El documento discute la naturaleza y propósito de los proyectos. Define un proyecto como una dinámica búsqueda de resolución de problemas o intereses a través de una propuesta no lineal que implica un producto final. Explica que los proyectos permiten la transformación de información en conocimiento a través de la indagación y construcción del conocimiento, valorando la creatividad, autonomía y pensamiento crítico. También destaca que los proyectos brindan un espacio para la intervención y articulación entre docentes.

1. ¿Qué hacemos cuando proyectamos un viaje? ¿Qué proyectos hacemos en nuestra vida?

2. PROYECTOS Una metodología de trabajo? Un cambio de actitud? “ Ver cómo lo que uno hace revela lo que piensa, siente y cree” Bruner

3. ¿Qué es Proyecto? “Un puente…” Una dinámica búsqueda de resolución a intereses o problemas a partir de la elaboración de una propuesta no lineal que se desarrolla en etapas y que implica un producto final

4. Un proyecto Se imagina – se sueña Se motiva Se comunica – se comparte Se sostiene Se implementa Se evalúa – se regula Se reajusta

5. Una oportunidad? Una oportunidad ? ¿Para qué?

6. ¿Qué es Proyecto? un modo de organizar el proceso de enseñanza -aprendizaje abordando el acercamiento a una situación problemática lo que favorece la construcción de respuestas a los interrogantes formulados por los alumnos.

7. Posibilidades? Un proyecto….

9. POSIBILIDADES Un proyecto permite -la transformación de la información en conocimiento -poniendo el énfasis en la indagación y la construcción del conocer -valorando la creatividad , la autonomía y la formación de personas con pensamiento crítico .

10. http://www.youtube.com/watch?v=IwSd5mlRcSU

11. ¿Qué es trabajar con Proyecto? Una modalidad de trabajo Un acuerdo de trabajo Una herramienta que estimula el desarrollo de una sinergia colectiva El diseño de una manera de generar acciones posibles Una estrategia para alcanzar los resultados que deseamos: más aprendizajes para todos

12. ¿QUÉ PERMITE UN PROYECTO? Un espacio de intervención Un puente construido entre una situación de partida particular y el proceso de mejoramiento a encarar Una posibilidad de articular y compartir con otros docentes La integración de áreas,campos,saberes

13. ¿Cuál es el aula ideal para desarrollar Proyectos? UN MOMENTO PARA PENSAR

14. EL DOCENTE Y LOS PROYECTOS El docente (con algo de utopía) asume el rol de coordinador privilegiando: El intercambio La perspectiva grupal La tolerancia a los distintos ritmos de aprendizaje La tolerancia al desconcierto Los aprendizajes del proceso sobre el producto final

15. Ventana sobre la utopía Ella está en el horizonte -dice Fernando Birri-. Me acerco dos pasos, ella se aleja dos pasos. Camino diez pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. Por mucho que yo camine, nunca la alcanzaré. ¿Para que sirve la utopía? Para eso sirve: para caminar De Eduardo Galeano