Este documento presenta el plan de estudios de informática para el grado 2° de la Institución Educativa Distrital Ciudadela Estudiantil. Se divide en 4 períodos que cubren temas como partes de la computadora, el escritorio de Windows, programas como Paint y Paint Fun, y propósitos afectivos, cognitivos y expresivos para cada tema.

1. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
1° PERIODO
Propósito afectivo general:
2° periodo
Propósito afectivo general:
3° periodo
Propósito afectivo general:
4° periodo
Propósito afectivo general:
2°
Se interesa por conocer las
partes de la computadora y
Valora las actividades que se
puede realizar con ella.
Se interesa en conocer el
escritorio de trabajo de Windows
y Valora la utilidad de los iconos
como medio de acceso a los
programas informáticos.
Expresa interés y motivación al
utilizar las herramientas de Paint
para crear dibujos.
Se muestra dispuesto a aprender
a elaborar dibujos en Paint Fun 2.
2°
Propósito cognitivo general:
Propósito cognitivo general:
Propósito cognitivo general:
Propósito cognitivo general:
Utiliza un computador y explica
sus partes básicas.
Iidentifica
los
iconos
y
herramientas del escritorio de
trabajo de Windows.
Identifica las herramientas
básicas de paint y la usa en
forma productiva.
Crea dibujos en Paint Fun
basándose en un relato.
Propósito expresivo general:
Propósito expresivo general:
Propósito expresivo general:
Propósito expresivo general:
Explica las características de las
partes de una computadora y
Describe
brevemente
las
actividades que se hacen con
ella.
Utiliza un computador, explorando
el escritorio de trabajo de
Windows y sus accesorios.
Emplea las herramientas de MS
Paint para colorear e ilustrar
dibujos.
Realiza
dibujos
sencillos
utilizando las herramientas del
Programa Paint Fun.
2°
UNIDAD
COMPONENTE

2. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
1°
COMPONENTES
Introducción a la
informática
ENSEÑANZAS
PROPOSITOS AFECTIVOS
PROPOSITOS COGNITIVOS
Reglas Básicas de la sala
de Informática.
2°
UNIDAD
Cuida equipos de cómputo
y otros elementos de la
sala de informática.
Reconoce y comprende
las reglas de la sala de
informática.
PROPOSITOS EXPRESIVOS
Expresa verbalmente las
reglas de la sala de
informática.
Partes Básicas de las
computadoras.
Se interesa por conocer
las
partes
de
la
computadora.
Reconoce las partes
básicas
de
una
computadora:
monitor,
teclado, CPU, mouse,
entre otros.
Explica las características
de las partes de un
computador.
¿Qué puedo hacer con las
computadoras?
Valora las actividades que
se puede realizar con una
computadora.
Identifica
algunas
acciones que se puede
hacer
con
una
computadora.
Describe brevemente las
actividades que se hacen
con la computadora.

3. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
UNIDAD
COMPONENTES
ENSEÑANZAS
PROPOSITOS AFECTIVOS
PROPOSITOS COGNITIVOS
Identifica los iconos y
herramientas del escritorio
de trabajo de Windows.
Escritorio de trabajo.
2°
2°
El escritorio de
Windows
Se interesa en conocer el
escritorio de trabajo de
Windows.
Accesorios.
Valora la utilidad de los
iconos como medio de
acceso a los programas
informáticos.
Identifica los íconos que
pertenecen a Accesorios
de Windows.
Comprende la importancia
de los antivirus en la
protección de los datos y
la integridad de una
computadora.
Identifica
los
virus
informáticos, los medios
de propagación y la
prevención de riesgos de
contagio.
Virus informáticos.
PROPOSITOS EXPRESIVOS
Utiliza un computador,
explorando el escritorio de
trabajo de Windows y sus
accesorios.
Usa los iconos de
Windows para acceder a
los
programas
que
representan.
Explica que es un virus
informático y su forma de
propagación.

4. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
UNIDAD
COMPONENTES
ENSEÑANZAS
PROPOSITOS AFECTIVOS
PROPOSITOS COGNITIVOS
PROPOSITOS EXPRESIVOS
Herramientas básicas y
coloreado de dibujos MS
Paint.
2°
3°
Paint
Valora la utilidad de Paint
en la creación de dibujos.
Identifica las herramientas
básicas de paint y la usa
en forma productiva.
Emplea las herramientas
de MS Paint para colorear
los dibujos.
Herramientas especiales
de copiado de dibujos en
MS Paint.
Expresa
interés
y
motivación al utilizar las
herramientas de Paint
para crear dibujos.
Reconoce el programa
Paint Fun para hacer
dibujos.
Utiliza las herramientas
especiales para el copiado
de dibujos.
Creación de dibujos en
MS Paint basado en un
relato.
Participa con entusiasmo
en la elaboración de
dibujos para ilustrar textos.
Reconoce
las
herramientas de Paint
para ilustrar dibujos.
Utiliza las herramientas de
MS Paint para ilustrar un
relato.

5. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
UNIDAD
COMPONENTES
ENSEÑANZAS
Herramientas básicas y
coloreado de dibujos en
Paint Fun 2.
2°
4°
PAINT FUN 2.
Herramientas especiales e
ilustración de un relato en
Paint Fun 2.
Herramientas especiales y
copiado de dibujos en
Paint Fun 2.
PROPOSITOS AFECTIVOS
Se muestra dispuesto a
aprender a elaborar
dibujos en Paint Fun 2.
PROPOSITOS COGNITIVOS
PROPOSITOS EXPRESIVOS
Comprende el proceso de
coloreado de dibujos con
Paint Fun 2.
Realizará dibujos sencillos
utilizando las herramientas
del Programa Paint Fun.
Muestra
interés
y
motivación al utilizar las
herramientas
de
ilustración de Paint Fun 2.
Aplica su creatividad al
ilustrar relatos utilizando
Paint Fun 2.
Entrega puntualmente las
actividades
y
compromisos
de
la
asignatura.
Reconoce
las
herramientas especiales
de Paint Fun para hacer
dibujos.
Utiliza las herramientas de
Paint Fun para ilustrar un
relato.
Copia dibujos y los pega
utilizando las herramientas
especiales de Paint Fun 2.

6. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
3°
2° periodo
Propósito afectivo general:
3° periodo
Propósito afectivo general:
4° periodo
Propósito afectivo general:
Valora la evolución de las
computadoras como un aporte
significativo en el desarrollo de la
humanidad.
Encuentra interés y motivación
propia frente a responsabilidades
académicas, al mantener el orden
y respeto durante la clase.
Desarrolla con interés los
procesos
de
aprendizaje
sugeridos en la asignatura,
aprovechando
los
recursos
hardware y software.
Es responsable y ordenado en la
entrega de tareas y actividades
en clase.
Propósito cognitivo general:
Propósito cognitivo general:
Propósito cognitivo general:
Propósito cognitivo general:
Realiza operaciones básicas con
el sistema operativo Windows y
utiliza como herramienta de
trabajo
sus accesorios para
solucionar situaciones cotidianas.
Elabora
pequeños
escritos
utilizando la herramienta Word
Pad y realiza pequeños cuentos
ilustrados con la herramienta
Paint.
Diseña y elabora dibujos con la
Herramienta Paint Fun que se
sirven como material decorativo.
Propósito expresivo general:
3°
COMPONENTE
1° PERIODO
Propósito afectivo general:
Realiza cambios en el entorno de
Windows y explica brevemente la
evolución de las computadoras y
los riesgos a los que están
expuestas por los virus.
3°
UNIDAD
Propósito expresivo general:
Propósito expresivo general:
Propósito expresivo general:
Modifica el entorno de Windows
de forma creativa.
Resuelve operaciones básicas de
matemáticas y realiza sus
trabajos escolares con la ayuda
de Windows.
Da a conocer su trabajo en Word
pad a través de una exposición
con la ayuda del docente
utilizando las tic.
Decora cuadernos con dibujos de
su creación utilizando la
herramienta de Paint Fun.

7. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
UNIDAD
COMPONENTES
ENSEÑANZAS
PROPOSITOS AFECTIVOS
PROPOSITOS COGNITIVOS
PROPOSITOS EXPRESIVOS
Historia
de
las
computadoras desde el
punto de vista de la
velocidad y tecnología
utilizada.
Valora la evolución de
las computadoras como
aporte significativo al
desarrollo
de
la
humanidad.
Clasifica los elementos
de
las
diferentes
generaciones de los
computadores.
Expresa la clasificación
de
las
diferentes
generaciones de los
computadores a través
de
presentaciones
creativas.
Se interesa por conocer
y aplicar conocimientos
relacionados con los
virus informáticos.
Define que es un virus y
su clasificación.
Explica mediante una
presentación de Power
point
los
virus
informáticos
y
los
clasifica.
Realiza con agrado
modificaciones en el
escritorio de Windows.
Sigue los pasos para
cambiar el protector de
pantalla y fondos en
Windows.
Modifica la apariencia del
monitor de una la
pantalla
de
una
computadora.
INTRODUCCIÓN A LA
INFORMÁTICA.
3°
1°
Virus informáticos.
Escritorio de Windows
(papel tapiz y protector
de pantalla)

8. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
UNIDAD
COMPONENTES
ENSEÑANZAS
Mi PC y trabajo con
ventanas.
3°
2°
Trabajo con
Windows
Calculadora
Copiar, pegar, eliminar y
cortar
PROPOSITOS AFECTIVOS
Muestra motivación al
realizar trabajos con las
ventanas de Windows.
Valora la utilidad de la
calculadora de Windows
dentro de las labores
académicas.
Es puntual y organizado
con la entrega de trabajos.
PROPOSITOS COGNITIVOS
PROPOSITOS EXPRESIVOS
Entiende el proceso de
trabajo con las ventanas
de Windows.
Practica el manejo de las
ventanas en Windows.
Resuelve
operaciones
matemáticas utilizando la
calculadora de Windows.
Realiza
operaciones
matemáticas utilizando la
calculadora de Windows.
Comprende y recuerda la
forma como copiar, pegar
y eliminar información
utilizando Windows.
Emplea los comandos de
copiar, pegar, eliminar y
cortar en Windows.

9. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
UNIDAD
COMPONENTES
ENSEÑANZAS
Abrir, guardar, imprimir y
cerrar.
3°
3°
Trabajo de Windows
PROPOSITOS AFECTIVOS
Se intereza por conocer
los procedimientos de
abrir,guardar, imprimir y
cerrar documentos en
Windows.
Introducción al procesador
de palabras. Interfaz y
captura.
Valora la utilidad del
procesador de palabras
dentro del trabajo escolar.
3.1. Captura y trabajo con
texto.
Es responsable y puntual
en la ejecución de
actividades en la sala de
informática.
PROPOSITOS COGNITIVOS
Reconoce y aplica las
acciones necesarias para
abrir, guardar, iprimir y
cerrar un documento.
Comprende loe elementos
básicos del procesador de
palabras.
Explica el proceso de
captura de textos.
PROPOSITOS EXPRESIVOS
Utiliza los comandos abrir,
guardar, imprimir y cerrar
en Windows.
Navega por la interfaz del
procesador de palabras.
Captura frases y párrafos
cortos en Wordpad.

10. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
UNIDAD
COMPONENTES
ENSEÑANZAS
PROPOSITOS AFECTIVOS
PROPOSITOS COGNITIVOS
PROPOSITOS EXPRESIVOS
Muestra
motivación
durante la creación de
documentos en Microsoft
Word.
Comprende los pasos
para la creación de
documentos
utilizando
Microsoft Word.
Crea
documentos
utilizando Microsoft Word.
Herramientas básicas y
coloreado con Paint.
Se interesa por conocer
las herramientas básicas
de coloreado con Paint.
Explica y utiliza las
herramientas de coloreado
incluidas en Paint.
Practica el coloreado de
dibujos utilizando el Paint.
Creación de dibujos en
Paint basados en un
cuento.
Es responsable y puntual
a la hora de mostrar
trabajos en clase y
dejados para la casa.
Diseña dibujos acordes a
la temática de un cuento.
Ilustra un cuento al hacer
dibujos usando el MS
Paint.
Creación de documentos
en Microsoft Word
3°
4°
Word y Paint

11. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
1° PERIODO
Propósito afectivo general:
2° periodo
Propósito afectivo general:
3° periodo
Propósito afectivo general:
4° periodo
Propósito afectivo general:
4°
Desarrolla con interés los
procesos de aprendizaje
sugeridos en la asignatura,
aprovechando los recursos
hardware y software.
Valora la utilidad del procesador
de textos para el trabajo escolar.
Se interesa por conocer la utilidad
de la hoja de cálculo para sus
labores académicas.
Participa activamente de la clase
con sus aportes y disposición de
trabajo.
4°
Propósito cognitivo general:
Reconoce y utiliza los elementos
de hardware y Software en un
sistema de cómputo,
administrando la información
dentro de éste.
Propósito expresivo general:
Propósito cognitivo general:
Define las principales
características del procesador de
palabras y entiende sus funciones
básicas.
Propósito cognitivo general:
Comprende de forma básica el
manejo de la hoja de cálculo,
funciones de sus herramientas,
realiza formulas y gráficas a partir
de instrucciones específicas.
Propósito expresivo general:
Propósito cognitivo general:
Organiza información y resuelve
ejercicios matemáticos utilizando
la hoja de cálculo.
Elabora presentaciones sencillas
utilizando Power point.
4°
UNIDAD
COMPONENTE
Utiliza los recursos de hardware y
software para resolver problemas
y
desarrollar
actividades
escolares.
Propósito expresivo general:
Crea un documento nuevo con el
procesador de textos y aplica las
herramientas de formato y diseño
de objetos e imágenes para
mejorar su presentación.
Reconoce las herramientas
básicas de Power point para una
adecuada presentación.
Propósito expresivo general:

12. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
UNIDAD
COMPONENTES
ENSEÑANZAS
¿Qué es software y qué es
hardware?
4°
1°
Desarrolla con interés los
procesos de aprendizaje
sugeridos en la
asignatura, aprovechando
los recursos hardware y
software.
Tipos de software.
Desarrolla con interés los
procesos de aprendizaje
sugeridos en la
asignatura, aprovechando
los recursos hardware y
software.
El explorador de Windows.
Valora la utilidad de
Windows
para
la
organización
de
la
información
en
una
computadora.
Hardware
Y
PROPOSITOS AFECTIVOS
Software
PROPOSITOS COGNITIVOS
Distingue y clasifica los
elementos hardware y
software.
Reconoce y explica
tipos de software
PROPOSITOS EXPRESIVOS
Representa mediante dibujos
los elementos del software y
el hardware.
los
Identifica las funciones de
Windows y la usa en
forma productiva.
Explica en forma creativa
los tipos de software.
Utiliza la Ayuda de
Windows para realizar
diferentes actividades.

13. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
2°
COMPONENTES
ENSEÑANZAS
PROPOSITOS AFECTIVOS
PROPOSITOS COGNITIVOS
PROPOSITOS EXPRESIVOS
Introducción al procesador
de palabras.
4°
UNIDAD
Asumirá una actitud de
respeto hacia la clase y
cumple
las
normas
establecidas en el aula de
informática.
Define las principales
características
del
procesador de palabras.
Explica las principales
características
del
procesador de palabras.
Define los pasos para la
creación de un documento
con el procesador de
textos.
Crea un documento nuevo
con el procesador de
textos.
El procesador de
palabras.
Captura de texto.
Formateo de textos:
negrita, cursiva,
subrayado, color, tamaño
y tipo de fuente.
Recuerda y aplica las
reglas de conducta dentro
de la sala de informática.
Valora las herramientas
del
procesador
de
palabras para el formateo
de textos.
Aplica las herramientas de
formato y diseño de
objetos e imágenes para
mejorar su presentación.
Emplea las herramientas
de edición en Word al
escribir pequeños
párrafos.

14. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
UNIDAD
COMPONENTES
ENSEÑANZAS
La Hoja de cálculo
introducción interfaz y
captura.
La hoja de Calculo
4°
Editar, borrar y reemplazar
el contenido de una celda.
PROPOSITOS AFECTIVOS
PROPOSITOS COGNITIVOS
PROPOSITOS EXPRESIVOS
Muestra responsabilidad y
compromiso a la hora de
cumplir con las
asignaciones académicas
Identifica los elementos de
la interfaz de MS Excel
para crear tablas con
información.
Describe los elementos de
la hoja de cálculo a través
de una exposición
utilizando herramientas
informáticas.
Participa con interés de
estrategias didácticas
programadas en clase.
Describe y explica las
herramientas de edición
de Excel.
Utiliza la hoja de cálculo
para organizar la
información.
Elabora con gusto tareas
asignadas en la
asignatura.
Reconoce las
herramientas para copiar,
cortar y pegar información
en celdas.
3°
Copiar, cortar y pegar
información en las celdas.
Practica la edición de la
información en una tabla
en Excel.

15. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
UNIDAD
COMPONENTES
ENSEÑANZAS
PROPOSITOS AFECTIVOS
PROPOSITOS
COGNITIVOS
PROPOSITOS
EXPRESIVOS
Presentaciones, interfaz e
inserción de diapositivas en
PowerPoint.
4°
4°
Power Point.
Se muestra dispuesto a
aprender a elaborar
presentaciones en Power
point.
Identifica los elementos de
la
interfaz
de
MS
PowerPoint para crear
presentaciones.
Explica las principales
características de Power
point.
Crear y editar
presentaciones.
Disfruta de la elaboración de
presentaciones en Power
point
Elaborará presentaciones,
material
decorativo
y
publicitario en PowerPoint.
Practica la edición de la
información
en
una
presentación
afinando
detalles de redacción y
estructura.
Valora la utilidad de Power
point en la vida cotidiana.
Diseña e imprime con el
software elementos para la
decoración de una fiesta.
Presenta elementos de
decoración elaborados en
Power point.
Impresión de los
elementos de
decoración de una
fiesta.

16. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
COMPONENTE
1° PERIODO
Propósito afectivo general:
2° periodo
Propósito afectivo general:
3° periodo
Propósito afectivo general:
4° periodo
Propósito afectivo general:
5°
Desarrolla con interés los
procesos
de
aprendizaje
sugeridos en la asignatura,
aprovechando
los
recursos
hardware y software.
Asume con responsabilidad
hábitos y rutinas académicas
dentro la clase de informática.
Obtendrá interés y motivación
propia frente a responsabilidades
académicas, al mantener el orden
y respeto durante la clase.
Responde a los requerimientos e
instrucciones en el trabajo teórico
y práctico
5°
Propósito cognitivo general:
Propósito cognitivo general:
Propósito cognitivo general:
Propósito cognitivo general:
Organiza y almacena
la
información dentro de carpetas,
discos del PC y otros dispositivos.
Comprende y explica los
elementos del procesador de
palabras y su utilidad en el trabajo
académico.
Identifica herramientas básicas
educativas que fortalecen el
proceso de enseñanza aprendizaje de manera accesible.
Propósito expresivo general:
Propósito expresivo general:
Comprende y aplica las opciones
de la hoja de cálculo para
organizar la información y realizar
ejercicios matemáticos básicos
(suma, resta, multiplicación y
división)
Propósito expresivo general:
Utiliza las herramientas de
Windows para realizar diferentes
actividades.
Diseña y crea documentos en
Word utilizando tablas, texto en
columnas y otros objetos para
organizar la información.
Utiliza la hoja de cálculo para
organizar la información y
analizar los resultados obtenidos.
Realiza
diapositivas,
estéticamente bien elaborada y
las utiliza adecuadamente y utiliza
el internet (correo electrónico)
para enviar y recibir información.
5°
UNIDAD
Propósito expresivo general:

17. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
UNIDAD
COMPONENTES
5°
1°
Utilización de la
tecnología.
PROPOSITOS AFECTIVOS
PROPOSITOS
COGNITIVOS
PROPOSITOS
EXPRESIVOS
Dispositivos de
almacenamiento.
Apropiación y
ENSEÑANZAS
Se muestra dispuesto a
conocer
sobre
los
dispositivos
de
almacenamiento
Reconoce los diferentes
tipos de dispositivos de
almacenamiento.
Expresa sus conocimiento
acerca de los dispositivos
de
almacenamiento
utilizando
diversas
estrategias comunicativas
Trabajo con archivos,
carpetas y discos.
Disfruta de la elaboración y
organización de archivos y
carpetas
en
una
computadora.
Entiende los procedimientos
ejecutados
para
la
organización
de
la
información
en
una
computadora.
Crea
carpetas
y
subcarpetas para almacenar
información.
Identifica los íconos de cada
sistema operativo.
Utiliza la Ayuda de Windows
para realizar diferentes
actividades.
Organizar íconos.
La ayuda de Windows.
Valora la utilidad del
explorador de windows en la
vida cotidiana.

18. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
UNIDAD
COMPONENTES
ENSEÑANZAS
Bordes y sombreado.
Trabajo con tablas.
El Procesador de
palabras.
5°
2°
Ortografía y sinónimos.
PROPOSITOS AFECTIVOS
PROPOSITOS
COGNITIVOS
Reconoce las herramientas
de Word para la creación de
bordes y sombreados.
PROPOSITOS
EXPRESIVOS
Aplica bordes y sombreado
a objetos y textos en Word.
Valora la utilidad de las
tablas de Word en la
organización de textos.
Volara la importancia y
utilidad de la corrección
ortográfica de Word
Diseña tablas de Word para
organizar la información.
Utiliza tablas en Word para
organizar la información.
Aplica
la
corrección
ortográfica en la elaboración
de textos en Word.
Emplea las herramientas de
ortografía, sinónimos en
documentos de Word.
Muestra buena disposición
para editar textos utilizando
columnas, tabulaciones y
viñetas.
Crea textos informativos y
de noticias utilizando las
herramientas de Word.
Utiliza los formatos de
columnas, tabulador y viñeta
al
escribir
textos
informativos o noticias.
Se interesa por conocer la
herramienta para crear
bordes y sombreados en un
texto.
Texto en Columna.
Tabuladores y viñetas.

19. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
UNIDAD
COMPONENTES
ENSEÑANZAS
Trabajo con celdas
La hoja de cálculo.
5°
3°
Ordenando la información
en una hoja de cálculo.
Operaciones básicas en la
hoja de cálculo: sumatoria,
promedio, mayor, menor.
PROPOSITOS AFECTIVOS
Se
mantendrá
con
entusiasmo
frente
a
actividades programadas en
la asignatura.
Asume con responsabilidad
hábitos
y
rutinas
académicas.
Elabora con gusto tareas
asignadas en la asignatura.
PROPOSITOS
COGNITIVOS
Comprende los conceptos
de celda, columna y fila
dentro del contexto de la
hoja de cálculo.
Organiza la información
utilizando criterios
alfabéticos y numéricos.
Realiza operaciones en
Excel
utilizando
las
funciones de sumatoria,
promedio, mayor y menor.
PROPOSITOS
EXPRESIVOS
Utiliza la plantilla de Excel
para introducir información
y organizarla.
Realiza listados de todo tipo
y los organiza utilizando la
banda de opciones de
Excel.
Resuelve ejercicios
matemáticos utilizando la
banda de opciones de
Excel.

20. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA.
GRADO
UNIDAD
COMPONENTES
ENSEÑANZAS
PROPOSITOS AFECTIVOS
Interfaz y captura.
PowerPoint.
Valora la utilidad de power
point para el trabajo escolar
Aplicando
diseño,
encabezado y pie de página
Utiliza
y
valora
las
presentaciones de power
point como herramienta
pedagogica
Se intereza por perfeccionar
sus diseños en power point
Mejorando la presentación
de diapositivas con gráficos.
5°
4°
Envío y Recepción
correo electrónico.
Correo
ElectrónicoIntroducción.
¿Qué es internet?
del
Reconoce la importancia de
las
herramientas
de
comunicación
por
vía
electrónica.
Usará y valorará el internet
y el correo electrónico como
las
herramientas
de
comunicación
e
investigación más utilizadas
en la actualidad.
PROPOSITOS
COGNITIVOS
Entiende los elementos de
la interfaz de Power point.
PROPOSITOS
EXPRESIVOS
Crea una presentación
sencilla en PowerPoint.
Identifica y aplica las
herramientas de diseño de
Power point.
Diseña encabezados y pie
de página para sus
presentaciones en Power
Point.
Mejora la presentación de
las diapositivas al insertar
gráficos e imágenes.
Diseña y utiliza gráficos en
las presentaciones de power
point.
Explica los elementos del
correo electrónico y los
utiliza en su vida diaria
.
Comprende que es Internet
y
otros
términos
relacionados como el correo
electrónico (e-mail).
Utiliza el correo electrónico
para enviar y recibir
mensjaes.
Envia y recibe información a
través
del
correo
electrónico.