Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Rol del tutor en el proceso de enseñanza-aprendizaje e-learning
1. FACULTAD JURÍDICA, SOCIAL Y
ADMINISTRATIVA
CARRERA DE DERECHO
CURSO: DOCENCIA VIRTUAL Y DISEÑO DE CURSO EN MOODLE
TEMA:
“Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning”
REALIZADO POR:
ERNESTO GONZÁLEZ PESANTES
PROFESOR DE LA CARRERA DE DERECHO UNL
2. RETOS EN LA PREPARACIÓN DE
DOCENTES
UTILIZAR E-LEARNING COMO UN MODELO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
QUE ASEGURE EN LOS ESTUDIANTES UNA FORMACIÓN DE CALIDAD.
PROMOVER EL TRABAJO ACTIVO Y COLABORATIVO EN EL APRENDIZAJE.
GESTIONAR EL CUMPLIMIENTO DEL TRABAJO AUTÓNOMO QUE PERMITA
FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
DESTACAR LOS VALORES EN EL CUMPLIMIENTO DE RESPONSABILIDADES DE
LOS SUJETOS DE APREDINZAJE.
3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL
DOCENTE
GESTIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO EN EL MARCO DE LA PLANIFICACIÓN
CURRICULAR.
DOMINIO DOCENTE DE LOS CONTENIDOS, EN LA UTILIZACIÓN DE
INSTRUMENTOS DIDÁCTICOS (EN EL AULA VIRTUAL) GENERANDO UN
AMBIENTE DE CONFIANZA Y SATISFACCIÓN EN LOS ESTUDIANTES.
RESPUESTAS CLARAS Y OPORTUNAS A INQUIETUDES Y REQUERIMIENTOS DE
LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO ACADÉMICO EN COHERENCIA CON LOS
VALORES INSTITUCIONALES.
4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL
MANEJAR MULTIPLES Y VARIADAS FUENTES Y RECURSOS DE INFORMACIÓN
EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.
MOTIVAR A LOS EDUCANDOS PRESENTANDO INSTRUMENTOS DIDÁCTICOS
AMIGABLES PARA ACTIVIDADES EN: EL AULA VIRTUAL, LA ORGANIZACIÓN
GRUPAL, TRABAJO INDIVIDUAL…
FLEXIBILIZAR LOS ESPACIOS PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS
RESPONSABILIDADES EN EL PROCESO ACADÉMICO.
MOTIVAR PROCESOS CONSTRUCTIVISTAS DEL CONOCIMIENTO GENERANDO
SENTIDO DE RESPONSABILIDAD Y PERTINENCIA.
5. CONCLUSIONES
LOS RETOS, HABILIDADES, ROLES Y
RESPONSABILIDADES DE LOS ACTORES DEL
PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
ASEGURA EN LOS ESTUDIANTES APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS PARA EL CUMPLIMIENTO DEL
PERFIL DE EGRESO