Este documento trata sobre varios temas relacionados con la corrosión. Describe nuevas tecnologías para proteger turbinas de aviones de la corrosión mediante películas ultradelgadas. También cubre proyectos de investigación entre centros e industrias para desarrollar materiales más duraderos. Finalmente, incluye experimentos sobre la corrosión de fibras metálicas en agua, vinagre y agua salada.

1. PROYECTO: CORROSIÓN
Saúl Sepulveda López N.L.#36 T/M 3°E
Alma Maite Barajas Cárdenas

2. Tecnología del Cinvestar prolonga vida de
turbinas
Las turbinas de los aviones requieren
protección especial, para evitar desgastarse
y corrosión.
La tecnología protectora se puede apreciar
en formas de películas ultra delgadas del
orden de micras grosor.

3. ‘’Los materiales nanoestructuradas con propiedades
anticorrosivas y de ahilamiento son impregnados sobre
bases, mediante pistadas de partículas a las altas
presiones. Las películas nanofacturadas son colocadas en
diversas piezas metálicas aumentando su tiempo de vida’’
Los recubrimientos protegen partes metálicas que existan
expuestas al ambiente.
Existen proyectos entre centro de investigación y empresas
transnacionales que requieren materiales de alta
durabilidad.

4. Dato Interesante: Una ventana solar que
genera energía
Pythagoras Solar dio a conocer la primera unidad de
vidrio transparente fotovoltaico diseñado para ser
integrado fácilmente en los edificios convencionales.
En junio la ventana de Pythagoras Solar gano el
prestigioso desafío eco imaginación que reconoce las
innovaciones mas prometedoras para captar , gestionar
y utilizar la energía en los edificios .

5. Energías alternativas
La energía es fundamental para el desarrollo de un país y de
su población.
Se utiliza para hacer funcionar maquinas, herramientas y
servicios.
Es un bien de consumo final que se utiliza para satisfacción
humana . Esta tecnología se utiliza como combustible y
materia prima para sus producciones en especial al
petroleó. Hay otros tipos de combustible para automóvil la
gasolina un derivado del petroleó es el mas utilizado.

6. ¿Qué es corrosion?
La corrosión se define como el deterioro de un material
a consecuencia de un ataque electro químico por su
entorno. Puede entenderse como la tendencia general
que tienen los materiales a buscar su forma mas estable
o de menor energía interna.
Siempre que este originada por una reacción electro
química la velocidad a la que tiene lugar dependerá en
alguna medida de la temperatura de la salinidad del
fluido en contacto con el metal y de las propiedades de
los metales en cuestión.

7. ¿Cuántas toneladas de acero se disuelven a
nivel mundial por este fenómeno?
Cinco toneladas de acero se disuelven en el
mundo procedentes de unos cuantos
nanómetros o pacómetros, invisibles en cada
pieza pero que, multiplicados por la cantidad
de acero que existe en el mundo,
constituyen una cantidad importante.

8. Eliminación de elementos corrosivos:
La utilización de inhibidores químicos para
detener la acción de los factores del entorno es
un procedimiento comúnmente utilizado en el
área industrial para controlar la corrosión en
sistemas de circulación o abastecimiento de
agua, líneas de vapor y condensado

9. Experimentación

10. Experimentación:
MATERIALES:
3 Cristalizadores
3 Vasos de precipitados de 100 ml.
3 Fibras pequeñas metálicas.
300 ml de agua de la llave.
20 ml de vinagre.
50 ml de agua salada

11. Procedimiento:
• Numera los vasos de precipitados del 1 al 3.
• Vierte 100 ml de agua en un cristalizador.
• Humedece una fibra con agua y colócala en el fondo del vaso de
precipitados 1.
• Coloca el vaso invertido sobre el cristalizador.
• Repite el procedimiento anterior clocando dentro del vaso 2 una
fibra humedecida con vinagre, y en el vaso 3 una fibra mojada con
agua salada.

12. Conclusiones-Resultados
La corrosión es un proceso destructivo para cualquier tipo
de metal e incluso es parte de la ‘oxidación’ en algunos
otros materiales.
Puede producirse al estar expuesto el material a un clima
húmedo y con alta concentración de sal.

13. Observaciones de datos
4.3
2.5
3.5
4.5
2.4
4.4
1.8
2.8
2 2
3
5
0
1
2
3
4
5
6
Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3 Categoría 4
AXISTITLE
AXIS TITLE
Serie 1 Serie 2 Serie 3

14. Fase 3
Investiga las preguntas del libro de texto de la pagina 238 punto 3

15. Investigación.
• ¿ALGUNA VEZ SE HAN PREGUNTADO QUE PASA EN EL ORGANISMO CUANDO
ENVEJECEMOS?
Disminuye las células, perdida de fuerza, estructura molecular, la perdida de los
sentidos
• ¿TENDRA UNA RELACION COMO EL EXEPRIMENTO QUE ACABAMOS DE PRESENTAR?
Si, sobre los defectos de la corrosión.
• ¿QUE APLICACIONES TENDRA EL EXPERIMENTO QUE ACABAMOS DE PRESENTAR?
Como evitar la corrosión, descubriendo que pasa y como pasa por ellos y varios tipos
de corrosión.

