salud

1. Asistencia Básica
Hospitalaria
Necesidad de hidratación
Semana 09
DOCENTE:
LIC. CASTILLO SAMAME HUGO

2. 2. Explorar
Observa la imagen

3. 2. Explorar
Después de visualizar la imagen, responde a las
siguientes preguntas:
❑ ¿Qué diferencia hay entre hidratación y
deshidratación?
❑ ¿Qué consecuencias conlleva la
deshidratación en el paciente?

4. Logro:
Al finalizar la sesión, el estudiante analiza la importancia y
principios de hidratación del paciente hospitalizado para brindar los
cuidados respectivos

5. Temario:
Necesidad de hidratación
1.Concepto
2.Principios
3.Importancia

6. 3. Entender
1. Concepto de hidratación en el ser humano
Es una necesidad primaria que se da a través de un proceso mediante el cual se agrega o adiciona
líquido al organismo.
• Todos los organismos vivos están compuestos casi en su totalidad por agua
• Compone los músculos, los huesos y los diferentes tejidos
• Pérdida del líquido natural del cuerpo u organismo se produce el fenómeno de deshidratación

7. • Hidratarse consiste en reponer
los líquidos corporales que
perdemos a través del sudor, al
exhalar aire y al eliminar
residuos. En promedio, el
cuerpo pierde y necesita
reponer de 2 a 3 cuartos de
galón de agua al día.

9. • Contribuye a la hidratación de la piel.
• Regula la temperatura corporal.
• Ayuda a mejorar el funcionamiento
de los riñones.
• Evita la retención de líquido.
• Ayuda a la función digestiva.
• Facilita la eliminación de sustancias
de desecho.
• Lubrica las articulaciones.
• Posibilita el transporte de los
nutrientes y el oxígenos en la sangre.
• Medio de disolución de todos los
líquidos corporales.

10. AGUA CORPORAL TOTAL

11. HOMEOSTASIS

12. 3. Entender
 La función del agua es la de re-hidratar las
células del cuerpo, para así evitar un
exagerado acumulo de temperatura corporal
 Transporta y distribuye los nutrientes
esenciales para nuestras células como los
minerales, las vitaminas o la glucosa
 Elimina las toxinas que producen nuestros
órganos
 Colabora en nuestro proceso digestivo
 Actúa también como lubricante de nuestras
articulaciones
2. Principios de la necesidad de hidratación

13. 3. Entender
 Si no reponemos el agua que perdemos a lo
largo del día podemos sufrir deshidratación.
 Nuestro organismo pierde agua
constantemente: cuando respiramos, cuando
sudamos, cuando orinamos y cuando
evacuamos.
 Mediante estas acciones el cuerpo pierde una
media de entre 2 y 2, 5 litros diarios de agua.
 Aunque no perdemos únicamente agua;
perdemos sodio, potasio, calcio, flúor y otros
electrolitos.
Homeostasis
Propiedad de los organismos
que consiste en su capacidad
de mantener una condición
interna estable
2. Principios de la necesidad de hidratación

14. 3. Entender
3. Importancia de la hidratación en el ser humano
Permite al organismo funcionar mucho mejor ya que el líquido
actúa como parte del alimento que se necesita para generar
energía
La ingesta de dos litros de líquido por día es considerado uno
de los mejores y más efectivos métodos que colaboran con la
pérdida de peso y la purificación del organismo
La pérdida de agua durante la actividad física a través del sudor
puede llevar a la deshidratación de los líquidos tanto
intracelulares como extracelulares. Esta pérdida depende de la
intensidad del ejercicio realizado y de las condiciones
ambientales (temperatura, humedad, velocidad del viento).

15. 3. Entender
3. Importancia de la hidratación en el ser humano
 Para conservar la salud y mantener las funciones
corporales, es necesario un EQUILIBRIO líquido,
electrolítico y ácido – base
 El requerimiento es: aporte y eliminación armónico de
líquidos y electrolíticos.
 Los desequilibrios se asocian a cuadros patológicos

16. HIDRATACION

18. 3. Entender
4. La deshidratación
Alteración por falta de agua y sales minerales en
el plasma de un cuerpo, producida por
enfermedad, sudoración o ingesta insuficiente de
líquidos
Homeostasis

24. 3. Entender
4.1 Tipos de deshidratación
 Deshidratación isotónica: se produce cuando
perdemos aproximadamente la misma cantidad
de agua que de electrolitos.
 Deshidratación hipertónica: se produce cuando
la cantidad de agua que perdemos es mayor a
la de electrolitos
 Deshidratación hipotónica: tiene lugar cuando
nuestro organismo pierde más electrolitos que
agua.
Gastroenteritis leve
Concentración elevada de sodio en la sangre.
Producida cuando se bebe poco líquido,
estado de fiebre o en casos en los que se
toma el sol sin beber lo suficiente.
Vómitos y diarreas, en quienes trabajan al aire
libre bajo el calor o en deportistas que hacen
una actividad física intensa bajo el calor

25. 3. Entender
4.2 Manifestaciones de la deshidratación
 Exceso de sed.
 Orina de color oscuro.
 Orinar menos a menudo.
 Cansancio.
 Mareos.
 Irritabilidad.
 Confusión.
 Sequedad en la piel.
 Sequedad en el interior
de la boca y en los labios.
 Desmayos.
 Dolor de cabeza.
 Pérdida brusca de peso.
 Somnolencia.
 Estreñimiento.
 Llanto sin lágrimas.
 Boca y mucosas secas.
 No mojar los pañales
durante largo tiempo.
 Mejillas hundidas.
 Irritabilidad.
Adultos Adultos mayores Niños

