Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Psicdhum 4. anexo 5
1. 5
III
CUADRO COMPARATIVO:
Podemos considerar que un cuadro comparativo es una herramienta que sirve
para organizar la información. Con los cuadros comparativos se pueden identificar
las similitudes y diferencias de dos o más eventos u objetos. Los cuadros
comparativos son muy utilizados en investigación, en la docencia, en estudios
secundarios y terciarios, donde pueden ser una gran ayuda, ya que permite
observar comparaciones a groso modo de la información y de esa manera se fijan
mentalmente. También los cuadros comparativos son utilizados mucho en las
empresas a la hora de tomar ciertas decisiones.
Puede tratarse de aspectos de un mismo tema, como comparar los dos períodos
del Renacimiento, o dos temas diferentes, pero relacionados, como la
comparación entre los pueblos más avanzados de la América Precolombina.
Son gráficos fáciles de construir, donde se colocan en columnas, los datos,
épocas o hechos que se quieren comparar; y en filas, los aspectos que se tomarán
en cuenta para el cotejo; o a la inversa, como se muestra en la ilustración. Las
explicaciones deben ser muy breves.
¿CÓMO SE HACE UN CUADRO COMPARATIVO?
• Se deben identificar lo que se desea comparar y colocar en forma de columnas
para poder comparar con otros datos.
• Se señalan los parámetros comparables o no. No importa si algunos datos en la
columna quedan sin poner porque no hay elementos de esa característica,
justamente es la intención de estas tablas, evaluar que elementos tienen más o
menos ventajas o los que son mejores que los demás.
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III
• Se van identificando las características de cada cosa que se desee comparar.
Para ello se colocan los ítems que se quiere identificar anteriormente para luego
encolumnar las características de cada cosa que se desee comparar.
Por último:
• Se realizan las afirmaciones más importantes que surgen de la comparación. Se
coloca el título del cuadro comparativo y se puede añadir la información adicional
que se desee como por ejemplo quién hizo el cuadro comparativo.
EJEMPLO: