El documento describe un proyecto de una escuela secundaria para fortalecer las habilidades sociales y prevenir la participación de estudiantes en actividades de alto riesgo. El 98% de los estudiantes provienen de entornos problemáticos con delincuencia y drogas. El proyecto incluye talleres, monitoreo del tiempo fuera de clases, reuniones con padres y autoridades, y encuentros de líderes juveniles para desarrollar valores democráticos y evitar comportamientos de riesgo.

1. ESCUELA DE ADOLESCENTES CAMINANDO EN DEMOCRACIA

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ AUGUSTO SALAZAR BONDY” URB. QUIÑONES – CHICLAYO DRE - LAMBAYEQUE

4. FIN: DESARROLLO PLENO DE ALUMNOS Y ALUMNAS CON RESPONSABILIDAD SOCIAL OBJETIVO GENERAL Fortalecer la personalidad, inteligencia emocional y habilidades sociales para evitar su participación en actividades de alto riesgo social

5. Desarrollar estrategias para lograr su dominio emocional, conducta asertiva, adecuada escala de valores y comportamiento democrático en su contexto OBJETIVOS ESPECÍFICOS FORMACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA DE ADOLESCENTES SISTEMA DE MONITOREO DE TIEMPO FUERA DE LA ESCUELA

6. Fomentar la participación y compromiso de docentes, padres de familia e instituciones de la comunidad en tareas de prevención de conductas y comportamientos de alto riesgo social . OBJETIVOS ESPECÍFICOS Jornadas de Reflexión Factores de riesgo Acciones de Prevención Acuerdos Encuentro de Líderes de la Localidad

28. FIRMA DE CONVENIO

29. LOS MEJORES ALUMNOS SON DE LA “ESCUELA DE ADOLESCENTES”

30. VISITA DE AUTORIDADES

31. SUPERVISIÓN DEL MED