Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la planificación familiar en Ecuador realizado por 5 estudiantes. Explica cómo ha mejorado a través de la contratación de más profesionales de la salud, capacitación y mejor información sobre muertes maternas. También analiza tasas de fecundidad, mortalidad materna, aborto y cómo ha variado en diferentes provincias.
Evaluación de la salud fetal previa al nacimiento e identificación de riesgos...SOSTelemedicina UCV
En el marco del curso Atención al recién nacido normal, desarrollado por el programa SOS Telemedicina, se presenta la conferencia de la Dra. Alexandra Rivero Fraute sobre Evaluación de la salud fetal previa al nacimiento e identificación de riesgos.
Trabajo de parto y puerperio: Condiciones normalesRosanna Colella
En esta exposición se documentan los pasos del trabajo de parto y puerperio, logrando explicar desde la fisiopatología hasta la mecánica del mismo; incluyendo la posición fetal y presentación. Se documentan además los criterios y valoración de inducción del parto
Evaluación de la salud fetal previa al nacimiento e identificación de riesgos...SOSTelemedicina UCV
En el marco del curso Atención al recién nacido normal, desarrollado por el programa SOS Telemedicina, se presenta la conferencia de la Dra. Alexandra Rivero Fraute sobre Evaluación de la salud fetal previa al nacimiento e identificación de riesgos.
Trabajo de parto y puerperio: Condiciones normalesRosanna Colella
En esta exposición se documentan los pasos del trabajo de parto y puerperio, logrando explicar desde la fisiopatología hasta la mecánica del mismo; incluyendo la posición fetal y presentación. Se documentan además los criterios y valoración de inducción del parto
• Preferencias y prioridades maternas
• Los riesgos y beneficios de la repetición de la cesárea.
• Los riesgos y beneficios del parto vaginal planificado después de la cesárea
Ofrecer a las mujeres que planean un parto vaginal después de una cesárea anterior:
• Monitoreo fetal electrónico durante el parto
• Atención durante el parto en un establecimiento de salud en donde haya acceso inmediato a la cesárea y al servicio de medicina transfusional.
RIESGOS FETALES
Muerte fetal – por rotura uterina
RIESGOS MATERNOS
Rotura uterina
• Preferencias y prioridades maternas
• Los riesgos y beneficios de la repetición de la cesárea.
• Los riesgos y beneficios del parto vaginal planificado después de la cesárea
Ofrecer a las mujeres que planean un parto vaginal después de una cesárea anterior:
• Monitoreo fetal electrónico durante el parto
• Atención durante el parto en un establecimiento de salud en donde haya acceso inmediato a la cesárea y al servicio de medicina transfusional.
RIESGOS FETALES
Muerte fetal – por rotura uterina
RIESGOS MATERNOS
Rotura uterina
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Schön, Sandra (2013). Wie soziale Medien den Lerntransfer unterstützen (können). Vortrag auf der Perspektiva 2013 – weiterbilden.wissen.wirken, 21. November 2013, Linz.
nächster Kurs: 02.09. - 06.09.2019
Der MusikSommerkurs richtet sich an musikalisch interessierte Kinder und Jugendliche ab 10 Jahren. Kammermusik- und Streichorchesterwerke sowie Kompositionen der mehrhändigen Klaviermusikliteratur werden unter Anleitung erfahrener Musikpãdagogen erarbeitet.
Alle Teilnehmer erhalten täglich Einzelunterricht auf ihrem Instrument sowie Kammermusikunterricht in verschiedenen Besetzungen, z.B. Violine - Klavier, Celloduo, Streichtrio, Klaviertrio, Streichquartett etc. Zusätzlich werden Rhythmik-Workshops angeboten.
Am Abend finden Streicher- und Klavierensembleproben statt. Der Kurs endet mit einem Abschlusskonzert aller Teilnehmer. Zwei pädagogische Betreuer wird wãhrend der unterrichtsfreien Zeit als Aufsicht anwesend sein und die Freizeitaktivitäten organisieren.
TÍTULO: TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS E INFORMACIÓN.
