Proyecto de reciclaje y rehutilización de los desechos organicos e innorganicos de las cafeterias de la Universidad de Panamá.
Estudiantes:
Castillo, Stephany
Patterson, Nikoshnna
Peñaranda, Madeleyne
Sanchez,Nohelia
El documento describe las actividades logísticas involucradas en el proceso de Coca-Cola, incluyendo la compra de materias primas, fabricación, almacenamiento, distribución al cliente final, y servicios de apoyo para entregar el producto terminado de manera eficiente. El resumen del video muestra las etapas de producción de la botella de Coca-Cola desde su fabricación hasta ser llenada y sellada para su distribución a los consumidores.
El documento proporciona información sobre envases y embalajes. Explica que los envases deben contener el producto, permitir su identificación y protegerlo, además de ser adecuados para el consumidor y para la distribución. También describe diferentes tipos de materiales para envases como cartón corrugado, hojalata y plástico, así como sus características y usos.
El documento describe los requisitos para el empaque y embalaje del mango, incluyendo que el contenido de cada empaque debe ser homogéneo, los mangos deben estar protegidos, y el empaque debe estar libre de cuerpos extraños. También cubre los detalles del empacado individual y por caja, el uso de cajas de madera o plástico para el mercado nacional, y la refrigeración a temperaturas entre 8-13°C antes de la exportación. Finalmente, enumera las normas oficiales mexicanas relacionadas con el mango.
Este documento describe los conceptos clave de la logística y distribución física internacional. Explica que la logística es fundamental para maximizar la eficiencia y efectividad de las operaciones de comercio exterior mediante la reducción de tiempos y costos. También describe los diferentes métodos de transporte internacional como marítimo, aéreo y terrestre, así como los operadores logísticos y documentación requerida para la distribución física internacional.
El documento describe los diferentes tipos y funciones de los almacenes. Un almacén es una unidad que alberga, controla y suministra materiales y productos de forma ordenada. Los almacenes se clasifican según su cobertura, materiales almacenados, función logística y equipamiento. Un buen diseño de almacén considera factores como los productos, demanda, espacio y flujo de materiales.
La logística es importante para las empresas ya que puede optimizar los costos y procesos para generar valor. Un departamento de logística se encarga de funciones como cálculo de necesidades, compras, almacenamiento, distribución y control de inventarios para asegurar la entrega eficiente de productos a los clientes. La logística tiene un alcance amplio que afecta a otras áreas como finanzas, compras, ventas y producción con el objetivo de hacer que las empresas sean más competitivas.
El documento describe los indicadores clave de desempeño (KPI) para medir la logística de una empresa. Explica que los KPI deben ser específicos, medibles, alcanzables, realistas y oportunos. Luego enumera KPI para medir el abastecimiento, inventarios, almacenamiento, transporte y servicio al cliente de una empresa.
El documento describe el proceso de elaboración de mermelada de fresa en un instituto de educación superior tecnológico. Explica los pasos del proceso que incluyen selección, pesado, lavado, pelado, pre-cocción, cocción, punto de gelificación, trasvase, envasado y etiquetado. También describe los insumos, equipos, mediciones y tipo de proceso productivo.
El documento describe las actividades logísticas involucradas en el proceso de Coca-Cola, incluyendo la compra de materias primas, fabricación, almacenamiento, distribución al cliente final, y servicios de apoyo para entregar el producto terminado de manera eficiente. El resumen del video muestra las etapas de producción de la botella de Coca-Cola desde su fabricación hasta ser llenada y sellada para su distribución a los consumidores.
El documento proporciona información sobre envases y embalajes. Explica que los envases deben contener el producto, permitir su identificación y protegerlo, además de ser adecuados para el consumidor y para la distribución. También describe diferentes tipos de materiales para envases como cartón corrugado, hojalata y plástico, así como sus características y usos.
El documento describe los requisitos para el empaque y embalaje del mango, incluyendo que el contenido de cada empaque debe ser homogéneo, los mangos deben estar protegidos, y el empaque debe estar libre de cuerpos extraños. También cubre los detalles del empacado individual y por caja, el uso de cajas de madera o plástico para el mercado nacional, y la refrigeración a temperaturas entre 8-13°C antes de la exportación. Finalmente, enumera las normas oficiales mexicanas relacionadas con el mango.
Este documento describe los conceptos clave de la logística y distribución física internacional. Explica que la logística es fundamental para maximizar la eficiencia y efectividad de las operaciones de comercio exterior mediante la reducción de tiempos y costos. También describe los diferentes métodos de transporte internacional como marítimo, aéreo y terrestre, así como los operadores logísticos y documentación requerida para la distribución física internacional.
El documento describe los diferentes tipos y funciones de los almacenes. Un almacén es una unidad que alberga, controla y suministra materiales y productos de forma ordenada. Los almacenes se clasifican según su cobertura, materiales almacenados, función logística y equipamiento. Un buen diseño de almacén considera factores como los productos, demanda, espacio y flujo de materiales.
La logística es importante para las empresas ya que puede optimizar los costos y procesos para generar valor. Un departamento de logística se encarga de funciones como cálculo de necesidades, compras, almacenamiento, distribución y control de inventarios para asegurar la entrega eficiente de productos a los clientes. La logística tiene un alcance amplio que afecta a otras áreas como finanzas, compras, ventas y producción con el objetivo de hacer que las empresas sean más competitivas.
El documento describe los indicadores clave de desempeño (KPI) para medir la logística de una empresa. Explica que los KPI deben ser específicos, medibles, alcanzables, realistas y oportunos. Luego enumera KPI para medir el abastecimiento, inventarios, almacenamiento, transporte y servicio al cliente de una empresa.
El documento describe el proceso de elaboración de mermelada de fresa en un instituto de educación superior tecnológico. Explica los pasos del proceso que incluyen selección, pesado, lavado, pelado, pre-cocción, cocción, punto de gelificación, trasvase, envasado y etiquetado. También describe los insumos, equipos, mediciones y tipo de proceso productivo.