28. Entender
5. Los electrolitos
Son minerales en el cuerpo que tienen una carga
eléctrica, importantes para su cuerpo y para
mantenerse sano.
Para las distintas funciones:
Formación de huesos
La producción de hormonas
La regulación de los latidos cardiacos
Los electrolitos se encuentran: la sangre, orina y los
líquidos del cuerpo
Mantener equilibrio ayuda a la química sanguínea,
acción muscular y procesos del organismo
Macrominerales y oligoelementos
El cuerpo necesita
en cantidades más
grandes, incluyen
calcio, fósforo,
magnesio, sodio,
potasio, cloro y
azufre
El cuerpo necesita
en pequeñas
cantidades: hierro,
manganeso, cobre,
yodo, zinc, cobalto,
flúor y selenio

29. Entender
5.1 Consecuencias de un déficit prolongado de los electrolitos
Eso puede ocurrir cuando se altera la cantidad de
agua del cuerpo causando deshidratación o
hiperhidratación.
Algunas causas pueden ser algunas medicinas,
vómitos, diarreas, sudoración o problemas renales.
Los problemas ocurren con mayor frecuencia con los
niveles de sodio, potasio o calcio.

30. 3. Entender
5.2 Cuidados en el paciente
Es el conjunto de actividades y uso de recursos que
requiere un valor personal y profesional encaminado a
la conservación, restablecimiento y autocuidado de la
vida de cada persona, que se fundamenta en la relación
terapéutica enfermera - paciente. (OMS)

31. Entender
5.3 Casos clínicos sobre cuidados en el paciente
Paciente varón refiere hace aproximadamente 5
meses presenta, astenia «pesadez, fatiga» y
cansancio súbito ante cualquier trabajo, sin causa
aparente.
Los síntomas que presenta es poliuria, polidipsia,
polifagia, mareos que persiste todo el día (la
presunción diagnóstica es diabetes mellitus,
colesterol, Itu)
1. Primero debemos ordenar los síntomas que
presenta nuestro paciente y los supuestos
diagnósticos que presenta para descartar
2. Según el análisis de los síntomas y los
supuestos diagnósticos, usted indicará que
procedimientos o y cuidados de enfermería se
deben realizar al paciente en sus atención
integral

32. Entender
5.3 Casos clínicos sobre cuidados en el paciente
1. Primero debemos ordenar los síntomas que presenta nuestro paciente y los supuestos diagnósticos
que presenta para descartar
Síntomas:
 Astenia (pesadez fatiga)
 Cansancio
 Poliuria (micción excesiva)
 Polidipsia (sed exagerada)
 Polifagia (sensación de comer
descontroladamente)
Presunción diagnóstica:
 Diabetes mellitus
 Colesterol
 Itu

33. Entender
5.3 Casos clínicos sobre cuidados en el paciente
2. Según el análisis de los síntomas y los supuestos diagnósticos, usted indicará que procedimientos o y
cuidados de enfermería se deben realizar al paciente en sus atención integral
1. Recibir al paciente en el servicio (tener preparada la cama con el tendido de cama respectivo)
2. controlar de signos vitales (T°, FC, FR, PA, Stao2), o conectarlo al monitor de signos vitales
3. Preparar materiales para una Canalización de una vía periférica y asistir a la licenciada de enfermería
4. Llamar al servicio de laboratorio para exámenes clínicos respectivos ó trasladar al paciente al servicio
de laboratorio
5. Llevar y recoger los resultados de los exámenes de laboratorio
6. Solicitar a los familiares del paciente o al paciente si necesitamos algunas cosas para su internamiento
7. Controlar el BHE
8. Brindar la alimentación al paciente según el requerimiento que necesite

34. DESHIDRATACION

35. 4. Experimentar
Actividad
• Analiza los casos clínicos y realiza los cuidados de enfermería

36. 4. Experimentar
Analiza los siguientes casos clínicos sobre cuidados en el paciente
1. Paciente mujer de 39 años de edad con antecedentes de diabetes mellitus 1, va al hospital, por
presentar al iniciar la micción, disuria con olor penetrante y aumento en la frecuencia al ir al baño, la
paciente se automedicó con antiinflamatorio naproxeno, sin mejora alguna (presunción diagnóstica:
Itu)
2. Mujer de 29 años presenta estornudos, malestar general, dolores articulares, fiebre 38°C, cefalea,
pérdida de apetito, náuseas, pesadez, mareos, estreñimiento y diarrea al 3er día (presunción
diagnóstica influenza, EDA)
3. Paciente mujer de 60 años acude al hospital por presentar dolor en el útero, descensos color
amarillento, disuria, aumento de las veces al orinar, ardor al orinar, al llegar al hospital el médico le
indica realizar diferentes exámenes diagnósticos: urocultivo, ecografía transvaginal, ecografía del
riñón.
1. Primero debemos ordenar los síntomas que
presenta nuestro paciente y los supuestos
diagnósticos que presenta para descartar
2. Según el análisis de los síntomas y los
supuestos diagnósticos, usted indicará que
procedimientos o y cuidados de enfermería se
deben realizar al paciente en sus atención
integral

37. 5. Evaluar
Metacognición
¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué dificultades tuvimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?

38. 5. Evaluar
Consultas

39. Muchas gracias