El documento trata sobre los principios del comportamiento individual. Explica las bases de la conducta individual como la genética y características biográficas. También describe conceptos como habilidades, personalidad, procesos afectivos, actitudes y satisfacción laboral, y cómo estos influyen en el comportamiento organizacional.

1. Principios del
Comportamiento Individual
Carlos Arenas Uribe

2. Ejercicio Inicial
• Describa, según la información que
usted tiene, al siguiente trabajador:

3. Homero Simpson

4. Discusión

5. Bases de la Conducta del
Individuo
• Genética
• Características
Biográficas
• Edad
• Género
• Estado Civil
• Antigüedad

6. Habilidad
• Robbins: Capacidad
de un individuo para
realizar diversas
tareas del puesto.
• Se centra en la
ejecución, poder
hacer.

7. Habilidad
• Habilidades Intelectuales:
Capacidad de realizar
actividades mentales.
• Habilidades Sociales:
Capacidad de interactuar
efectivamente con otros según
características del contexto.
• Habilidades Físicas:
Capacidad relacionada con la
ejecución de tareas que exigen
vigor, destreza, fuerza y
características semejantes.

8. Individuo y Organización
Carlos Arenas Uribe

9. Individuo y Organización
• Supuestos racionales
económicos.
• Supuestos Sociales.
• Supuestos de
Desarrollo.

10. Socialización Organizacional
• Mecanismo de ajuste
que facilita la
integración entre las
necesidades y
expectativas de las
personas y de la
organización

11. Socialización Organizacional
 Proceso de
Adoctrinamiento y
Entrenamiento en que se
enseña lo que es
importante para la
organización.
 Implica el aprendizaje
de valores, normas y
pautas requeridas por la
organización y para la
construcción del rol de
la persona.

12. Modelo de Socialización (Robbins
2004)
• Proceso de
Socialización:
Antes de la Llegada
Encuentro
Metamorfosis
• Resultados:
Productividad
Compromiso
Rotación

13. Modelo de Socialización (Schein
1982)
• Entrada
• Socialización
• Aceptación Mutua
• Contrato Psicológico

14. Contrato Psicológico
• Implica el intercambio
de expectativas mutuas
entre una persona y una
organización.
• Se modifica con el
tiempo dado el cambio
de expectativas y
necesidades.
• Por ende es dinámico y
se puede renegociar.
• De no existir se pueden
generar conflictos
organizacionales

15. Conclusiones
• Proceso que intenta
producir cambios
adaptativos en la
persona que recién
ingresa.
• Interacción entre
socialización e
innovación genera
clima de convivencia
entre los actores
involucrados.

16. Conclusiones
• El éxito del proceso
depende de la
motivación inicial de la
persona y la efectividad
de la inducción.
• A través de la
socialización e
innovación se busca un
ajuste mutuo entre
persona y organización
para generar un
escenario estable donde
puedan sobrevivir y
desarrollarse.

17. Principios del
Comportamiento Individual
Carlos Arenas Uribe

18. Inicio
Objetivos de Aprendizaje:
Lograr un primer acercamiento a los
conceptos de Coordinación Efectiva.
Socializar al grupo curso en términos de un
aprendizaje cooperativo y significativo.
Actividad:
Elegir una figura de las que a continuación se
les presenta.

19. GRUPOS DETRABAJOGRUPOS DETRABAJO
Elija una de las siguientes figuras
que se presentan:

20. Evaluación
 Reúnase con otros
participantes del curso;
nombrar un líder, un
redactor y un presentador
y realice un análisis sobre
lo que se les pide.
 Evaluemos la experiencia…

21. Personalidad
• Combinación de
atributos
psicológicos que
empleamos para
clasificar a las
personas.
• Suma total de las
formas en que un
individuo reacciona y
se relaciona con los
demás.

22. Personalidad y Roles
• Comportamiento
Observable
(Conducta)
• Comportamiento no
observable
(Consciente,
inconsciente)
• Se busca ajuste con
Objetivos y Tareas
de un trabajo

23. Personalidad y Roles
• Rol: Conjunto de
comportamientos que
vincula a la
personalidad del
sujeto con las
demandas de un
cargo. (Díaz 2006).

