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CAPITULO 4DESARROLLO DEL TEMA
4.1 PLANEACION



                                     SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
                                                       DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
                                                              “MAESTRO CARLOS SANDOVAL ROBLES”
                                                                ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
                                                                  POB. LIC. BENITO JUÁREZ, B. C.
                                                                                                   CLAVE: 02DNL0001B



REGISTRO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS                                                                                                    CICLO ESCOLAR :_____________________
(PLANES DE CLASE)                                                                                                                         FECHA:_______________________________________

ASIGNATURA:                                                                                                       TRANSVERSALIDAD:
                               matemáticas, 4 Grado
BLOQUE Y                       Bloque 3                                                                           COMPETENCIA:                             Resolver problemas de manera autónoma
LECCIÓN:                       Lección 24 Es mayor a 1/2
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                                                             ver gráficamente la división              -hojas              m/2011/01/28/fraccion    programas    de estudio 4    texto.               de
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                                                                                                                           ejemplos-ejercicios/
      algebraico         denominador        o           -reflexionaran sobre los resultados.                                                        17-21.
            .            numerador.             -Resolverán el ejercicio de la pagina 85 de su libro
 -significado y uso de                                            de matemáticas.
     los números                                        -revisaran en grupo las respuestas.
                                                       -resolveran la pagina 87 de su libro.
         - números                                -de manera individual revisaran sus resultados.
       fraccionarios




FSA-7.5.1-18
REVA
SEPTIEMBRE 2011
GMA


    EJE/ÁMBITO     APRENDIZAJES   ACTIVIDADES               MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO                  REALIZACIÓN
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                                                                                                                            GMA




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ALUMNO (A) NORMALISTA    MAESTRO (A) DE OBSERVACIÓN   MAESTRO (A) TITULAR DEL GRUPO       EL (A) DIRECTOR (A) DE LA
                        Y PRÁCTICA DOCENTE                                            ESCUELA PRIMARIA




                                                                                                                      gma




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  • 1. CAPITULO 4DESARROLLO DEL TEMA 4.1 PLANEACION SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE “MAESTRO CARLOS SANDOVAL ROBLES” ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL POB. LIC. BENITO JUÁREZ, B. C. CLAVE: 02DNL0001B REGISTRO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS CICLO ESCOLAR :_____________________ (PLANES DE CLASE) FECHA:_______________________________________ ASIGNATURA: TRANSVERSALIDAD: matemáticas, 4 Grado BLOQUE Y Bloque 3 COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónoma LECCIÓN: Lección 24 Es mayor a 1/2 EJE/ ÁMBITO APRENDIZAJES ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO REALIZACIÓN TEMA Y SUBTEMA ESPERADOS INFORMÁTICOS IMPRESOS PRODUCTOS DE TAREAS: DIDÁCTICO ENCICLOMEDIA BIBLIOGRÁFICOS CLASE: -Se harán actividades con frutas, hojas,fomy,para -frutas http://todosloscomo.co -SEP. Planes y programas y Ejercicio libro de 5 ejemplos ver gráficamente la división -hojas m/2011/01/28/fraccion programas de estudio 4 texto. de -sentido numérico y -comparar fracciones -Resolverán problemas de divisiones, para -fomy es-equivalentes- grado 2011 fracciones pensamiento con el mismo adentrarse al tema. _matemáticas 4 grado, pp equivalentes ejemplos-ejercicios/ algebraico denominador o -reflexionaran sobre los resultados. 17-21. . numerador. -Resolverán el ejercicio de la pagina 85 de su libro -significado y uso de de matemáticas. los números -revisaran en grupo las respuestas. -resolveran la pagina 87 de su libro. - números -de manera individual revisaran sus resultados. fraccionarios FSA-7.5.1-18 REVA SEPTIEMBRE 2011
  • 2. GMA EJE/ÁMBITO APRENDIZAJES ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO REALIZACIÓN TEMA Y SUBTEMA ESPERADOS INFORMÁTICOS IMPRESOS PRODUCTOS DE TAREAS: DIDÁCTICO ENCICLOMEDIA BIBLIOGRÁFICOS CLASE: GMA FSA-7.5.1-18 REVA SEPTIEMBRE 2011
  • 3. ALUMNO (A) NORMALISTA MAESTRO (A) DE OBSERVACIÓN MAESTRO (A) TITULAR DEL GRUPO EL (A) DIRECTOR (A) DE LA Y PRÁCTICA DOCENTE ESCUELA PRIMARIA gma FSA-7.5.1-18 REVA SEPTIEMBRE 2011