GRUPO #9
INTEGRANTES:
Aguilar Párraga Evelyn Stefanía (Coordinadora)
Álava Ponce Mayte Annaís
Alcívar García María Gema
Anchundia Vélez Cecibel Monserrate
Cevallos García María Jeilyn
Mero Mera Gina Andrea
Proyecto de Práctica y Experimentación de Aprendizaje Fin de ciclo.
Integrantes:
Arteaga Zabalu Bladimir Elvis
Bravo Murillo Genessis Andrea
Loor Tobar Gloria Gema
Mora Navia Brenda Alexandra
Rosado Alava Christian Jonathan (Coordinador)
Técnicas y Procedimientos para la Recolección de Datos e Información(1).
Integrantes:
Eguez Murillo Jorge.
Moreira Zambrano Jeniffer(Coordinadora).
Parraga Sanchez Gema.
Vinueza Mendoza Andreina.
Ramirez Zambrano Karen.
Informe sobre el trabajo:
El presente trabajo se realizó el día Martes 15 de Agosto con todos los integrantes ya antes mencionado,cumpliendo asì satisfactoriamente con el trabajo establecido por el Docente.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES
NIVEL:
SEGUNDO
MATERIA:
INVESTIGACIÓN SOCIAL l
INTEGRANTES:
Shirley Lissette Macías Sornoza (Coordinadora)
Mariuxi Maricela Laiño Delgado
Bryan Michael Manrique Domo
MarÍa Alejandra Montilla Muñoz
Yuly Alejandra Loor Yoza
TEMA:
TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS E INFORMACIÓN.
GRUPO:#6
INTEGRANTES:
Chávez Anchundia Josselyn Jamileth. (COORDINADORA)
Vásquez Macías Karen Melina.
Vélez Loor Génesis Dolores.
Vera Vera Roxanna Isabel.
Zambrano Valencia Nicole Stefania.
TRABAJO FINAL DE POLÍTICA SOCIAL, REFERENTE A LOS REQUERIMIENTOS DE COMO ACCEDER A EL SERVICIO DE VIVIENDA BÁSICA (MIDUVI) Y LOS PASOS A SEGUIR DETALLADOS, ASÍ COMO LOS DIFERENTES TIPOS DE BONOS DE VIVIENDA QUE EXISTEN EN ECUADOR
INTEGRANTES:
*Macías Macías Suleyka Briggiet - Coordinadora, encargada de realizar desde la segunda hasta la séptima diapositiva.
*Palacios Cedeño Gimber Steven - Realizó desde la diapositiva 8 hasta la número 12.
*García Barrezueta Saskya Melissa - Realizó desde la diapositiva 13 hasta la número 17.
*Cusme Franco Nuvia Gislaine - Realizó desde la diapositiva 18 hasta la número 22.
Las siguientes 5 diapositivas son imagenes escogidas por los integrantes del equipo.
GRACIAS!
el preseente trabajo contiene el material de proyecto de fin de ciclo a cargo del grupo #1, integrantes:
MOLINA CEDEÑO YOMIRA ISABEL
MACIAS FARFAN GENESSIS DAYANA
MOLINA AVILA MARIA ISABEL
CHILA CEDEÑO MADELYNE JHONERY
ARTEAGA BRIONES LOURDES JULIANA
se espera que el trabajo cumpla con los requisitos pertinentes a los pedido por el docente.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
PROYECTO INTEGRADOR DE POLÍTICA SOCIAL
TEMA: ¿CÓMO HA MEJORADO LA PLANIFICACIÓN FAMILIAR EN EL ECUADOR?
INTEGRANTES:
CALDERON CHICA DIANA CAROLINA
CEDEÑO RUIZ GUADALUPE ISABEL
HOLGUIN MERO JAZMIN MARIANELA
LÓPEZ LOOR MARIANA ESTEFANIA
REYES CENTENO MAYRAALEXANDRA.
CURSO: TERCERO “B”
PERIODO ACADÉMICO: MAYO-SEPTIEMBRE 2016
2. La planificación familiar es una
acción prioritaria de la salud
reproductiva, que asegura a hombres
y mujeres la posibilidad de decidir
en forma libre y responsable, el
número de hijos que deseen ,así
como cuando y con qué frecuencia
tenerlos.
3. Constituye una de las
estrategias para alcanzar una
Salud Sexual y Reproductiva
plena, razón por la cual todos
los individuos deberían
acceder, elegir y beneficiarse
del avance científico en lo
referente a métodos
anticonceptivos.