El documento describe las actividades de la función logística de Coca-Cola. Identifica siete actividades clave: 1) servicio al cliente, 2) planeación de producción, 3) compras, 4) transporte, 5) almacenamiento, 6) manejo de inventarios, y 7) despacho y distribución. Coca-Cola tiene un sólido sistema de cadena de suministro que coordina estas actividades logísticas para satisfacer las necesidades de los clientes de manera eficiente.
Trabajo didáctico Plan Estratégico de Chocolatesgmrt1806
Este documento presenta un plan estratégico para la empresa familiar Chocolates Doña Olguita, productora de tabletas de chocolate artesanales en Ambato, Ecuador. El plan busca posicionar a la empresa como líder en la región central del país y aumentar sus ventas manteniendo la calidad y tradición cultural heredada. Las estrategias incluyen incrementar la participación en el mercado local, reducir costos, y promover el producto a través de publicidad radial para dar a conocer la tradición familiar detrás del chocolate artesanal.
Canales y estrategias de distribucion (1)Luis Carriazo
El documento presenta información sobre Aimer Iván Rodríguez Ruiz y su experiencia académica y profesional. Luego describe canales de distribución, estrategias de distribución, tipos de intermediarios, y funciones de los miembros de un canal de distribución. Finalmente, cubre temas como diseño de canales, comportamiento de canales, y desintermediación.
Este documento presenta una introducción a la gestión de inventarios. Explica brevemente los sistemas de inventario, incluidos los modelos Q y P, y discute conceptos como inventario de seguridad, rotación de inventarios y costos asociados. También compara los modelos Q y P e introduce la lógica subyacente al control de inventarios como una estrategia para mejorar el desempeño financiero de una organización manejando sus existencias de manera efectiva.
El documento describe los modelos de gestión de inventarios, incluyendo los sistemas de revisión periódica y continua. El sistema de revisión continua se recomienda porque es más sensible a los cambios en la demanda y facilita la integración de procesos en flujo continuo. Este sistema actualiza el inventario disponible cada vez que hay una transacción y genera un pedido cuando el inventario cae por debajo del punto de pedido predeterminado.
Este documento trata sobre la preparación y clasificación de la carga para su transporte internacional. Explica que la carga se refiere al conjunto de bienes o mercancías protegidas por un embalaje apropiado, y clasifica la carga en general, unitarizada, a granel, especial y por su naturaleza. También describe los diferentes tipos de carga como carga frágil, perecedera, peligrosa y de dimensiones especiales, que requieren un manejo especial durante el transporte.
El documento habla sobre costos e indicadores logísticos de una empresa de consultoría llamada High Logistics. Explica que la empresa ofrece servicios de consultoría y formación en logística integral para ayudar a empresas a mejorar sus niveles de servicio, reducir costos logísticos, y diferir inversiones. También analiza conceptos como sistemas logísticos, costos asociados a procesos logísticos como compras, inventarios y transporte, y cómo medir y mejorar la eficiencia logística de una organización.
Este documento presenta la cadena de suministro de una microempresa que fabrica hojaldre en Bogotá. Describe el proceso de aprovisionamiento que incluye la identificación de necesidades de clientes, selección de proveedores, y compra de materias primas. También explica el proceso de fabricación del hojaldre y los productos, así como el almacenamiento y distribución del producto terminado.
En 3 oraciones:
El documento presenta la unidad 1 de un curso sobre administración de almacenes. Explica conceptos básicos como inventario, almacén, materia prima y producto terminado. También describe las diferentes zonas de un almacén como recepción, almacenamiento, preparación de pedidos y salida. El objetivo es enseñar al estudiante a estructurar y organizar adecuadamente un almacén.
El documento describe los procesos y costos de producción de dos productos: una conserva de papaya, piña y mango, y la elaboración de vino. Para la conserva, detalla los materiales, proceso de preparación de las frutas y el almíbar, y cálculo de costos variables, fijos y de producción total. Para el vino, explica los insumos, equipos, diagrama de flujo, costos de inversión inicial, costos variables, fijos y gastos administrativos para determinar el precio final.
El documento describe los conceptos de almacén, almacenaje, técnicas y métodos de almacenamiento. Explica que un almacén es una instalación para ubicar materiales y productos, y que existen tres tipos principales. Define almacenaje como la función logística de mantener los productos cerca en diferentes puntos. Además, detalla varias técnicas comunes de almacenamiento como estanterías, cajas, apilamientos y contenedores flexibles.
CONTENIDO TEMÁTICO
CÁPSULAS DE MEJORAMIENTO PERSONAL.
INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE ALMACENAMIENTO.
EL ALMACEN COMO CENTRO DE PRODUCCIÓN.
CARACTERÍSTICAS DE LOS PRODUCTOS.
OBJETIVO Y PRINCIPIOS DE ORGANIZACIÓN DE ALMACÉN.
El documento describe los procesos de recepción, acomodación, almacenamiento, preparación y despacho de mercancías en una empresa de distribución. Incluye etapas como la recepción de pedidos y mercancías, verificación de facturas, acomodación y almacenamiento siguiendo el método PEPS, preparación de pedidos, y despacho de mercancías a clientes. Además, explica cómo se codifican las estanterías del almacén para optimizar la organización y ubicación de productos.
Este documento describe los aspectos generales de la etiqueta, el envase, el empaque y el embalaje. Explica cómo factores demográficos, económicos, sociales, de mercado y tecnológicos están influyendo en el aumento del consumo y la demanda de productos empacados de manera práctica. También define los conceptos clave de envase, empaque y embalaje, y describe los objetivos, funciones, riesgos, tipos y materiales comúnmente utilizados para el empaque y embalaje.
El documento presenta varias preguntas sobre el almacenamiento y manejo de materiales para diferentes industrias. Se deben considerar factores como costos, servicios requeridos, control y flexibilidad al decidir entre almacenes propios o rentados. El tipo de almacenamiento depende de la naturaleza del producto y proceso productivo.
Este documento describe diferentes sistemas de planeación y control de la producción como MRP, JIT y OPT. Explica que MRP utiliza programación maestra de producción y pronósticos para determinar cuándo iniciar la producción, mientras que JIT se enfoca en producir sólo lo que el cliente ha consumido para reducir inventario. También compara sistemas push como MRP con sistemas pull como JIT, señalando que los sistemas pull intentan servir al cliente justo a tiempo con mínimo inventario.
