investigación se enfocará en mejorar los métodos de enseñanza de profesores para elevar los resultados del SIMCE.
Taller Nº 1
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Terminologias(damaris)
El documento trata sobre varios temas relacionados con la educación escolar como la repetición escolar, el retardo pedagógico, la deserción escolar, el fracaso escolar y el rendimiento académico. Explica que la repetición escolar afecta el desempeño de los estudiantes y se produce cuando un estudiante no es promovido al siguiente grado. También define el retardo pedagógico y sus características, así como las causas de la deserción y el fracaso escolar.
Psocioe
Este proyecto busca prevenir el abandono escolar de estudiantes de secundaria en riesgo social a través de un programa socioeducativo. El proyecto se implementa en un instituto en Huelva, España y utiliza estrategias académicas y socioeducativas para mejorar la motivación de los estudiantes, reducir el absentismo y ayudar a los estudiantes a permanecer en el sistema educativo o encontrar otras opciones formativas. Los resultados incluyen una reducción del 81,8% en el absentismo, mejoras académicas para el 88,8%
Tutoria seguimiento
Este documento presenta el plan de mejora de un centro educativo con tutorías de seguimiento entre marzo y julio de 2012. El plan incluye objetivos como monitorear el desempeño de los estudiantes, mejorar la comunicación entre estudiantes y maestros, y proponer formas de estudio para mejorar los resultados académicos. Describe las acciones realizadas cada mes como entrevistas con estudiantes y padres, control de asistencia, y reuniones para abordar problemas detectados.
La autoridad del profesor
El documento describe la situación actual en los centros educativos españoles y los desafíos que enfrentan los alumnos inmigrantes. Aunque las relaciones entre profesores y alumnos son generalmente positivas, los alumnos inmigrantes a menudo tienen dificultades lingüísticas y culturales que afectan su aprendizaje. El documento analiza las causas de los problemas y propone soluciones como que los profesores presten más atención a la diversidad y sepan responder mejor a las necesidades individuales de cada alumno.
DEMANDA EDUCATIVA
Este documento identifica varias necesidades y problemas educativos como la falta de identidad nacional, bajo rendimiento académico, desnutrición y falta de valores. Propone alternativas de solución como desarrollar la identidad nacional, enseñar estrategias de aprendizaje autónomo, promover una alimentación saludable y una vida sin drogas, fomentar la convivencia democrática y la defensa del medio ambiente.
Propuesta de intervención de yo no abandono
Este documento propone estrategias para abordar el problema del abandono escolar en la educación media superior. Sugiere llevar a cabo un diagnóstico de detección de estudiantes en riesgo de abandono, determinar el riesgo y reunirse con los padres. También recomienda desarrollar habilidades socioemocionales en los estudiantes y trabajar con ellos en un plan de vida. Estas estrategias se alinean con los programas "Construye T" y "Yo no abandono" para apoyar a los estudiantes y mejorar
Abandono Escolar
El abandono escolar es un problema en el sistema educativo Conalep Tlaquepaque, causado principalmente por el alto índice de reprobación y la falta de interés de los padres. Para abordar esto, se proponen estrategias como una "Escuela para padres" para crear conciencia sobre los efectos negativos del abandono escolar, así como monitorear asistencia y brindar apoyo académico a estudiantes en riesgo. Estas estrategias se alinean con los programas Construye T y Yo No Abandono de la institución
Barreras para el aprendizaje
Las barreras de aprendizaje pueden encontrarse en diversos ámbitos como el socioeconómico, arquitectónico, curricular y actitudinal, tanto dentro de los centros educativos como en las políticas. Algunas barreras comunes incluyen la pobreza, deficiencias en la infraestructura escolar, currículos rígidos y falta de apoyo a los estudiantes con necesidades especiales. Superar estas barreras requiere esfuerzos a nivel de la escuela, comunidad y políticas educativas.
