Proyecto de 3er grado

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Dirección de Educación del Estado Táchira
U.E.E. Dr. Juan Germán Roscio
El Valle - Municipio Capacho Nuevo
Proyecto de Aprendizaje
Año Escolar 2022 - 2023
Docente: Marlyn Chacón Grado: 3ro Sección: “A”
Matricula: 24 Varones: 14 Hembras: 10
Fecha Inicio: 17/04/2023
Fecha de cierre: 31/05/2023
Nuestro Amigos los Animal

2. Después de realizar un conversatorio con los niños y niñas se pudo notar que el grupo posee la inquietud de conocer y aprender sobre los
animales después de proponer varios temas, surgieron lluvias de ideas, preguntas, respuestas y decidieron elegir el proyecto “Conociendo a los
Animales”.
La naturaleza está a nuestro alrededor y a los niños les encanta disfrutarla y los animales que forman parte de ella y muchos de los escolares
tienen algunos como mascota, conocer este mundo, su hábitat, especies, características y nombre a través de las actividades significativas les permitirá
apropiarse de la escritura, lectura, pensamiento lógico, valores y a la vez se adaptar los contenidos a las necesidades de los niños del tercer grado por
la diversidad de contenidos que se encontrarán durante la ejecución del proyecto.
Por consiguiente es importante señalar el marco jurídico que corresponde a la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en los
Artículos Capítulo IX De los Derechos Ambientales. Artículo 127. Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en
beneficio de sí misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro,
sano y ecológicamente equilibrado. El Estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos, los parques
nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial importancia ecológica.
La Ley para la Protección de los Animales regula en el artículo 18 que toda persona que ejerza la propiedad o tenencia de animales domésticos
está obligada a brindarle protección, además de evitar la generación de daños a terceras personas y bienes. De forma que quien ejerza la propiedad o
tenencia de animales domésticos está obligado a reparar los daños que éstos causen, de acuerdo a lo establecido en el Código Civil venezolano.
Así mismo, la Ley bajo comentario regula en el artículo 72 y siguientes, un listado de conductas previstas como infracciones graves sancionadas
con multas y precisamos algunas de ellas: el maltrato de animales domésticos que genere dolor o lesiones independientemente de su tipo; los actos de
crueldad por dolo o culpa; la práctica de mutilaciones, exceptuando las que se lleven a cabo quirúrgicamente en beneficio de la propia existencia del
animal; la negligencia o impericia en el manejo de los animales, provocando daños a personas o sus bienes; la exposición de animales a trabajos que
les ocasione inmovilización y consecuente daño o dolor; la propiedad y tenencia de animales declarados expresamente como riesgosos y peligrosos de
conformidad con la presente Ley.
Proyecto de ley para la protección de los animales artículo 1 La presente ley tiene por objeto establecer las normas para la protección de los
animales Domésticos, Dominados, Silvestres y Exóticos en cautividad en el ámbito de la República Bolivariana de Venezuela. Así como los que se
encuentran protegidos en virtud de leyes anteriores y aquellos para el aprovechamiento humano y sus producciones. Capítulo III de las obligaciones de
los poseedores, propietarios y dueños. Artículo 8. De las obligaciones de los poseedores o propietarios: 1. Los poseedores o propietarios de los animales
a los que se refiere el artículo 2 de la presente ley, tienen la obligación de tratarlos dignamente, humanitariamente y mantenerlos en buenas condiciones
higiénicas sanitarias, de acuerdo con las características propias de la especie, cumpliendo lo dispuesto en esta ley en sus disposiciones reglamentarias.
Diagnóstico Integral

3. Según la constitución de la República Bolivariana de Venezuela en sus artículos 102, 103, 127,128 y 129, donde todos tememos el derecho a
una educación de calidad e integral, además derecho a un buen ambiente y la conservación y cuidado del reino animal. Por otra parte, la Ley Orgánica
de Educación (LOE) en su artículo 2, 4, 5, 6 y 14, explica que la educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebida como un
proceso de formación integral… donde se incluye la enseñanza de la geografía de Venezuela. Ley Orgánica de Protección del Niño, Niña y
Adolescentes en los artículos 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8, 12, 15, 31 y 43. Los cuales garantizan el cumplimiento de cualquier disposición siempre sobre el
principio del niño el desarrollo integral y hacer efectivo sus derechos y garantías.
Con este proyecto se pretende que los educando aprendan haciendo que los estudiantes del tercer grado, sección A desarrolle habilidades en el
matemáticas en divisiones y fracciones, conocer sobre los animales, identificar los animales vertebrados e invertebrados, clasificación de los animales
vertebrados y sus principales características, estudiar sobre los animales domésticos, salvajes y de granja, dibujen, coloreen, recorten, los animales
domésticos y salvajes, investiga cuentos, fabulas, mitos y leyendas y formación defender y proteger los animales.
AREA DE APRENDIZAJE: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA
Finalidad

