presentación proyecto de ciencia y tecnología Uabierta.

1. PROFESORA LUZ ÁVILA PASMIÑO.
Cultivo de hortalizas
hidropónicas.
Curso innovación para
educación en ciencia y
tecnología.
U abierta.

2. Objetivos y competencia..
Cultivar diversas hortalizas, utilizando la técnica de
la hidroponía.
Conocer otras formas de cultivo.
Este proyecto busca fomentar en los estudiantes un
espíritu emprendedor, ya que aprenderán algo nuevo
que les servirá para poder implementar nuevas
técnicas de cultivo y con ello apoyar a sus familias.

3. Contexto.
• Región de la Araucanía, comuna de Nueva Imperial,
sector rural de Rulo.
• La escuela Metodista 118 de Rulo, se encuentra
ubicada a 11 kilómetros de la ciudad de Nueva
Imperial, en ella encontramos estudiantes del
campo, como también algunos que vienen desde la
ciudad.
• Los estudiantes son niños con alto índice de
vulnerabilidad.

4. La mayoría de las familias de la escuela dedican su
vida a la agricultura, pero ninguna ocupa la técnica
de la hidroponía, solo cultiva desde la tierra lo que
dificulta en muchas ocasiones que puedan tener todo
lo que necesitan, ya que depende de la época del año
y del clima que se esté dando.

5. Cabe señalar que la Región de la Araucanía pasa
actualmente por una situación de sequia e invierno
muy frio y con muchas heladas, lo que hace que las
familias de la escuela estén muy preocupadas por la
situación de sus cultivos.

6. Diversidad.
El proyecto se llevara a cabo con estudiantes
de 7º y 8 º.
Es un curso combinado en donde encontramos 11
niñas y 8 niños.
Los niños tienen bastante conocimiento en
agricultura, ya que normalmente deben ayudar en
esta labor en sus hogares.
La niñas en sus mayoría son de la zona urbana y no
tienen mayor conocimiento en agricultura.

7. Planteado esto puedo destacar que éste proyecto se
enfocará en dos aspectos de la diversidad, en
primer lugar trabajar juntos niños y niñas, en
segundo lugar los que poseen conocimiento en
agricultura con los que no lo poseen.
Todas las actividades que se realizarán serán
grupales para que todos tengan las mismas
posibilidades de trabajar y nadie se sienta en
desventaja hacia al otro.

8. Metodología.
La metodología que se implementará en primera
instancia será conductista, ya que se harán charlas y
clases expositivas acerca de qué es el cultivo
hidropónico.
En segunda instancia se usara una metodología
constructivista, en la cual los estudiantes en grupos
deberán en un invernadero crear e implementar
cultivo hidropónico.

9. Ello escogerán que quiere cultivar y cual de las
maneras presentadas anteriormente acerca de cómo
hacer cultivo hidropónico implementaran ello en sus
grupos.
Posteriormente que lo alumnos hayan hechos sus
cultivos deberán ir haciendo seguimiento de sus
hortalizas, en donde deberán hacer registro de ellas,
sacando fotografías y llevando tablas comparativas.

10. En ultima instancia los estudiantes deberán exponer
su trabajo a la comunidad para de esta forma poder
hacer participes a las familias de la escuela para que
ello puedan aprender y tener otra opción de cultivo
en donde las inclemencias del clima o la temporada
del año no afecta en sus hortalizas.

11. La importancia de la propuesta.
A modo de conclusión puedo señalar que este
proyecto tiene mucha importancia para la
comunidad en donde se encuentra la escuela, ya que
la nuevas generaciones podrán experimentar nuevas
formas de cultivo no conocidas por ellos, lo que
ayudara a que los habitantes de la comunidad
puedan aprovechar de mayor y mejor manera sus
recursos.

12. Imágenes.
(diversas técnicas hidropónicas)