Este documento presenta un programa de estudios para un curso de introducción al desarrollo de aplicaciones para Android. El curso tendrá una duración de 45 horas y se impartirá de forma remota. Cubrirá temas como la instalación de software, variables, condicionales, bucles y funciones usando el lenguaje Kotlin. El objetivo es que los estudiantes aprendan los conceptos básicos necesarios para desarrollar aplicaciones móviles simples para Android.

1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DE APPS PARA ANDROID (A
DISTANCIA)
CLAVE DEL CURSO: 23-O-2020-EXT-ZA-25

3. 3
PROGRAMA DE ESTUDIOS ANALÍTICO PARA CURSOS DE EXTENSIÓN
I. DATOS GENERALES
Campo de Formación Profesional y Especialidad Ocupacional Clave Plantel Nombre de Plantel
Campo de Formación Profesional: Tecnologías de la información
Especialidad Ocupacional: Ofimática
16EIC0010S ZAMORA
Nivel y Trayecto de Formación Lugar de Impartición Duración del curso Ciclo Escolar
Nivel: Básico
Trayecto de formación: Mercado Laboral
A distancia
Plantel Zamora
45 horas 2020 - 2021
Nombre del Instructor que diseña el curso Situación Laboral
Fecha de Elaboración
ING. MIGUEL ANGEL ARANDA RAMIREZ
Interno Externo
15/10/2020
X

4. 4
Problemáticas, Necesidades, Tendencias, Oportunidades, Orientaciones o Expectativas que se atenderán con el Curso
Este curso a distancia, está dirigido a trabajadores, personal y demás personas que estén interesados en adquirir los conocimientos, técnicas y
habilidades básicas para desarrollar aplicaciones para el sistema operativo Android en sus distintas variantes, conociendo los conceptos básicos de
programación y programación orientada a objetos.
Perfil de Ingreso
El aspirante interesado en ingresar al curso a distancia deberá tener 15 años cumplidos como mínimo, contar con nociones básicas del manejo de una
computadora, sexo indistinto, actitud de aprender y compromiso, como cubrir con los requisitos del instituto, apegarse al Reglamento Interno del Instituto
y al Reglamento de los Capacitandos; así como contar con una computadora o dispositivo móvil con acceso a internet.
Resultado de Aprendizaje
El egresado del curso “Introducción al desarrollo de Apps para Android”, será capaz de tener las habilidades y destrezas que le permitan identificar y
comprender los conceptos básicos, así como los comandos fundamentales para desarrollar una App básica.
Podrá identificar los principales Entornos de Desarrollo Integrado (IDE) para aplicaciones de Android como lo son Android Studio e Intellij IDEA, conocerá
los comandos que le permitan declarar variables, generar ciclos, asignar valores aleatorios, entre otros.

5. 5
Saberes
Teóricos
(Conocer)
Procedimentales
(Hacer)
Axiológicos
(Ser y Convivir)
 Reconoce la plataforma a utilizar
 Reconoce el equipo a manejar
 Reconocer la forma de trabajar
 Identifica los productos a desarrollar
 Identifica el modo de presentar los
productos generados
 Identifica el IDE a utilizar
 Reconoce el entorno a dominar
 Identifica el lenguaje en que se
trabajará
 Reconoce la lógica para programar
 Realiza actividades conforme a las
instrucciones indicadas
 Desarrolla habilidades del dominio del
software
 Aplica conocimientos previos
 Aplica buenas técnicas de diseño
 Muestra saberes para acceder a la
plataforma
 Trabaja en equipo e instruye
comunicación con el grupo
 Muestra puntualidad, respeto y empatía
hacia sus compañeros
 Muestra tolerancia hacia su trabajo y
compañeros