4. Según la OMS (Organización Mundial de la Salud) 2015 define que
“La planificación familiar permite a las personas tener el número de
hijos que desean y determinar el intervalo entre embarazos. Se logra
mediante la aplicación de métodos anticonceptivos y el tratamiento de
la esterilidad (en esta nota se aborda solo la anticoncepción)”.
5. La tarea es permanente si consideramos que generación tras generación
siempre habrá gente que necesite planificación familiar, con todos sus
componentes, estos son:
Control
preconcepcional
Anticoncepción
Atención de
Infertilidad
6. A pesar de los esfuerzos
emprendidos en los últimos años
todavía existe una brecha en
relación al acceso, al
conocimiento de las opciones
anticonceptivas y su utilización.
Muchos usuarios utilizan
anticonceptivos para evitar
el embarazo, pero fracasan
por una serie de razones
como:
-Falta de instrucciones claras acerca de uso.
-El no conseguir el método más adecuado de acuerdo a sus
necesidades.
-El desconocimiento de efectos colaterales, entre otros.
7. La Planificación Familiar se compone de
tres momentos:
1) Identifica a las y los usuarias/os que buscan
un embarazo y que planifican su familia para la
consecución de este objetivo entendido como
Control Preconcepcional.
2) Comprende a las y los usuarias/os que
ejercen su derecho a la sexualidad y no quieren
un embarazo por lo que planifican su familia
para concebir
8. 3) Está dirigido hacia las y los usuarios/as que
buscan un embarazo, mas no lo consiguen con
facilidad por lo que planifican su familia.
9. ASESORÍA EN PLANIFICACIÓN
FAMILIAR
La Asesoría en Planificación Familiar es una acción
profesional trascendente que pretende cambiar la
relación en salud. La misma identifica tres
componentes:
10. 1.- Los usuarios externos que consultan por que desean
planificar su familia en cualquiera de los tres momentos
(deseo de embarazo, deseo de contracepción y dificultad
para embarazarse).
2.-El usuario/a interno/a o equipo de atención en salud
que debe ser capaz de acompañar la decisión de
planificación familiar es quien ofrece el asesoramiento
en el marco de la mas alta evidencia científica sin
interponer condiciones personales.
3.- La intervención en salud que corresponde al acuerdo
entre el usuario/a interno/a y externo/a que beneficiará a
este último en el marco de su demanda de derecho y
proporcionará las conductas acordes para la planificación
familiar.
11. El Asesoramiento Implica Desde El Punto De
Vista Del Equipo De Salud Dos Importantes
Prerrequisitos:
1. El reconocer a la persona en consulta
como un sujeto de derechos que debe ser
respetado en cualquier situación vital,
condición social, cultural, étnico, religiosa y
opción sexual o reproductiva.
12. 2. El redimensionar la propia labor profesional en base a
la bioética que respeta y promueve la autonomía de la
persona en consulta con el objeto de fortalecer y
empoderar su decisión tomada después de recibir
información veraz.
13. El asesoramiento en Planificación
Familiar implica una acción
proactiva para poner a disposición
del usuario/a externo/a la mejor
información disponible, con un
lenguaje adecuado a su comprensión
y su situación, de una manera
asertiva.
14. 1) Brindar un ambiente de CONFIANZA interactuando con la usuaria/o,
motive a que se manifiesten sobre sus propias necesidades e inquietudes.
El asesoramiento en Planificación Familiar se
debe desarrollar 4 acciones básicas:
2) Garantizar absoluta CONFIDENCIALIDAD: Asegurar al usuario que
nada de lo que se trate durante la asesoría se discutirá con otras personas,
esto es muy importante para para grupos vulnerables como adolescentes,
víctimas de violencia de género e intrafamiliar, entre otros.
15. 3) Tratar a la usuario en forma INDIVIDUALIZADA de acuerdo a sus
características propias: edad, paridad, deseo de embarazo, condiciones
sociales, económicas, culturales, religiosas, emocionales, capacidades
especiales, riesgo y prevención.
4) Interactuar con la usuario para que determine con LIBERTAD su
situación, requerimientos y preocupaciones sobre su necesidad de
planificación familiar.
