Este documento propone un programa de capacitación en e-learning y uso de TIC para docentes de un instituto tecnológico. El programa se implementaría a través de una metodología de aprendizaje en tres fases que capacitaría a los docentes en el uso de herramientas tecnológicas durante un período de 10 meses.

1. Programa de capacitación en e-learning y uso de las TICspara docentes del Instituto Tecnológico GAMMAGrupo de Apoyo a la Educación Virtual G.A.E.V"Innovando en la Educación a Distancia del siglo XXI“Geovanny Vallejo Vallejo

2. INTRODUCCIÓN. El acelerado avance de las nuevas tecnologías de la comunicación obliga a la participación de todas las opciones de capacitación que brindan, es uno de los grandes desafíos que debe asumir el educador, consientes que el conocimiento y la tecnología contribuyen a lograr la excelencia académica en cualquier institución educativa, se presenta una propuesta de implementación de un programa de capacitación en el uso adecuado de las TIC’s, para los docentes del Instituto Tecnológico Gamma.

3. OBJETIVOSGENERALESDesarrollar el programa de capacitación permanente en el uso adecuado de las tecnologías de la Información y Comunicación para el Instituto Tecnológico GAMMA.

4. OBJETIVOSESPECIFICOSProponer una planificación de eventos de capacitación en TIC’s, de tal forma que aplique el paradigma de “aprender haciendo”.

5. Aprovechar la infraestructura tecnológica del Instituto Tecnológico GAMMA para promover la educación continua a través de la modalidad e-learning o b-learning.

6. Ejecutar un programa por 10 meses de capacitación docente en el uso de las TIC’s.METODOLOGIA.El proyecto de capacitación de deberá realizar bajo la modalidad e-lerning, para lo cual se debe utilizar la metodología PACIE en sus tres primeras fases.

7. Presencia

8. Alcance

9. CapacitaciónFASE DE PRESENCIAEl docente demanda permanentemente mayores oportunidades de formación profesional que le permita desenvolverse adecuadamente en un mundo que cambia vertiginosamente por lo que deberá estar preparado para manejar los recursos tecnológicos como son equipos de grabación, reproducción y transmisión de sonidos e imágenes y las redes informáticas orientándole de esta manera para que los docentes manejen adecuadamente las herramientas básicas de computación, internet y la web y las herramientas para crear elementos multimedia utilizando software libre.

10. FASE DE ALCANCEEnlazar nuevos roles para los alumnos y docentes, nuevas actitudes y nuevos enfoques metodológicos.Aprender a comunicarse mediante el internet provocando adicionalmente a la comunicación y exposición de la información, procesos sociales que apoyan a la criticidad y análisis de los datos.Utilización de la Información existente en la web no solo en el sentido de informar, exponer y enseñar sino que se crea educa se guía y comparte. Es decir no solo utilizar lo que ya existe sino crear soluciones propias a nuestra necesidad.

11. FASE DE CAPACITACIÓNLa capacitación virtual se caracteriza por su mayor distribución, es decir enfrentar el reto con muchas herramientas a nuestra disposición, a través de los cursos que se realizan en esta fase el docente podrá utilizar correctamente la plataforma virtual que se utilizara para completar la educación , así como también los recursos y actividades que un docente dispone para el proceso pedagógico.

12. RECURSOSRecursos HumanosCoordinador

13. Tutores Virtual