6. 6
III. PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Secuencias Didácticas 1 / 4
Saberes/
Contenido
Temático
Estrategia Didáctica
Evaluación del
Aprendizaje
Duración
Actividades para el docente Actividades para el estudiante
1.1 Encuadre
1.2 Contexto
 Mediante reunión virtual a través de
la plataforma Zoom, el instructor
indica el nombre del curso,
competencias a desarrollar,
resultados de aprendizaje, duración
del módulo, metodología a emplear,
así como formas de evaluar.
 Se indican las herramientas
digitales a utilizar como lo son
Zoom, también dará ingreso al aula
virtual en Classroom para
complementar el curso y subir
actividades, asimismo, se utilizará
correo electrónico, para lo cual
deberán con una cuenta de Gmail y
cuenta de WhatsApp o Telegram.
 El instructor emplea dinámicas de
“rompehielos” con los integrantes y
conoce sus expectativas.
 El instructor aplica evaluación
diagnóstica a través de un
formulario en línea (Google Forms)
para saber los conocimientos
previos del grupo.
 El instructor explica la importancia y
relevancia del lenguaje Kotlin para
el desarrollo de Apps.
 A través de reunión virtual en Zoom,
los capacitandos expresan las
expectativas que tienen del curso,
compromiso y apego a las reglas del
mismo
 Mediante el link proporcionado, los
capacitandos contestan la evaluación
diagnóstica.
 Los capacitandos definen la
importancia de la información
facilitada y diseñan un objetivo de
aprendizaje, realzando los beneficios
de conocer uno de los principales
lenguajes de programación para
Apps.
Diagnóstica mediante
cuestionario en línea
2 horas
1 hora
Continúa…

7. 7
Secuencias Didácticas 2 / 4
Saberes/
Contenido
Temático
Estrategia Didáctica
Evaluación del
Aprendizaje
Duración
Actividades para el docente Actividades para el estudiante
2.1 Inducción a
Kotlin
2.2 Instalación
de Software
2.3 IDE
 El instructor utiliza presentación en
línea para exponer las bases de
Kotlin, se sube la guía didáctica a la
plataforma Classroom para su
consulta.
 El instructor expone mediante Zoom
el procedimiento para ingresar al
sitio de descarga, posteriormente
lleva a cabo la instalación de Intellij
IDEA, así como del JDK. La
actividad se sube a la plataforma
Classroom.
 El instructor expone la configuración
básica y funcionamiento de Intellij
IDEA, crea grupos en Zoom para
que debatan sobre las herramientas
y visualización del Software.
 El capacitando presta atención y
adquiere conocimientos sobre el
lenguaje Kotlin.
 El capacitando toma nota y replica el
procedimiento en su computadora
para instalar el Software indicado.
 Los capacitandos toman nota sobre la
configuración del IDE, posteriormente,
se reúnen en grupos virtuales y
debaten sobre el IDE instalado.
Formativa
Apuntes
Instrumento
Presentación en línea
Tutorial
Evidencia
Imágenes
Videos
1 hora
2 horas
4 horas
Continúa…

8. 8
Secuencias Didácticas 3 / 4
Saberes/
Contenido
Temático
Estrategia Didáctica
Evaluación del
Aprendizaje
Duración
Actividades para el docente Actividades para el estudiante
3.1 Variables
3.2 Condición if
y operadores
3.3 Estructuras
repetitivas while
y do/while
 Mediante Zoom, el instructor
expone los distintos tipos de
variables y su declaración.
Posteriormente, les deja envía por
correo electrónico una lectura para
que comprendan los términos y
sintaxis.
 Mediante Presentación en línea, el
instructor expone la función “if” para
condicionamientos simples y
complejos. Posteriormente, expone
los operadores y su función. La
actividad se sube a la plataforma
Classroom.
 El instructor realiza reunión en
Zoom y explica las estructuras
repetitivas while y do/while y su
sintaxis. La actividad se sube a la
plataforma Classroom.
 Los capacitandos prestan atención a
la exposición y toman nota de las
variables y su declaración. Realizan la
lectura y se familiarizan con los tipos
de variables.
 Los capacitandos observan la
presentación y adquieren
conocimientos sobre la función if y
operadores. Posteriormente, realiza la
actividad asignada por el instructor y
la sube a Classroom.
 Los capacitandos prestan atención a
la presentación, toman nota y
adquieren conocimientos acerca de
las estructuras repetitivas while y
do/while. Realiza la actividad
asignada y la sube a Classroom.
Formativa
Apuntes
Trabajos
Instrumento
Presentaciones
Lectura
Tutorial
Evidencia
Resumen de lectura
5 horas
10 horas
5 horas
Continúa…