24. Personalidad y Preferencias
• Para la conducta laboral,
las preferencias e
intereses influyen en el
desarrollo de ciertas
habilidades:
• Busco trabajar en
aquello que me gusta.
• Desarrollo Habilidades
en mis actividades.
• Mis habilidades me
hacen competente en mi
trabajo.

25. Rasgos de Personalidad
• Teoría de los Rasgos
fundamentales.
• Inventario de tipos
Myers-Briggs.
• Modelo de los cinco
grandes.

26. Rasgos de Personalidad
16 Rasgos Primarios
• Reservado
• Menos inteligente
• Impresionable
• Sumiso
• Serio
• Conveniente
• Tímido
• Inflexible
• Confiado
• Práctico
• Directo
• Seguro
• Conservador
• Dependiente
• Descontrolado
• Relajado
• Sociable
• Más Inteligente
• Estable en lo emocional
• Dominante
• Despreocupado
• Escrupuloso
• Aventurero
• Sensible
• Desconfiado
• Imaginativo
• Astuto
• Aprensivo
• Experimentador
• Autócrata
• Controlado
• Tenso

27. Modelo de tipos de Myers-Briggs
• Extrovertidos o
Introvertidos (E o
I).
• Sensoriales o
Intuitivos (S o N)
• Racionales o
Emocionales (R o E)
• Perceptivos o
Calificadores (P o J).

28. Modelo de los Cinco Grandes
• Extroversión
• Conformidad
• Escrupulosidad
• Estabilidad
Emocional
• Apertura a la
Experiencia

29. Principales Atributos de la
Personalidad que influyen en el
Comportamiento Organizacional
• Locus de Control
• Maquiavelismo
• Autoestima
• Supervisión personal
• Disposición a correr
riesgos

30. Personalidad Tipo A y
Personalidad Tipo B
• Personalidad Tipo A:
• Siempre se mueven caminan y
comen rápidamente
• Se impacientan con el ritmo
al que suceden los hechos.
• Se esfuerzan por pensar o
hacer dos cosas a la vez.
• No saben manejar su tiempo
libre
• Se obsesionan con las cifras.
Miden su éxito por cuanto
obtienen todo lo que
consiguen.

31. Personalidad Tipo A y
Personalidad Tipo B
• Personalidad Tipo B:
• Nunca tienen una sensación
de urgencia acompañada de
impaciencia.
• No necesitan desplegar ni
hablar de sus logros, salvo si
así lo exige la situación.
• Juegan para divertirse y no
para exhibir su superioridad
a toda costa.
• Pueden relajarse sin sentirse
culpables.

32. Procesos Afectivos
• Afectos: Gama extensa
de sentimientos que
experimenta la gente
• Emociones: Sentimientos
intensos se dirigen a
algo o a alguien.
• Estados de Ánimo:
Sentimientos menos
intensos que las
emociones y que carecen
de estímulos
contextuales.

33. Trabajo Emocional
• Se ha desprendido
de puestos de
servicio.
• Hace referencia a
una situación en la
que un trabajador
expresa emociones
adecuadas para la
organización durante
el trato entre
personas.

34. Emociones Sentidas y Manifiestas
• Emociones Sentidas:
Emociones reales del
individuo.
• Emociones
Manifiestas:
Emociones que se
requieren en la
organización y que se
consideran
adecuadas para el
puesto de trabajo.

35. Actitudes
• Afirmaciones de
valor, favorables o
desfavorables,
acerca de objetos,
personas o
acontecimientos.
Muestran cómo nos
sentimos acerca de
algo. Ej: “Me gusta
mi empleo”.

36. Actitudes y Comportamiento
Organizacional
• El C.O. valora los
siguientes
elementos:
• Satisfacción Laboral
• Compromiso con el
Puesto de Trabajo y
la Organización.

37. Satisfacción Laboral
• Conjunto de
actitudes generales
de una persona hacia
su trabajo.
• La satisfacción
laboral se asocia a
actitudes positivas
• La insatisfacción
laboral se asocia a
actitudes negativas.

38. Determinantes de la Satisfacción
Laboral
• Trabajo
intelectualmente
estimulante.
• Recompensas
Equitativas.
• Condiciones
favorables de
trabajo.
• Colegas
cooperadores.