El documento resume la cadena de suministro de Coca-Cola en Asia y América. En Asia, China fue el primer país en vender Coca-Cola en 1928 y se expandió al resto de Asia después de la Segunda Guerra Mundial. En Japón se utilizó publicidad en espectaculares y camiones de transporte. En Asia existen más de 20 empresas embotelladoras y distribuidoras de Coca-Cola, la mayoría en Japón, desde donde distribuyen a países del pacífico asiático. En América Latina, FEMSA es el embotellador
La cadena de suministros es un conjunto de funciones, procesos y actividades que convierten las materias primas en productos terminados para el consumidor final. Incluye tres partes fundamentales: suministro, fabricación y distribución. La cadena de suministros busca satisfacer las necesidades del cliente de manera eficiente mediante la entrega oportuna de productos de calidad.
La cadena de suministro del chocolate comienza con el cultivo del cacao, el cual es cosechado y transportado para su procesamiento industrial. El chocolate es producido a partir del cacao mediante la adición de otros ingredientes según las necesidades del mercado. El proceso incluye el cultivo, cosecha, transporte, procesamiento, almacenamiento y distribución hasta llegar a los clientes finales.
Este documento describe el sistema logístico del restaurante Big Ben. Presenta las funciones y la importancia de cada área del restaurante y cómo trabajan juntas para lograr el éxito. También analiza los procedimientos logísticos del restaurante, incluidas las compras, recepción, almacenamiento y despacho de productos, los cuales son fundamentales para brindar un servicio de calidad a los clientes. El objetivo es evaluar estos procesos logísticos para mejorar el desarrollo profesional de los estudiantes.
Este documento resume los residuos peligrosos y especiales generados en una cafetería SENA. Se menciona que se generan aceite de cocina usado semanalmente que se almacena en una trampa de grasa, y crema lavaplatos de 1000 gramos. Entre los residuos peligrosos se encuentran hipoclorito de sodio de 3000 cm3 cada mes, limpiahornos de 250 cm3 por mes, y límpido de 3000 cm3 cada 15 días, los cuales son manejados por personal capacitado.
El documento describe las actividades de la función logística de Coca-Cola. Identifica siete actividades clave: 1) servicio al cliente, 2) planeación de producción, 3) compras, 4) transporte, 5) almacenamiento, 6) manejo de inventarios, y 7) despacho y distribución. Coca-Cola tiene un sólido sistema de cadena de suministro que coordina estas actividades logísticas para satisfacer las necesidades de los clientes de manera eficiente.
Trabajo didáctico Plan Estratégico de Chocolatesgmrt1806
Este documento presenta un plan estratégico para la empresa familiar Chocolates Doña Olguita, productora de tabletas de chocolate artesanales en Ambato, Ecuador. El plan busca posicionar a la empresa como líder en la región central del país y aumentar sus ventas manteniendo la calidad y tradición cultural heredada. Las estrategias incluyen incrementar la participación en el mercado local, reducir costos, y promover el producto a través de publicidad radial para dar a conocer la tradición familiar detrás del chocolate artesanal.
Canales y estrategias de distribucion (1)Luis Carriazo
El documento presenta información sobre Aimer Iván Rodríguez Ruiz y su experiencia académica y profesional. Luego describe canales de distribución, estrategias de distribución, tipos de intermediarios, y funciones de los miembros de un canal de distribución. Finalmente, cubre temas como diseño de canales, comportamiento de canales, y desintermediación.
Este documento presenta una introducción a la gestión de inventarios. Explica brevemente los sistemas de inventario, incluidos los modelos Q y P, y discute conceptos como inventario de seguridad, rotación de inventarios y costos asociados. También compara los modelos Q y P e introduce la lógica subyacente al control de inventarios como una estrategia para mejorar el desempeño financiero de una organización manejando sus existencias de manera efectiva.
El documento describe los modelos de gestión de inventarios, incluyendo los sistemas de revisión periódica y continua. El sistema de revisión continua se recomienda porque es más sensible a los cambios en la demanda y facilita la integración de procesos en flujo continuo. Este sistema actualiza el inventario disponible cada vez que hay una transacción y genera un pedido cuando el inventario cae por debajo del punto de pedido predeterminado.
Este documento trata sobre la preparación y clasificación de la carga para su transporte internacional. Explica que la carga se refiere al conjunto de bienes o mercancías protegidas por un embalaje apropiado, y clasifica la carga en general, unitarizada, a granel, especial y por su naturaleza. También describe los diferentes tipos de carga como carga frágil, perecedera, peligrosa y de dimensiones especiales, que requieren un manejo especial durante el transporte.
El documento habla sobre costos e indicadores logísticos de una empresa de consultoría llamada High Logistics. Explica que la empresa ofrece servicios de consultoría y formación en logística integral para ayudar a empresas a mejorar sus niveles de servicio, reducir costos logísticos, y diferir inversiones. También analiza conceptos como sistemas logísticos, costos asociados a procesos logísticos como compras, inventarios y transporte, y cómo medir y mejorar la eficiencia logística de una organización.
Este documento presenta la cadena de suministro de una microempresa que fabrica hojaldre en Bogotá. Describe el proceso de aprovisionamiento que incluye la identificación de necesidades de clientes, selección de proveedores, y compra de materias primas. También explica el proceso de fabricación del hojaldre y los productos, así como el almacenamiento y distribución del producto terminado.
En 3 oraciones:
El documento presenta la unidad 1 de un curso sobre administración de almacenes. Explica conceptos básicos como inventario, almacén, materia prima y producto terminado. También describe las diferentes zonas de un almacén como recepción, almacenamiento, preparación de pedidos y salida. El objetivo es enseñar al estudiante a estructurar y organizar adecuadamente un almacén.
