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El por qué de las TIC en educación
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Resumen:  ,[object Object]
  11 docentes alcanzaron o superaron el 70% en  su promedio, 6 docentes  estuvieron entre  60% y 69% y 11 docentes por debajo del 60%
  La herramienta  con promedio más bajo es Excel, le sigue Word
  PowerPoint  alcanza el 61% e Internet  el 69%
  Para la capacitación, se sugiere reforzar el manejo de Word  e Internet .
  Esta evaluación permitió tener una idea general del nivel de TIC del grupo, la invitación es que cada uno empiece a trabajar sobre sus debilidades. De forma personal a cada uno se le dará su calificación.
  También durante la capacitación se trabajará en grupo, para que todos compartamos las fortalezas que  cada uno tienen  en el manejo de las herramientas.,[object Object]
El porqué de las TIC en educación
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¿Quién debe atender estas demandas? 	Cualquier sistema escolar que se precie de tener altos estándares de calidad y que le interese mejorar la educación de su comunidad ¿Cómo? 	Sus docentes deben diseñar, implementar y evaluar experiencias de aprendizaje enriquecidas con TIC
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  Objetivo: transformar las I.E. para que en estas se generen Ambientes de Aprendizaje enriquecidos, que aseguren a los estudiantes una educación no solo de calidad sino acorde con las exigencias del mundo actual.,[object Object]

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Capacitación Uso Pedagógicos de las TIC, 29 de Septiembre de 2011

  • 1.
  • 2. El por qué de las TIC en educación
  • 3. MiTIC@Capacitación Jueves 29 de septiembre Uso Pedagógico de las TIC
  • 4. Resultados pruebas de Ofimática por Herramienta
  • 5.
  • 6. 11 docentes alcanzaron o superaron el 70% en su promedio, 6 docentes estuvieron entre 60% y 69% y 11 docentes por debajo del 60%
  • 7. La herramienta con promedio más bajo es Excel, le sigue Word
  • 8. PowerPoint alcanza el 61% e Internet el 69%
  • 9. Para la capacitación, se sugiere reforzar el manejo de Word e Internet .
  • 10. Esta evaluación permitió tener una idea general del nivel de TIC del grupo, la invitación es que cada uno empiece a trabajar sobre sus debilidades. De forma personal a cada uno se le dará su calificación.
  • 11.
  • 12. El porqué de las TIC en educación
  • 13. El porqué de las TIC en educación
  • 14.
  • 15. ¿Quién debe atender estas demandas? Cualquier sistema escolar que se precie de tener altos estándares de calidad y que le interese mejorar la educación de su comunidad ¿Cómo? Sus docentes deben diseñar, implementar y evaluar experiencias de aprendizaje enriquecidas con TIC
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Preguntas para Socializar Explicar cada una de las funciones que debe cumplir la Dirección Institucional ¿Qué tareas puntuales plantearía en su eje de participación para poder aplicar el Modelo MITICA en su I.E.?
  • 20. Preguntas para Socializar Explicar cada una de las funciones que debe cumplir la Coordinación y Docencia TIC ¿Qué tareas puntuales plantearía en su eje de participación para poder aplicar el Modelo MITICA en su I.E.?
  • 21. Preguntas para Socializar Explicar cada una de las funciones que deben cumplir los docentes de área ¿Qué tareas puntuales plantearía en su eje de participación para poder aplicar el Modelo MITICA en su I.E.?
  • 22. Preguntas para Socializar Explicar cada uno de los puntos referentes a Infraestructura TIC ¿Qué tareas puntuales plantearía en su eje de participación para poder aplicar el Modelo MITICA en su I.E.?
  • 23. Preguntas para Socializar Explicar cada una de los puntos referentes a recursos digitales ¿Qué tareas puntuales plantearía en su eje de participación para poder aplicar el Modelo MITICA en su I.E.? Información toma del portal www.eduteka.org
  • 24. Información toma del portal www.eduteka.org