El documento describe los problemas de aprendizaje de las matemáticas, incluida la discalculia. La discalculia se define como un trastorno parcial de la capacidad para realizar cálculos matemáticos. Se clasifican los modelos teóricos, incluidos el modelo cognitivo y el modelo neuropsicológico. También se describen los tipos de discalculia, los signos evidentes y los tratamientos recomendados como el uso de manipulativos, diagramas y juegos para ayudar a los estudiantes.