El documento describe los procesos y costos de producción de dos productos: una conserva de papaya, piña y mango, y la elaboración de vino. Para la conserva, detalla los materiales, proceso de preparación de las frutas y el almíbar, y cálculo de costos variables, fijos y de producción total. Para el vino, explica los insumos, equipos, diagrama de flujo, costos de inversión inicial, costos variables, fijos y gastos administrativos para determinar el precio final.
El documento describe los conceptos de almacén, almacenaje, técnicas y métodos de almacenamiento. Explica que un almacén es una instalación para ubicar materiales y productos, y que existen tres tipos principales. Define almacenaje como la función logística de mantener los productos cerca en diferentes puntos. Además, detalla varias técnicas comunes de almacenamiento como estanterías, cajas, apilamientos y contenedores flexibles.
CONTENIDO TEMÁTICO
CÁPSULAS DE MEJORAMIENTO PERSONAL.
INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE ALMACENAMIENTO.
EL ALMACEN COMO CENTRO DE PRODUCCIÓN.
CARACTERÍSTICAS DE LOS PRODUCTOS.
OBJETIVO Y PRINCIPIOS DE ORGANIZACIÓN DE ALMACÉN.
El documento describe los procesos de recepción, acomodación, almacenamiento, preparación y despacho de mercancías en una empresa de distribución. Incluye etapas como la recepción de pedidos y mercancías, verificación de facturas, acomodación y almacenamiento siguiendo el método PEPS, preparación de pedidos, y despacho de mercancías a clientes. Además, explica cómo se codifican las estanterías del almacén para optimizar la organización y ubicación de productos.
Este documento describe los aspectos generales de la etiqueta, el envase, el empaque y el embalaje. Explica cómo factores demográficos, económicos, sociales, de mercado y tecnológicos están influyendo en el aumento del consumo y la demanda de productos empacados de manera práctica. También define los conceptos clave de envase, empaque y embalaje, y describe los objetivos, funciones, riesgos, tipos y materiales comúnmente utilizados para el empaque y embalaje.
El documento presenta varias preguntas sobre el almacenamiento y manejo de materiales para diferentes industrias. Se deben considerar factores como costos, servicios requeridos, control y flexibilidad al decidir entre almacenes propios o rentados. El tipo de almacenamiento depende de la naturaleza del producto y proceso productivo.
Este documento describe diferentes sistemas de planeación y control de la producción como MRP, JIT y OPT. Explica que MRP utiliza programación maestra de producción y pronósticos para determinar cuándo iniciar la producción, mientras que JIT se enfoca en producir sólo lo que el cliente ha consumido para reducir inventario. También compara sistemas push como MRP con sistemas pull como JIT, señalando que los sistemas pull intentan servir al cliente justo a tiempo con mínimo inventario.
El documento resume la cadena de suministro de Coca-Cola en Asia y América. En Asia, China fue el primer país en vender Coca-Cola en 1928 y se expandió al resto de Asia después de la Segunda Guerra Mundial. En Japón se utilizó publicidad en espectaculares y camiones de transporte. En Asia existen más de 20 empresas embotelladoras y distribuidoras de Coca-Cola, la mayoría en Japón, desde donde distribuyen a países del pacífico asiático. En América Latina, FEMSA es el embotellador
La cadena de suministros es un conjunto de funciones, procesos y actividades que convierten las materias primas en productos terminados para el consumidor final. Incluye tres partes fundamentales: suministro, fabricación y distribución. La cadena de suministros busca satisfacer las necesidades del cliente de manera eficiente mediante la entrega oportuna de productos de calidad.
La cadena de suministro del chocolate comienza con el cultivo del cacao, el cual es cosechado y transportado para su procesamiento industrial. El chocolate es producido a partir del cacao mediante la adición de otros ingredientes según las necesidades del mercado. El proceso incluye el cultivo, cosecha, transporte, procesamiento, almacenamiento y distribución hasta llegar a los clientes finales.
Este documento describe el sistema logístico del restaurante Big Ben. Presenta las funciones y la importancia de cada área del restaurante y cómo trabajan juntas para lograr el éxito. También analiza los procedimientos logísticos del restaurante, incluidas las compras, recepción, almacenamiento y despacho de productos, los cuales son fundamentales para brindar un servicio de calidad a los clientes. El objetivo es evaluar estos procesos logísticos para mejorar el desarrollo profesional de los estudiantes.
Este documento resume los residuos peligrosos y especiales generados en una cafetería SENA. Se menciona que se generan aceite de cocina usado semanalmente que se almacena en una trampa de grasa, y crema lavaplatos de 1000 gramos. Entre los residuos peligrosos se encuentran hipoclorito de sodio de 3000 cm3 cada mes, limpiahornos de 250 cm3 por mes, y límpido de 3000 cm3 cada 15 días, los cuales son manejados por personal capacitado.
Este documento presenta información sobre logística inversa y la empresa Recicla Panamá, S.A. Discute conceptos de logística inversa, sus aspectos, ventajas y desventajas. Luego describe la misión, visión, valores y servicios de Recicla Panamá, una empresa panameña dedicada al reciclaje de equipos electrónicos. Finalmente, menciona que Recicla Panamá obtuvo la certificación ISO 9001.
Este proyecto busca realizar un servidor para cumplir con los requisitos de una clase de Administración de Servidores. Se instalará Windows 2008 Server con servicios como Active Directory, DNS, DHCP, IIS, ISA Server y Firewall. El cliente proporcionará el equipo necesario. Posibles restricciones incluyen fallas en el equipo o falta de internet. Se entregará documentación con instrucciones para el uso del servidor.
El documento presenta la declaración de alcance de un proyecto, incluyendo una breve descripción del producto, los criterios de aceptación, una lista de entregables, exclusiones, restricciones y supuestos.
El café colombiano ha perdido participación en el mercado internacional en las últimas décadas, pasando de aportar el 16.02% de la producción mundial en 1965 a sólo el 6.25% en 2011. Sin embargo, el café de Colombia sigue siendo reconocido por su calidad y especialidad, lo que abre nuevas oportunidades de negocio. Juan Valdez, el personaje que representa a los cafeteros colombianos, ha ayudado a posicionar al café colombiano como uno de los mejores del mundo.
El documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de dirección de proyectos. Define un proyecto como un esfuerzo temporal para crear un producto, servicio o resultado único. Explica las diferencias entre proyectos y operaciones, y las fases típicas de un proyecto. También describe los principales procesos de dirección de proyectos, incluyendo la planificación del alcance, tiempo, costos y calidad.
Este documento presenta el acta de constitución de un proyecto para automatizar el proceso de atención de requerimientos en una institución pública. El proyecto busca rediseñar e implementar el proceso utilizando una plataforma BPM para mejorar los tiempos de respuesta y optimizar los recursos. El proyecto tendrá una duración de 8 meses con un presupuesto de S/. 400,000 y contará con un equipo de 11 personas. El acta describe los objetivos, alcances, riesgos y responsabilidades del proyecto.
Logistica inversa aplicada en la empresa Cervecería Nacional, S.A AngelaSerracin
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y hacia finales de 2022 para los productos refinados. Los líderes de la UE debatirán el paquete de sanciones durante una cumbre especial a finales de mayo con el objetivo de aprobar las medidas.
Este documento presenta una introducción a la logística inversa, discutiendo su historia, definiciones, operaciones clave y desafíos. Explica que la logística inversa se refiere al flujo de productos desde el consumidor de regreso al productor para su recuperación económica. También destaca las diferencias entre la logística hacia adelante y la logística inversa, y analiza las opciones para la gestión empresarial de los productos fuera de uso.
Resumen de ley contrataciones y adquisiciones con el estado PERUANORULY NELSON
El documento describe los procesos de contratación y adquisiciones del Estado en Perú. Explica los diferentes tipos de procesos de selección como licitación pública, concurso público y adjudicación directa, así como los montos asociados a cada proceso. También describe el proceso completo que incluye etapas como convocatoria, registro de participantes, presentación de propuestas, evaluación y otorgamiento de la buena pro.
El documento analiza el caso de Coca Cola Femsa México y su gestión de la logística inversa para la recuperación de envases. Describe cómo la compañía implementó un software para mejorar su programa de reciclaje y reducir costos, aprovechando mejor el inventario de botellas. También discute los desafíos de la industria del reciclaje en México, como la falta de infraestructura y la necesidad de tecnología para producir materiales competitivos.
Caso sacado del libro Logística Inversa y Ambiental "retos y oportunidades" en las organizaciones modernas.
Autores:
Luis Aníbal Mora García
María Luz Martín Peña
Plan de gestión de Proyecto con pmbok 5ta Edicion incluye stakeholdersSonda
Este documento presenta el Plan de Gestión de Proyecto para la implantación de un Sistema de Respuesta Rápida Policial (SIRRPOL) en Lima Metropolitana. El proyecto busca mejorar el sistema de comunicación de emergencias de la Policía Nacional del Perú a través de la implantación de una central de emergencia, software administrativo de llamadas y equipos de radio comunicación. El proyecto tendrá una duración de 1 año y 3 meses e involucra a la Dirección General de Tecnología de Información y Comunicaciones del Ministerio
Acta de constitución del proyecto (project charter)Milena Giraldo
Este documento presenta el proyecto "Multimedia Inducción al SIGC" que busca crear una aplicación multimedia e interactiva y medios audiovisuales para mostrar información sobre el Sistema Integrado de Gestión de Calidad del SENA. El proyecto será desarrollado por aprendices del SENA y contará con herramientas tecnológicas de última generación. El objetivo es permitir a funcionarios y aprendices interactuar con la aplicación para conocer los procesos del SIGC de una manera didáctica y entretenida. El proyecto
Este documento describe los principales aspectos a considerar en la gestión de proyectos bibliotecarios. Explica que un proyecto debe estar bien dirigido y enfocado a satisfacer las necesidades de los usuarios. También destaca la importancia de medir resultados e impacto, y de definir claramente el alcance, tiempo y costo del proyecto desde el inicio. Finalmente, resalta que la planificación, ejecución, seguimiento y cierre son fases críticas en la gestión exitosa de cualquier proyecto.
Este documento presenta la constitución del proyecto Vector Gráfico, un micro negocio de diseño. Detalla la información general del proyecto, sus objetivos que incluyen ofrecer un servicio de calidad y precios accesibles, y un alcance de dos meses. También describe los requerimientos, entregables, restricciones, supuestos y factores clave para el éxito del proyecto.
11. logistica inversa y verde. high logisticsoscarreyesnova
Este documento describe la logística inversa y sus principales conceptos. Explica que la logística inversa es el proceso de planificar, administrar y controlar el flujo de productos desde el lugar de consumo hasta el punto de origen, incluyendo la información asociada. También cubre temas como las seis erres de la logística inversa, los sistemas de reuso, remanufactura y reciclaje, y los beneficios de los puntos centralizados de retorno.
Experiencia piloto de comunicación ciudadana para sensibilizar ante la clasificación de los residuos en la población universitaria UNAB. Estudiantes de Comunicación Social UNAB. Curso: comunicación y ciudadanía.
Este documento trata sobre los desechos y residuos sólidos de plástico. Explica qué es el plástico y las diferentes categorías y tipos. También describe varios proyectos de reciclaje implementados en universidades de Venezuela y otros países. Finalmente, presenta conclusiones y recomendaciones sobre la necesidad de mejorar la gestión de desechos, fomentar la conciencia ecológica y promover más proyectos de sustentabilidad.
Este proyecto busca capacitar a los estudiantes de grado 7 sobre la biodiversidad colombiana mediante las TIC para reducir su desconocimiento sobre temas ambientales. El proyecto involucra la selección de especies de flora y fauna para su estudio, la ubicación geográfica, características y propuestas de uso. Se espera que los estudiantes reconozcan la importancia de la biodiversidad y desarrollen un pensamiento ecológico que valore la conservación de los recursos naturales y su potencial económico de forma
Se trabajó la temática "Manejo y Disposición de Residuos Sólidos en el ambiente escolar y comunitario".
Se trató de dar respuesta a la pregunta: ¿Cómo Aprovechar y darle un uso adecuado a los residuos sólidos generados en la Institución Educativa Técnico Agropecuaria Calixto Díaz Palencia?
