Este documento presenta una secuencia didáctica para una lección de matemáticas sobre fracciones para el quinto grado. La lección comienza con una actividad para recordar conocimientos previos sobre fracciones a través de un video. Luego, los estudiantes trabajan en equipos para comparar fracciones con distintos denominadores usando diferentes recursos. La lección concluye evaluando el aprendizaje de los estudiantes al resolver ejercicios de fracciones en un sitio web.

1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL PARTICULAR
“PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
21PNP0036G
GRADO: 5 ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: III TEMA: Fracciones ¿Iguales o distintas?
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDACTICA EJE TEMATICO RECURSOS Y MATERIAL DIDACTICO
Resuelve problemas de valor INICIO .
faltante en los que la razón SENTIDO NUMÉRICO Cañón
interna o externa es un número Se rescataran conocimientos previos mediante Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
Computadora
natural. la dinámica ¿Sabias que? Libro de texto
Plan y programa pp.79 Presentar el video “Fracciones de Fruta”, para
el fortalecimiento de conocimientos previos.
COMPETENCIA
CONTENIDO
Resolver problemas de manera
DESARROLLO
autónoma Formar equipos de cuatro integrantes
Comunicar información mediante la dinámica, “Fracciones iguales”. NÚMEROS Y SISTEMAS
matemática. En equipos resolver algunos ejercicios de DE NUMERACIÓN:
fracciones del libro de matemáticas pp. 86 y Comparación de fracciones
Plan y programa pp. 79
87 con distinto denominador,
EVALUACION
mediante diversos recursos.
CIERRE Plan y programa pp.79 Liga
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adj
Pondrán a prueba sus conocimientos untos
adquiridos resolviendo fracciones en la /2007/12/05/0005/fracciones/menuu3.html
pagina:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos
/2007/12/05/0005/fracciones/menuu3.html