9. 9
Secuencias Didácticas 4 / 4
Saberes/
Contenido
Temático
Estrategia Didáctica
Evaluación del
Aprendizaje
Duración
Actividades para el docente Actividades para el estudiante
4.1 Estructura
for
4.2 Estructura
condicional
when
4.3 Funciones
 Mediante presentación en línea, el
instructor expone la estructura
repetitiva for, así como su sintaxis.
La actividad se sube a la plataforma
Classroom.
 A través de Zoom, el instructor
realiza una presentación en línea y
expone la estructura condicional
when, su sintaxis y aplicación. La
actividad se sube a la plataforma
Classroom.
 A través de reunión virtual en Zoom,
el instructor expone el concepto de
las funciones en Kotlin y su
aplicación. La actividad se sube a
la plataforma Classroom.
 El capacitando observa la
presentación y adquiere
conocimientos sobre la estructura
repetitiva for. Realiza la actividad
asignada y la sube al Classroom.
 El capacitando presta atención a la
presentación y toma nota sobre la
estructura condicional when. Realiza
la actividad y la sube a la plataforma
Classroom.
 El capacitando observa la
presentación y adquiere
conocimientos acerca de las
funciones en Kotlin. Realiza la
actividad y la sube a la plataforma
Classroom.
Formativa
Apuntes
Trabajos
Instrumento
Presentaciones
Lectura
Tutorial
Evidencia
Resumen de lectura
5 horas
5 horas
5 horas
Continúa…

10. 10
Recursos Didácticos Referencias bibliográficas
Equipo: Computadora con acceso a internet y equipo multimedia (Bocinas,
Cámara y Micrófono)
Herramienta:
Material e insumos:
Material de apoyo didáctico: Videos de YouTube, libros de programación
en Kotlin, Presentaciones electrónicas, tutoriales
Mobiliario: Mesa o escritorio, sillas
Conectividad: Conexión a internet
Bibliográfica:
 Neil Smyth. (2020). Android Studio 3.6 Development Essentials Kotlin
Edition. United States: Payload Media.
 Dmitry Jemerov and Svetlana Isakova. (2017). Kotlin in Action. United
States: Manning.
 Antonio Leiva. (2016). Kotlin for Android Developers. United States:
CreateSpace Independent Publishing Platform.
Hemerográfica:
Cibergráfica:
https://developer.android.com/kotlin/stories?hl=es
https://www.tutorialesprogramacionya.com/kotlinya/

11. Av. Periférico Paseo de la República,
No. 425, Col. Isaac Arriaga, C.P. 58210
Morelia, Michoacán, México
Tel. 01 (443) 310 8900
icatmi.direcciongeneral2@gmail.com
www.icatmi.michoacan.gob.mx
IV. VALIDACIÓN Y APROBACIÓN ACADÉMICA
Elabora Valida Vo. Bo.
Ing. Miguel Ángel Aranda
Ramírez
Jefe de Capacitación
Ing. Miguel Ángel Aranda
Ramírez
Jefe de Capacitación
Lic. José Luis Robledo
García
Director de plantel
Aprueba Autoriza
Dra. Rosario de los Ángeles Tafolla
Delgado
Jefa de departamento de Planes y
Programas
Ing. Jorge Conejo Cárdenas
Director del área
Técnico Académica