16. FECUNDIDAD EN ECUADOR
Su estudio es útil
para hallar
estimaciones de la
población del futuro.
La Tasa Global de Fecundidad
representa el número promedio
de hijos que tendría cada mujer.
La fecundidad es un componente
que se utiliza para evaluar las
tendencias del crecimiento de la
población de un País.
17. ESTRUCTURA DE LA FECUNDIDAD POR EDADES.
El Instituto Nacional de Estadísticas y Censos INEC en el informe del
año 2012 demuestran un aumento de la fecundidad en adolescentes 15 a
19 años pero es el la edad de 20 a 24 años donde se alcanza un máximo
nivel de fecundidad
18. En el Censo del 2012, la Tasa Global de Fecundidad,
fue de 3 hijos por mujer; promedio a nivel nacional.
Mujeres no pobres
TGF es de 1,9
Mujeres pobres TGF
3,5
A medida que las mujeres tienen mejores
oportunidades educativas, disminuyen su
fecundidad.
19. TASA GLOBAL DE FECUNDIDAD
POR PROVINCIAS PERIODO
2010- 2015
La tasa de fecundidad es mas alta,
principalmente en las provincias
amazónicas; especialmente Morona
Santiago que registra un promedio de
cuatro hijos nacidos vivos, cuando el valor
promedio nacional es tres. La elevada
fecundidad en estas provincias explicaría,
en parte, su alto crecimiento demográfico a
nivel nacional.
20. Estudio realizado por el Instituto Ecuatoriano de
Estadísticas y Censos calculo una proyección de
poblacional para el año 2050.
Ecuador empezará a tener una población que envejece,
pues las mujeres tendrán menos de dos hijos.
21. ANÁLISIS DE MUERTE MATERNA Y
ABORTO EN EL PAÍS
En Ecuador, según Naciones
Unidas, la razón de Muerte
Materna –MM- es de 140 por
cada 100.000 nacidos vivos.
En este ámbito, Ecuador está
por debajo de la razón de
MM a nivel mundial la cual
se ubica en 260
A partir del 2002,
hasta el 2009
fallecieron 1.244
mujeres por
complicaciones del
embarazo y parto ,
siendo el promedio
anual de 156 muertes
maternas.
22. Según el Ministerio de Salud Pública al relacionar la frecuencia relativa
del nivel de la mortalidad materna con la frecuencia relativa del nivel de
nacimientos, se pueden evidenciar las brechas territoriales bien
marcadas
A partir del 2002,
hasta el 2009
fallecieron 1.244
mujeres por
complicaciones.
En el año 2009 se
registraron 208 muertes,
de las cuales el 12.5%
fueron adolescentes y el
13% fueron mujeres
mayores a 40 años.
23. El nivel de Mortalidad Materna que
tiene el Ecuador, sigue siendo
inaceptablemente alto en relación a
otros países del continente, tomando en
cuenta que la mayoría de sus causas
son evitables.
Napo tiene el
1% del total de
nacimientos
vivos en el
Ecuador.
Casos similares son
Pastaza, Chimborazo,
Imbabura y Cañar.
24. Entre las principales causas de
mortalidad materna en el año 2009
Las hemorragias
postparto (32%)
Los trastornos
hipertensivos
(30%)
Sepsis un 14%
Otros 15%.
25. MEJORAS EN LA PLANIFICACION
FAMILIAR DEL ECUADOR
La contratación de 2.200 profesionales
entre obstetras, técnicos en atención
primaria y ginecólogos.
Capacitación a 30.000 profesionales de la
salud para que puedan atender un parto.
Mejorar la información que existe sobre las
muertes maternas y conocer todos los casos
de madres.
27. INFORME:
• La estudiante Diana Calderón elaboró las 7 primeras
diapositivas.
• La estudiante Guadalupe Cedeño elaboró las 5 diapositivas
siguiente
• La estudiante Jazmín Holguín elaboró las 5 diapositivas que
continúan.
• La estudiante Mariana López elaboró las siguiente 5 diapositivas
• Finalmente la estudiante Mayra Reyes elaboró las 3 ultimas
diapositivas.
• Todas las estudiantes de este grupo, colaboraron para la
elaboración de este proyecto de la materia Política Social.