Logistica Inversa en la Universidad de Panamá (Fotocopiadoras)Erika González
El documento describe la logística inversa implementada en los centros de copiado de la Universidad de Panamá. Se realizan procesos como la recolección y reciclaje de papeles, la reutilización de cartuchos de tinta y el desmontaje de equipos para piezas. Sin embargo, existen problemas como la falta de espacio para almacenar materiales y falta de conocimiento sobre logística inversa. Se proponen soluciones como capacitar a trabajadores, habilitar un espacio de almacenamiento y promover el reciclaje entre estud
Este documento presenta el plan operativo del Proyecto de Educación Ambiental (PRAE) para la sede Mercadotecnia María Inmaculada en Quimbaya, Quindío para el año 2012. El plan busca concientizar a la comunidad educativa sobre problemas ambientales como el manejo de residuos sólidos y el agua, y propone actividades como campañas de sensibilización, adecuación de zonas verdes, y simulacros de evacuación para prevención de desastres. El plan será implementado por un comité integrado por docentes y
Proyecto de aula maria del carmen rojas pinedadcpe2014
Este proyecto busca capacitar a los estudiantes de grado 7 sobre la biodiversidad colombiana mediante las TIC para reducir su desconocimiento sobre temas ambientales. El proyecto involucra la selección de especies de flora y fauna para su estudio, la ubicación geográfica, características y propuestas de uso. Se espera que los estudiantes reconozcan la importancia de la biodiversidad y desarrollen un pensamiento ecológico que valore el potencial económico sostenible de los recursos naturales del país.
Este documento describe un proyecto para enseñar a estudiantes de cuarto grado sobre el manejo adecuado de residuos sólidos y el proceso de reciclaje. El proyecto utilizó videos, imágenes y actividades prácticas como talleres y manualidades para educar a los estudiantes sobre la contaminación y cómo clasificar y reciclar diferentes materiales. El objetivo final era crear conciencia sobre la reducción de residuos y el cuidado del medio ambiente.
Este documento presenta un resumen del Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos de la Institución Educativa IETI Comuna 17. El plan tiene como objetivos caracterizar los residuos generados, establecer estrategias para su gestión y promover el uso racional de recursos. Se realizó un diagnóstico que incluyó mapeo y aforos, identificando los principales residuos como orgánicos y papel. El plan propone estrategias de separación, ruta selectiva y aprovechamiento, con un cronograma de actividades a lo largo
Este documento resume las actividades realizadas por el IES Ribera del Fardes como Ecoescuela entre 2011 y 2016. Comenzaron con un huerto ecológico y vivero escolar para enseñar sobre el medio ambiente. Desde entonces, han realizado numerosas actividades como concursos de limpieza, talleres de reciclaje, análisis de desperdicios, campañas contra el ruido y mejoras en el uso de la energía, todo con el objetivo de fomentar hábitos respetuosos con el medio ambiente entre la comunidad
Concurso ie santa_lucia_categoria 3_sunassJosé García
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el uso adecuado del agua potable en el Colegio Nacional "Santa Lucía" en Ferreñafe, Perú. El proyecto busca desarrollar estrategias comunicativas para sensibilizar a los estudiantes y sus familias sobre la importancia de ahorrar agua. El proyecto se basa en una investigación-acción y utilizará afiches, volantes, videos, mensajes de audio y un blog para generar conciencia sobre el problema del desperdicio de agua en la escuela y los hogares. El objet
Proyecto "Ecoescuelas" (trayectoria de actividades para el desarrollo sosteni...EDUCACIÓN TOLEDO
Proyecto "Ecoescuelas" (trayectoria de actividades para el desarrollo sostenible en nuestro centro" CEIP Gabriel Uriarte de Seseña (Toledo).
Diseño esquema para la presentación "Bio-Seseña, en -cauce- por la sostenibilidad" para la Fundación Biodiversidad.
El documento describe el Parque Ecológico Mundo Amazónico, un centro de educación ambiental y contemplación de flora en el Amazonas colombiano. El parque nació de una iniciativa familiar para recuperar antiguos potreros ganaderos a través de la reforestación con especies nativas. Ofrece circuitos turísticos, estaciones pedagógicas, procesos productivos sostenibles y acuarios con peces amazónicos. Ha recibido varios reconocimientos y ha involucrado a estudiantes, comunidades indígenas y otras
Este documento presenta información sobre los centros educativos de la provincia de Córdoba que forman parte de la Red de Ecoescuelas. Indica que antes de 2012-2013 había 23 centros antiguos y 44 nuevos, totalizando 127 centros. Luego lista los nuevos centros incorporados a la Red con su localización.
Presentación de la Segunda Etapa del Proyecto Ambiental Escolar que se viene desarrrollando en nuestra Institución Educativa Escuela Normal Superior de Quibdo.
La Escuela Secundaria No 404 "Dr. Lisandro de la Torre" en Rosario, Argentina está implementando un proyecto de "Cantina Saludable" para promover una alimentación más saludable entre los estudiantes, maestros y personal. Como parte de este esfuerzo, están ofreciendo nuevos productos saludables en el kiosco de la escuela, capacitando a los estudiantes sobre higiene alimentaria e instalando carteles informativos. También están creando un blog y sección en su periódico digital sobre alimentación saludable.
Información sobre los proyectos de introducción de alimentos agroecológicos en comedores escolares en las Islas Canarias, relacionados con el III Seminario de Experiencias en Circuitos Cortos de Comercialización organizado por Ecologistas en Acción en octubre de 2014 en Rivas Vaciamadrid (Madrid)
Similar a Proyecto de Logística Inversa en las cafeterias de la UP (20)
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
Proyecto de Logística Inversa en las cafeterias de la UP
1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
Facultad De Administración De Empresas Y Contabilidad
Lic. En Ing. De Operaciones Y Logística Empresarial
Castillo, Sthephany
Patterson, Nikoshnna
Peñaranda, Madeleyne
Sánchez, Nohelia
AD41L
Profesor. Santa María, Guillermo
Panamá, Noviembre 2013
3. Antecedentes DE UP
La Universidad de Panamá es la primera casa de estudio y la más grande
de la República de Panamá fue fundada el 7 de octubre de 1935 e inicio
clases al día siguiente con una matrícula 175 estudiantes en las carreras de
Educación, Comercio, Ciencias Naturales, Farmacia, Pre Ingeniería y
Derecho. La Universidad empezó a funcionar en el turno nocturno en uno
de
los
pabellones
del
Instituto
Nacional.