Plan de mejora grupo aiassa
El documento presenta un plan de mejora institucional para el IPEA N°235 “Julio R. Valenzuela”. Se realizó un diagnóstico inicial que identificó problemas como el abandono escolar y la repetición. Los objetivos son gestionar un plan de 6-7 años, reforzar la retención escolar y promover la enseñanza. Las metas son disminuir el abandono al 2%, que el 18% rinda exámenes y la repetición al 4%. El plan incluye estrategias como mayor comunicación con familias, un proyecto de retención y
Ruta resp
El documento presenta el diagnóstico y la ruta de mejora escolar de la Escuela Secundaria General Vespertina No. 28 para el ciclo escolar 2016-2017. El diagnóstico encontró deficiencias en lectura, escritura y vocabulario entre los estudiantes, así como falta de hábitos de estudio y bajo desempeño académico. La ruta de mejora se centra en abatir el rezago educativo, mejorar los aprendizajes, lograr la normalidad mínima y fomentar la convivencia escolar a través de
Sec 31 y 28
La escuela secundaria 31 busca reducir el alto índice de inasistencias y retrasos implementando medidas como el control diario de asistencia, llamadas a los padres de estudiantes reincidentes, y considerar la asistencia en la evaluación. Se enfrentan a dificultades como la falta de compromiso de algunos padres.
Educacion especial
La educación especial se refiere a la educación destinada a estudiantes con necesidades educativas especiales debido a discapacidades físicas, psíquicas o sensoriales. El currículo en la educación especial se basa en las áreas fundamentales de la educación primaria pero se reestructura en tres ámbitos de conocimiento: identidad y autonomía personal, conocimiento del medio y comunicación y presentación. A partir de 1980, ha habido un mayor enfoque en la educación especial en países desarrollados y un movimiento hacia la integración de estudiant
Foda
Este documento presenta un análisis FODA de la situación de un colegio en cuatro subsistemas: gerencia, docencia, comunidad e infraestructura. En cada subsistema, identifica fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. El análisis fue realizado para mejorar el desempeño del colegio mediante el aprovechamiento de sus fortalezas y oportunidades, y la mitigación de sus debilidades y amenazas.
Stephen Morgan resume
Stephen Morgan has over 10 years of experience in loss prevention, currently working as a Loss Prevention Supervisor for Kohl's in Yonkers, NY. He has a proven track record of reducing theft and shortages through building partnerships and focusing on employee training. Morgan utilizes surveillance equipment and computer reports to conduct investigations and audit store security practices.
Informática 2° a 5° colpasy
Este documento presenta el plan de estudios de informática para el grado 2° de la Institución Educativa Distrital Ciudadela Estudiantil. Se divide en 4 períodos que cubren temas como partes de la computadora, el escritorio de Windows, programas como Paint y Paint Fun, y propósitos afectivos, cognitivos y expresivos para cada tema.
La gestión pedagógica de la escuela
Este documento resume las ideas principales de dos libros sobre gestión educativa en el contexto de América Latina. Discuten los desafíos actuales de la educación en la región, incluyendo las consecuencias de la crisis económica, la necesidad de reformar el estado, y estrategias para mejorar la calidad de la enseñanza a través de una gestión más estratégica. También analizan los enfoques pasados que se centraron en la expansión cuantitativa sobre la calidad, y proponen una mayor autonomía y participación de las
Resumen
Este documento describe los procesos involucrados en la comprensión auditiva y estrategias para enseñarla. Reconocer, seleccionar e interpretar son etapas clave de la comprensión, junto con anticipar e inferir basándose en pistas contextuales. La práctica regular de habilidades de escucha es fundamental para que los estudiantes desarrollen comprensión.
Taller de lectura y redacción iii examen primer momento clave
El resumen trata sobre un encuentro entre un indio y un hombre blanco en la ciudad. El indio oyó el canto de un grillo a pesar del ruido ambiental, mientras que el hombre blanco no podía oírlo. Esto llevó a una discusión sobre si los indios tienen mejor audición. Para demostrar que no es así, el indio dejó caer una moneda al piso y otras personas pudieron oír el sonido a pesar del ruido, mostrando que cada quien presta atención a los sonidos a los que está acostumbrado
Bcu 101 225
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de taller de lectura y redacción. El objetivo general es aplicar el estudio de la lengua para mejorar la expresión oral y escrita a través de la construcción de diferentes textos. La unidad I se enfoca en la redacción de cartas y escritos, la unidad II en el análisis de lectura y estilos, y la unidad III en variedad de escritos como periodismo y trabajos académicos. El curso utilizará dinámicas grupales, exposiciones y trabajos en
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El documento resume los problemas de la educación chilena identificados en el informe de Brunner en los años 90, las recomendaciones del informe, y la situación actual de esos problemas. Algunos de los problemas identificados incluyeron una inadecuada preparación preescolar, falta de recursos para los estudiantes, bajos salarios para los profesores, y poca supervisión de los establecimientos educativos. El informe recomendó extender la educación preescolar, aumentar la inversión en educación, mejorar la formación y remuner
Nee
Este documento presenta información sobre necesidades educativas especiales (NEE). Explica que existen NEE transitorias y permanentes. Describe las causas de las NEE transitorias, dividiéndolas en cuatro categorías: sociocultural, educativa, familiar e individual. Finalmente, proporciona ejemplos concretos de factores que pueden causar NEE dentro de cada categoría, como la pobreza, los métodos de enseñanza y las relaciones familiares.