4. Componente:
 La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural del desarrollo de la vida en sociedad
 El lenguaje artístico como elemento de comunicación expresión de la cultura y vida social.
Contenido Estrategia y Actividad Indicador Técnica/ Instrumento
de Evaluación
Producciones escritas
y graficas a partir de
una lectura.
 .Investigan y dibuja un cuento, mito, fabula y leyenda sobre
los animales.
 Producción escrita y prácticas a partir de una lectura.
 Aplica sinónimos y antónimos para construir pequeños textos.
 Lee e Interpreta cuento,
mito, fabula y leyenda sobre los
animales.
 Extrae la idea principal y
secundaria de un texto escrito.
 Reconoce y usa sinónimos y
antónimos de una palabra.
Observación.
Escala de estimación.
Registro descriptivo.
Elementos y formas
de expresión artística,
línea, color, textura y
valor. Circulo
cromático.
 Realizar dibujos sobre el proyecto de aprendizaje utilizando
los tipos de líneas.
 Identifica los tipos de líneas
en las producciones artísticas.
Producciones artísticas
Escala de Estimación.
AREA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANÍA Y SOCIEDAD
Componente: Realidad geohistórica, local, regional, nacional y mundial.
Contenido Estrategia y actividad Indicador Técnica/ Instrumento de
Evaluación
Comprensión de la ubicación espacial e
histórica de la región dentro de la
organización política y territorial de la
República Bolivariana de Venezuela.
 Transcriben mapa conceptual y
dibujan las regiones físicas de
Venezuela.
Identifica las regiones físicas de
Venezuela.
Dibuja los animales de cada región físicas
de Venezuela.
Observación
Escala de estimación
Producción artística.
La diversidad de paisajes; Tipos de
Paisajes.
 Explicación sobre los tipos de
paisajes.
Identifica los tipos de paisajes rural y
urbano.
Dibuja los animales en el paisaje rural y
urbano.
Observación
Escala de estimación
Producción artística.
AREA DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD
Componente: Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números.

5. Exploración aplicación de las ciencias naturales, valorando su importancia.
Contenido Estrategia y actividad Indicador Técnica/ Instrumento de
Evaluación
Fracciones: Significado de partir y
repartir. Partes de la fracción.
Representación grafica de la fracciones.
Lectura de fracciones. Fracciones
equivalentes y Orden de fracciones.
 Realiza ejercicios sobre la
fracciones con su representación
grafica.
 Reconoce el concepto y los
elementos de la fracciones.
 Lee y representa gráficamente las
fracciones.
 Reconoce las fracciones
equivalentes.
 Compara las fracciones.
Observación
Prueba practica
Escala de estimación.
División: Repartir- Dividir:
identificación de los elementos que
compone una división.
 Explicación y resolución de
ejercicios de división por una cifra
 Identificación de los elementos
que compone una división.
 Utiliza los términos; Dividendo,
divisor, cociente y resto.
 Resuelve divisiones por una
cifra.
 Indica si la división es exacta e
inexacta.
Observación
Prueba practica
Escala de estimación.
Noción de ambiente: estudio y
conocimiento de los animales como
seres vivos. Concepto, clasificación:
vertebrados, invertebrados.
Estudio y clasificación de los
animales según: mamíferos,
acuáticos, aves, peces. Reptiles y
anfibios.
Tipos de alimentaciones herbívoras,
carnívoras y omnívoras.
Animales en peligro de extinción en
Venezuela.
 Explicación por parte la
docente sobre reino animal,
importancia, características y
clasificación.
 Exposiciones sobre los
animales vertebrados e
invertebrados.
 Elaboración de maqueta con
material reusable.
 Realiza afiche sobre no al
maltrato animal.
 Realiza dibujos sobre reino
 animal.
 Elabora y expones maqueta sobre
los animales vertebrados e invertebrados.
 Diseña afiche sobre al no
maltrato animal.
 Estudia y clasifica los animales
según su desplazamiento, tiene cubierto
su cuerpo, su habita, alimentación.
Reproducción, tiene esqueleto o no e
interacción con ser humano.
Observación
Prueba escrita
Producción Artística
Análisis de producción
Escala de estimación.