Este documento presenta el protocolo de una sesión especial sobre temas de interculturalidad, multiculturalidad y digiculturalidad en el grado cuarto de una institución educativa. La sesión utilizó recursos como videos, presentaciones y trabajos de los estudiantes para explorar estos temas. Los estudiantes participaron activamente en discusiones y elaboraron collages mostrando su comprensión. El uso de las TIC como herramienta de enseñanza fue efectivo para motivar a los estudiantes y clarificar los conceptos tratados.