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Educacion peruana fracaso
El documento analiza cuatro problemas clave del sistema educativo peruano: 1) recursos educativos que se han estancado en relación al PBI en décadas recientes, 2) cobertura educativa aún limitada especialmente en educación inicial y secundaria rural, 3) baja calidad en aprendizajes de estudiantes peruanos en comparación internacional, y 4) necesidad de cambiar los enfoques educativos.
Diversificacion curricular ppt
El documento habla sobre la diversificación curricular en las instituciones educativas. Explica que este proceso permite adaptar el currículo nacional a la realidad local. Identifica los problemas del contexto y de la institución educativa, así como las oportunidades del entorno. Finalmente, detalla los pasos para realizar la diversificación curricular en una institución, incluyendo el análisis del contexto y la priorización de temas transversales.
Diversificacion curricular ppt[1][1].sesion 01
El documento describe los procesos de diversificación curricular en una institución educativa. Explica que la diversificación curricular permite adaptar el currículo nacional a las características del contexto local. Identifica problemas del contexto como la dificultad de los jóvenes para conseguir trabajo y problemas de la institución como bajo rendimiento escolar. Propone abordar estos temas a través de la inclusión de temas transversales como educación emprendedora y para la salud en el currículo diversificado.
Ponencia Desco Proyecto
Este proyecto busca mejorar el acceso y la calidad de la educación integral y la formación técnica de jóvenes en zonas rurales andinas de Perú para potenciar las vocaciones productivas locales y fortalecer la identidad cultural. Sus objetivos incluyen ampliar la infraestructura educativa, mejorar la participación comunitaria, y fortalecer los procesos productivos vinculados al desarrollo sostenible de la región.
Jardín de niños luis donaldo colosio murrieta
Este documento describe las características de un jardín de niños en la comunidad indígena de Tlacopa en Guerrero, México. Se enfoca en tres aspectos principales: 1) un enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante, sus conocimientos previos y contexto comunitario; 2) una estrecha colaboración entre la escuela y la comunidad; y 3) roles definidos pero colaborativos para el director, maestros, estudiantes, padres y comunidad para lograr una educación de calidad.
La educacion en la sociedad actual
El documento describe los factores que afectan la calidad de la educación, incluyendo la falta de colaboración de los docentes, la mala administración de recursos, y la mala infraestructura de las escuelas. También discute los componentes necesarios de una escuela de alta calidad, como salones de clase cómodos, laboratorios equipados, servicios básicos y comedor. Resalta la importancia de una metodología adecuada y una educación igualitaria para todos los estudiantes ecuatorianos.
Educando en Nutrición - Programa de Responsabilidad Social
El documento describe un programa de responsabilidad social empresarial para educar en nutrición. El objetivo es desarrollar capacidades para mejorar la alimentación y nutrición individual y comunitaria a través de escuelas. Se capacitará a docentes, padres y estudiantes en nutrición, y se enseñarán oficios alimentarios a padres para generar ingresos. Se implementará en etapas, evaluando resultados para mejorar el programa.
Educacion en mexico siglo xxi
Este documento describe los desafíos de la Reforma Integral de Educación Básica en México, incluyendo la necesidad de coordinar a todos los actores educativos y enfocarse en cuatro áreas principales de aprendizaje. También discute la importancia de evaluar regularmente la implementación de esta reforma y la preparación de los maestros, así como los retos que enfrentan los maestros para enseñar con un enfoque basado en competencias.
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