4. Actualmente cuenta con…
18 Facultades en la ciudad de Panamá en el campus central.
9 Centros regionales en Azuero, Bocas del toro, Coclé,
Colón, Los Santos, Panamá oeste san miguelito, Veraguas.
4 Extensiones universitarias en Aguadulce, Chepo,
Soná y Darién.
5. Como referencia regional académica nacional e
internacionalmente acreditada, cuenta con 50, 353 estudiantes
matriculados en el año 2013 y aportó en el año 2012 6127
profesionales.
La Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad
cuenta con más del 21% del total de los estudiantes matriculados;
trata de satisfacer la demanda laboral con nuevas carreras que se
ajusten a la realidad no solo del país sino a nivel internacional por
lo cual crearon la carrera de Ing. de operaciones y logística
empresarial.
En base a la logística inversa se ve la oportunidad de reutilizar
los desechos orgánicos para abono a la tierra y a la vez como un
fondo de autogestión para fines de la facultad especialmente de los
estudiantes y además de los desechos sólidos como el papel y el
plástico, desecharlos sin provocar un irreversible daño al medio
ambiente.
6. LOGÍSTICA
Es una función operativa que comprende todas las
actividades y procesos necesarios para la
administración
estratégica
del
flujo
de
almacenamiento de materias primas y componentes,
existencias en procesos y productos terminados; de tal
manera, que estos estén en la cantidad adecuada, en el
lugar correcto y en el momento adecuado.
7. LOGÍSTICA INVERSA
La logística Inversa abarca el conjunto de actividades logísticas
de recogida, desmontaje y desmembramiento de productos ya
usados o sus componentes, así como de materiales de distinto tipo
y naturaleza con el objeto de maximizar el aprovechamiento de
su valor, en sentido amplio de su uso sostenible y, en último caso,
su destrucción.
Palabras claves de la logística Inversa:
• Recogida
• Maximización del valor
• Uso sostenible
8. Antecedentes de la
Cafetería de la
Universidad de Panamá
Actualmente la cafetería de la
Universidad de Panamá , cuenta con
nueve (9) cafeterías en el campus central,
atendiendo a un aproximado de 6.000
estudiantes por día;. Cuenta que por
iniciativa de los trabajadores de las
cafeterías que pertenecían a la empresa
privada y el movimiento estudiantil
formado por estudiantes de la Facultad de
Derecho, se inician las primeras
gestiones en el año 1972.
9. Un 14 de agosto de 1974, las cafeterías
universitarias pasan a formar parte de la
administración de la Universidad de Panamá y
en el año de 1984 se convierte en el
Departamento dentro de la estructura formal
de la Universidad de Panamá.
Los estudiantes con bajos recursos económicos, se benefician a través del
Programa de Salud Integral de la Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles, donde
reciben libretas de alimentación La misión que ha realizado durante estos 38
años, las cafeterías de la Universidad de Panamá, de satisfacer las necesidades
de alimentación a la población universitaria y público en general, ofreciendo
una alta calidad nutricional, buen servicio y procurando mantener los precios al
alcance de los usuarios.
10. • La Directora General de
Cafetería Catalina Rivera
manifestó que entre las
innovaciones que presentan
las cafeterías está en su
menú básico con una mejor
calidad
nutricional
y
variedad en las tres
comidas:
desayuno,
almuerzo y cena, en la que
se procura tener los cinco
elementos básicos de la
canasta alimenticia para un
rendimiento saludable.
11. • En la Cafeterías Universitarias
colaboran más de 400
trabajadores que les suministra
la alimentación a más de
65,000 mil estudiantes y
público en general en todo el
país. Es innegable que
durante estos 38 años, la
administración de la cafetería
se encuentra en pleno proceso
de planificación y cambio de
imagen, para enfrentar los
nuevos retos que tienen por
delante.
12. OBJETIVO GENERAL
Promover el adecuado manejo
de los residuos sólidos y
orgánicos de las cafeterías de
la Universidad de Panamá,
partiendo
con
la
implementación de un plan
piloto de logística Inversa en
la Facultad de Administración
de Empresas y Contabilidad
(FAECO), para garantizar la
protección del medio ambiente
y el cuidado de la salud de toda
la comunidad universitaria.
13. Proceso actual de los desechos
desde el estudiante hasta el
vertedero
1.
Los estudiantes forman fila para comprar
sus alimentos. El menú básico cuesta 50
centavos.
14. 2.
Los estudiantes disfrutan los alimentos que
contienen nutrientes esenciales para que
puedan rendir en sus clases.
15. 3.
Luego proceden a llevar los desechos a los
tanques de basura y colocar las bandejas
en su lugar.
16. 4.
Los mozos se encargan de limpiar las mesas en donde
han quedado algunos residuos de alimentos u otros
desechos que los estudiantes dejan en las mismas los
cuales también los depositan en bolsas transparentes.
17. 5. Luego que los desechos son depositados en las
bolsas transparentes, éstos son llevados a las áreas de
aportación más cercanas de la Universidad de
Panamá y este a su vez es recogido por las unidades
de Aseo que los llevan a su lugar de destino que
podrías ser Cerro Patacón.
18. Identificar el problema
• Como estudiantes de esta prestigiosa universidad y por ser usuarios
frecuentes de las cafeterías, nos hemos percatado del inadecuado
manejo de los desechos orgánicos y sólidos que se generan a diario.
De los cuales podemos mencionar los siguientes:
• Falta de un sistema de clasificación selectiva dentro de los
predios de las cafeterías de UP: Las cafeterías no poseen un
sistema establecido de Clasificación de los desechos orgánicos y
sólidos, por lo tanto vemos diariamente como los estudiantes,
profesores, administrativos y público en general, van a depositar los
residuos en un solo tanque de basura, desconociendo lo importante
que es clasificar los desechos ya que ellos pueden generar valor, y
este es uno de los propósitos que queremos lograr con este proyecto
y es de crear una cultura de reciclaje en la comunidad universitaria.