16. Crucigrama

17. Sopa de Letras
• ANODIZADO
• ANTIOXIDANTES
• FERMENTACION
• GALVANOPLASTIA
• GLUCOSA
• MAGNESIA
• MONOXIDO
• OXIDACION
• REACCIONES
• REDOX
• REDUCCION

18. Fase 4
Transcribir lecturas y contestar preguntas pagina 240 del libro de texto

19. ¡Se oxidó mi bici!
Tu tío Enrique se ha empeñado en que heredes su bicicleta. Por eso, vas a
su casa para recogerla y, volando, sales a probarla, pero … te das cuenta
de que amenaza una tormenta, así que, sobre la marcha, decides volver y
dejas la bici apoyada en la valla. Sabes que se mojara, pero piensas que
no pasa nada así se limpia.
Al cabo de unos días, cuando por fin vuelve a salir el sol, decides recoger
tu bici y, al acercarte, observas unas manchas marrones que antes no
tenia. Intentas limpiarlas pero no se quitan, no se trata de suciedad;
además, la cadena esta rígida y los eslabones atorados; algo ha pasado.
¿Qué ocurrió?

20. Preguntas :
1. ¿ las manchas marrones son resultado de un cambio químico o físico ?
Químico el O2 se reduce y el Fe se oxida .
2. ¿Qué elementos han intervenido en los cambios producidos en la
bicicleta ? Oxígeno , hierro , zinc , cobre y oro
3. ¿Qué tipo de reacción ha tenido lugar? Reacciones redox

21. • 4. Si las partes metálicas de la bicicleta son de hierro , ¿Cuál es la
reacción que se llevó a cabo ? Oxidacion
• 5. ¿Cómo se evita que las bicicletas les pase lo que se menciona
en el texto que le ocurrió a la del tío enrique ? Ponerla en un lugar
que no este húmedo.

22. Primeras observaciones de Ácidos y Bases
En el siglo XVII, tres químicos fueron los pioneros en el estudio de las
reducciones entre los ácidos y bases. Johann R. Glauber (1604-1668)
preparo muchos ácidos y bases, como la sal de Glauber, con la que
hoy se siguen elaborando colorantes intervienen. Otto Tachenius
(1620 – 1690) fue el primero en reconocer que el producto de
reacción entre un ácido y una base es una sal.
Por su parte , Robert Boyle (1627-1691) asocio el cambio de color en
el jarabe de violetas con el carácter ácido o básico de la disolución
de una sustancia .

23. Preguntas :
1. El bicarbonato es una sustancia que se utiliza para eliminar la acidez estomacal
. ¿Qué clase de sustancia es y que reacción química se produce en dicho caso ?
Sustancia natural que se encuentra presente en todos los organismos vivos
ayudando a mantener equilibrado el pnl. Reacciona ante los ácidos haciendo
los mas alcalinos y ante los alcalinos mas ácidos .
2. ¿Qué tipo de reacción analizó Otto Tachenius? La reacción de un ácido y base
en una sal.
3. ¿Cómo explicas lo observado por Robert Boyle en el jarabe de violetas ? Por los
extractos de plantas para cambiar de color por la adición de ácidos o bases.

24. Tabla 1
Trabajo individual siempre Algunas veces Pocas veces Nunca
¿Cooperé con mis compañeros de equipo?
¿Fui participativo en las reuniones y
actividades?
¿Aporté ideas para enriquecer nuestro trabajo?
¿Cumplí con mis tareas y responsabilidades
dentro del equipo?
¿Ayude a quien me lo pidió aunque no fuera
miembro de mi equipo?
¿Participé en la solución de desacuerdos o
conflictos dentro de mi equipo?
¿Me gustó trabajar en equipo?

25. Tabla 2
Trabajo en equipo si no ¿Por qué ?
¿las investigaciones que hicimos fueron suficientes para
desarrollar nuestro proyecto?
Eran las que ocupamos
¿las actividades y los procedimientos que elegimos fueron
adecuados para presentar el tema de nuestro proyecto?
Son parte de nuestro tema
¿la distribución del trabajo en el equipo fue adecuada y
equitativa?
Nos estábamos apoyando
¿dentro de nuestro equipo hubo un ambiente de
compañerismo cooperación y solidaridad ?
Todos estábamos conformes
¿hicimos los ajustes necesarios en nuestro proyecto para
mejorarlo ?
Para presentarlo mejor
¿logramos los propósitos y el objetivo de nuestro
proyecto?
Por que lo presentamos
bien
¿nuestro proyecto fue significado para la comunidad a la
que se dirigía?
Hicimos lo que nos pedía

26. Resumen del proyecto

27. Conclusión
• La composición de un material sólido se alteran en un
ambiente corrosivo.
• Si se tratara de la corrosión química en un liquido
corrosivo disuelve el material.
• En la corrosión electroquímica se retiran átomos de
metal del material sólido como resultado de un circuito
eléctrico producido.

28. Bibliografía
• LIBRO DE TEXTO Quimica
• LIBRO DE TEXTO Ciencias Química 3