Este documento presenta los contenidos y aprendizajes esperados de una lección sobre cumpleaños y la historia personal de los estudiantes. Los estudiantes aprenderán a ubicar su fecha de nacimiento en el calendario, contar recuerdos importantes de su vida, y crear una gráfica que muestre cuántos estudiantes cumplen años cada mes.

1. MI HISTORIA PERSONAL
BLOQUE 3
1° GRADO

2. Asignatura:
Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
CONTENIDOS
• Cuándo cumplimos años.
• Mis recuerdos más importantes.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Ubica el día y mes de su cumpleaños y el de sus
compañeros y
compañeras de clase en el calendario.
• Narra acontecimientos personales significativos
empleando términos,
como antes, cuando era pequeño, cuando tenía, y reconoce
que tiene una historia propia y una compartida.

3. Cuándo cumples años?,
¿Cuántos meses tiene un año?
¿En que mes naciste?
¿Cuántos compañeros cumplen
años el mismo mes que tú?
¿¿

4. Preguntar a los alumnos el día y mes de su cumpleaños.
Explicar: Cada año tiene 12 meses, cada uno de estos meses tiene
un nombre.
Los meses del año son: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio,
julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre y diciembre

5. Solicitar que se organicen por equipos, según el
mes de su cumpleaños.
Elaborar una gráfica donde se marque la cantidad
de niños que
cumplen años en determinado mes.
GRAFICA
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGT
SEPT
OCT
NOV
DIC

9. • * Cumpleaños
• * día
• * Mes
• * calendario
• * historia

10. El cumpleaños es el aniversario
de nacimiento de un ser vivo. En m
uchas culturas es costumbre celebrar el
cumpleaños, por ejemplo mediante
una fiesta con amigos, en las que se
dan regalos al
homenajeado. Las fiestas de cumpleaños son
muy populares
sobre todo entre los niños.

11. Se denomina día (del latín dies) al lapso que tarda
la Tierra
desde que el sol está en el punto más alto sobre el
horizonte hasta que
vuelve a estarlo. Se trata de una forma de medir
el tiempo

12.  Un mes (del latín mensis) es cada uno de los doce
períodos de tiempo, de entre 28 y 31 días, en que se
divide el año. En castellanocada mes tiene un
nombre de origen latino. Así, junio sería el mes
dedicado a Juno, julio a Julio César y agosto a César
Augusto. Asimismo, los últimos cuatro meses
tienen su significado en números: septiembre
(séptimo), octubre (octavo), noviembre (noveno) y
diciembre (décimo).

13. El Calendario es una cuenta
sistematizada del transcurso
del tiempo, utilizado para la
organización cronológica de
actividades. Se trata de un conjunto de
reglas o normas que tratan de hacer
coincidir el año regular con el año
estacionario.

14.  La historia es la ciencia que tiene como
objeto de estudio el pasado de
la humanidady como método el propio de
las ciencias sociales

15.  Ubicar la fecha de su nacimiento.
 Narrar acontecimientos importantes de su vida
 Dibujar los integrantes de su familia. Y escribir los
nombres.
 Elaborar una gráfica donde se marque la cantidad
de niños que cumplen años en determinado mes.

16.  Libro de texto. Páginas 75 a la 80.
 Programa del maestro.
 Fotografías, calendario de tamaño mural,
cartulinas con los nombres de los meses,
objetos personales.
 Hojas blancas , resistol, carpetas, colores,
tijeras.


17.  Con la exposición de los trabajos
realizados.
 , secuencia de las etapas de vida, historia
personal con objetos, anécdotas familiares.