19. • Poca
infraestructura
para el almacenamiento
de los desechos:
las cafeterías no tienen un
espacio específico para los
desechos que se colocan en
bolsas, ya que estos lo
colocan fuera de la cafetería en
el patio, a un costado de la
facultad
y los mismos se
acumulan por mucho tiempo
ocasionando que lo orgánico
empieza
a
desintegrarse
generando gusanos y malos
olores.
20. • Falta de conocimiento y aplicación de la
Logística Inversa:
hemos observado que el final de todos estos
desechos es el vertedero, ignorando el valor
retornable que estos podrían aportar para las
propias actividades de las diferentes
facultades.
21. FORMAN FILAS
LUEGO DE UN CIERTO
TIEMPO EL CAMION DE LA
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
PASA A RECOGER LOS
DESECHOS
A
LAS
DIFERENTES FACULTADES 2
VECES A LA SEMANA
LOS DESECHOS SE
COLOCAN EN
BOLSAS
TRANSPARENTE Y
SACADO A UN
COSTADO DE LA
UNIVERSIDAD DE
PANAMÁ
DISFRUTAN SUS
ALIMENTOS
LOS MOSOS SE
ENCARGAN DE LIMPIAR
LAS MESAS Y TAMBIÉN
LOS MOSTRADORES
DONDE SE COLOCAN LOS
PLATOS Y LOS DESECHOS
LLEVAN SUS
DESECHOS AL
TANQUE DE
BASURA Y
COLOCAN LAS
BANDEJAS EN SU
LUGAR
22. Solución del Problema
De acuerdo al análisis, en la universidad de Panamá se identifican los
siguientes tipos de residuos, con características especiales:
• Los platos, envases y cubiertos de plásticos.
• Platos y vasos de Foam ( que son utilizados cuando quieren llevar comida)
• vasos de cartoncillo para café o té con sus respectivos revolvedores.
• Servilletas.
• Envases de lata y cartón
• Desperdicios orgánicos
23. GUÍA PARA ESTABLECER EL MANEJO DE
DESECHOS SÓLIDOS Y ORGÁNICOS:
El manejo de desechos generados en una cafetería,
comprende un conjunto de actividades relacionadas con la
generación,
separación,
movimiento
interno,
almacenamiento, recolección, transporte, tratamiento y
disposición final.
24. CAPACITACIÓN Y ENTRENAMIENTO DE
LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA
La capacitación debe ser continua y realizada a través de carteleras,
charlas, talleres y los diferentes medios de transmisión que dispone
la Universidad. Los cuales se les mostrará cómo debe ser la debida
separación en la fuente al momento de verterlos en los diferentes
tanque se recogida selectiva de residuos ubicado dentro del área de
las cafeterías.
25. SEGREGACIÓN EN LA FUENTE
La segregación en la fuente es la base fundamental del
proceso y consiste en el depósito selectivo inicial de los
residuos en cada una de las secciones generadoras, dando
comienzo al manejo, tratamiento y disposición cuyo éxito
depende de la correcta separación y clasificación en el
origen, pues de no ser así los esfuerzos que se realicen en el
resto del proceso alterarían los resultados.
26. CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS
Para que todo el personal de la institución realice una adecuada segregación
y separación, debe estar sensibilizado, capacitado y dotado de todos los
elementos necesarios para la implementación del programa.
RESIDUOS NO PELIGROSOS
• Biodegradables
• Reciclables
• Inertes
• Ordinarios o comunes
RESIDUOS PELIGROSOS
• Infecciosos o de riesgo biológico
Biosanitarios
Anatomopatológicos
Cortopunzantes:
• Químicos
• Radiactivos:
27. CÓDIGO DE COLORES
•
•
•
•
Color azul reciclaje (papel, foam y cartón)
Color amarillo reciclaje (plásticos y latas)
Color gris reciclaje (resto de residuos)
Color naranja reciclaje (orgánico)
28. FUNCIONES DEL PERSONAL
RESPONSABLE
Jefe De La Sección De Comedores Y
Cafetería
Es responsable de establecer los objetivos, la
verificación y la disposición de los recursos para el
cumplimiento de la presente Guía.
29. Manipulador
• No comprimir las bolsas con los
residuos a fin de evitar que se
rompan y se generen derrames.
• Mantener
los
recipientes
debidamente tapados.
• No vaciar los residuos de una
bolsa a otra.
• Cerrar la bolsa, que contiene los
residuos, torciendo la abertura y
amarrándola.
• Limpiar y desinfectar el cuarto de almacenamiento, luego de la
evacuación de los residuos para su tratamiento o disposición final,
por parte de la División de Planta Física
30. MATERIALES E IMPLEMENTOS PARA EL
MANEJO DE RESIDUOS
• Bolsas plásticas
• Tanques de recogida selectiva
• Elementos de protección
personal
31. CUARTO DE ALMACENAMIENTO DE RESIDUOS DE
LA SECCIÓN DE COMEDORES Y CAFETERÍA
Es el lugar de la Sección de Comedores y Cafetería
que cumple con los requisitos legales y normas
técnicas de aplicación y en donde se depositan
temporalmente los residuos ordinarios, para su
posterior entrega a la División de Planta Física para
su disposición final.
32. DISPOSICIÓN FINAL DE RESIDUOS
La Cafetería no es responsable de la disposición final de los desechos no
peligrosos generados por esta Sección, pues esta responsabilidad es asumida
por la División de Planta Física.
Para el caso de residuos de alimentos no consumidos por los usuarios, estos
son almacenados en el depósito de residuos de alimentos que serán recogidos
diariamente por personal externo a la institución para ser usados como
comida para animales o dados a la facultad de Agropecuaria de la Universidad
de Panamá ubicada en el Campus Universitario para el estudio de
procesamiento y transformación de abono orgánico para sus cultivos.