Comentarios referentes a las áreas de oportunidad de un sistema administrativo en una institución educativa de acuerdo con la situación actual de operación.
1. Problemática actual en la operación
del Syllabus dentro de la UAEH
Integrantes:
Guerrero Rodríguez Mauricio
Lara Ordaz Herbert
Leal Vite Diego Armando
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Dirección de Superación Académica
Noviembre de 2015
2. Pregunta generadora
¿Cuál es la situación actual en la utilización del Syllabus para la gestión de las
asignaturas de los diferentes programas educativos de la UAEH?
Palabras clave: UAEH, Syllabus, Conexión a internet, transparencia,
sistematización.
4. Syllabus en
Se implementa sorpresivamenteen la
práctica docente a finales del periodo julio-
diciembre 2015.
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
5. Problemas expresados por los docentes
usuarios del sistema Syllabus:
● Falta de conectividad por internet institucional sobrecargado.
● Es un sistema que hasta el momento no es dinámico.
● No permite modificaciones a listado de alumnos ni edición de equipos de
trabajo.
6. Problemas expresados por los docentes
usuarios del sistema Syllabus:
● No permite añadir actividades emergentes durante el semestre que podrían
enriquecer los contenidos programáticos.
● No está optimizado el acceso para todos los usuarios.
7. Syllabus es una palabra que deriva del latín sillăbus, que significa ‘compendio’,
‘lista’ o ‘sumario’.
8. Como syllabus se denomina, en educación, el programa o esquema de un
curso.
Está compuesto por un calendario de los temas a abordar, un listado de las
lecturas, actividades, tareas y objetivos propuestos y la explicación del sistema de
evaluación.
9. Conclusiones
El Sistema Syllabus es una herramienta para la gestión de las asignaturas de
los PE de la UAEH.
Es un sistema adecuado, aunque hay detalles fundamentales que deben
mejorarse.
Se requiere de igual forma una mejor conectividad a internet desde cualquier
punto de la UAEH.
Es deseable el poder insertar y eliminar actividades de acuerdo con la dinámica
de cada una de las asignaturas.